學(xué)習(xí)漢字書法，可以讓孩子更好的了解和接受傳統(tǒng)文化，提高孩子的文化素質(zhì)。而且學(xué)習(xí)漢字書法可以培養(yǎng)孩子的良好氣質(zhì)和形象，學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中融入了思想道德教育，可以培養(yǎng)孩子的思想品德，讓孩子擁有更好的未來(lái)。想學(xué)好書法，好的老師的指導(dǎo)是必不可少的。下面，小編收集了長(zhǎng)沙幾家專業(yè)的書法訓(xùn)機(jī)構(gòu)，僅供大家參考。
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我們總說(shuō)漢字是方塊字，這說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，印刷體的字很多確實(shí)是方塊字，但我們寫的時(shí)候就要注意了，如果我們把漢字寫成純方塊字其實(shí)并不好看，中國(guó)人喜歡追求中庸，所以寫字也要追求中庸，既要方正，也要圓潤(rùn)，所以硬筆字一般為方圓結(jié)合為宜。
董其昌(1555—1636)， 字玄宰，號(hào)思白、香光居士。漢族，松江華亭(今上海閔行區(qū)馬橋)人，明代書畫家。曾居松江。萬(wàn)歷十七年進(jìn)士，授翰林院編修，官至南京禮部尚書，卒后謚文敏。擅畫山水，師法董源、巨然、黃公望、倪瓚，筆致清秀中和，恬靜疏曠;用墨明潔雋朗，溫敦淡蕩;青綠設(shè)色古樸典雅。以佛家禪宗喻畫，倡“南北宗”論，為“華亭畫派”杰出代表。其畫及畫論對(duì)明末清初畫壇影響甚大。書法出入晉唐，自成一格，能
對(duì)于剛剛學(xué)書法或者學(xué)書法不久的你，這些問(wèn)題可能從來(lái)沒(méi)有人向你提起，或者你知道并沒(méi)有太在意，才阻礙了你成為一個(gè)“書法達(dá)人”的腳步。今天，小編就告訴你幾條學(xué)書玉律，是綜合了古人學(xué)書經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)代學(xué)院派教學(xué)法后歸納出來(lái)的，請(qǐng)存好。
學(xué)書之人先須筆筆能到古人，及至到處，則須劈破天荒自成一家。秦少游絕愛(ài)政黃牛書，問(wèn)其筆法，政曰：字，心書也。著意則不佳，故每求兒童書以觀其神氣。
【環(huán)境】比較安靜，中午吃飯非常方便。 【交通】便利，距離車站非常近，只有一條馬路，孩子過(guò)馬路安全 【師資】小班授課，中午還可以讀書，寫作業(yè)，配備教材和練字稿紙，每天安排作業(yè) 【服務(wù)】孩子反映老師教課認(rèn)真，不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
【環(huán)境】離家蠻近，教室寬敞明亮 【交通】便利，我騎自行車兒子平衡車，十分鐘到 【師資】挺好 【服務(wù)】用心周到 【效果】很好，與孩子一起練習(xí) 【選擇理由】可以與孩子一起練習(xí)，上課投影教學(xué)，清晰明了，外出時(shí)也可以在家自己看視頻學(xué)習(xí)。
【書法練習(xí)技巧】收筆的作用與起筆正好相反，將筆勢(shì)收住，將筆毛聚攏，去掉彈力，為下一筆能自如起筆做準(zhǔn)備。里面很重要的一點(diǎn)就是定住。定住，從氣息上來(lái)說(shuō)就是將一個(gè)氣息收住，為下一筆起筆建立氣息做準(zhǔn)備，從節(jié)奏上來(lái)說(shuō)就是停頓，是行筆的結(jié)束。