眾所周知，托?？荚囀且粋€(gè)很能檢測(cè)出英語真實(shí)運(yùn)用實(shí)力的考試。聽得懂，看得懂，說得出，寫得出，就一定能夠取得一個(gè)公正的分?jǐn)?shù)。言下之意也就是，在進(jìn)考場之前，大家對(duì)于自己的英語水平到底處于哪個(gè)檔次應(yīng)該是很清楚的。如果不清楚的話，那就是對(duì)自己的能力不夠了解了。下面，報(bào)名在線小編為大家整理有關(guān)托福考試的相關(guān)知識(shí)，希望大家有所收獲，能在備考的路上助大家一臂之力。
本人12.11在國試考試中心考的托福，為了積人品，分享一下考場的情況，不足之處還請(qǐng)大家指正！
剛剛升入高三，18歲的劉立鶴臉上寫著青春和自信。在八月份參加的托?？荚囍袆倓偪汲?10分好*的他告訴記者，他的目標(biāo)是美國賓州的CMU(Carnegie Mellon University 美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué))的計(jì)算機(jī)專業(yè)。從小擅長數(shù)學(xué)和英語的他，這次選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)可謂是發(fā)揮了他的專長。
考試過程和口語準(zhǔn)備
有同學(xué)問我：“這么短的時(shí)間你是如何如何復(fù)習(xí)TOEFL作文的？”
學(xué)校環(huán)境非常不錯(cuò)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)效率較高。
課程和師資都很滿意，老師講的通俗易懂，課程也可以跟得上。
老師教的非常好，孩子非常喜歡老師的上課方式
【環(huán)境設(shè)施】自習(xí)室有很好的自習(xí)氛圍，而且小教室平時(shí)挺多，做口語作業(yè)可以去小教室做，而且人都很和善 【課程內(nèi)容】看個(gè)人能力來教，會(huì)把內(nèi)容分的很清晰，聽力會(huì)分為講座和對(duì)話，講座再分很多學(xué)科，而且老師都很優(yōu)秀 【課程體驗(yàn)】開心 【師資服務(wù)】喜歡我的督導(dǎo)，喜歡我的聽力趙老師，喜歡我的上官老師，喜歡我的閱讀老師，喜歡我的越老師 【效果提升】 能聽Ted了，托福知道怎么考了，然后知道怎么自己提升 【選擇理由】因?yàn)榭诒?，而且靠譜負(fù)責(zé)
【環(huán)境設(shè)施】尚可 【課程內(nèi)容】合理 【課程體驗(yàn) 符合上課要求 【師資服務(wù)】師資力量強(qiáng) 【效果提升】有效果 【選擇理由
【環(huán)境設(shè)施】學(xué)習(xí)環(huán)境好，空氣清新 【課程內(nèi)容】通俗易懂 【課程體驗(yàn)】老師講課很好 【師資服務(wù)】教師水平很高 【效果提升】收獲很多 【選擇理由】值得學(xué)習(xí)
【詞匯準(zhǔn)備】 根據(jù)多年接觸托?？忌慕?jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在聽老師講解聽說讀寫的做題方法時(shí)，很難跟上。跟同學(xué)談過之后，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)原因都是因?yàn)閱卧~沒有認(rèn)真背誦，沒有過關(guān)。所謂的單詞不過關(guān)分兩種情況：一種是沒有大量地背過單詞，或者平時(shí)很少閱讀英文材料。對(duì)于很多單詞，同學(xué)既不會(huì)讀，也認(rèn)識(shí)意思。另外一種是同學(xué)背過單詞書，但是沒有聽過單詞的發(fā)音，所以在聽力中遇到這些詞匯就反應(yīng)不過來它們的意思。所以我建議，最初準(zhǔn)備托福的同學(xué)，都要用聽、跟讀的方式去背單詞。我推薦的單詞書是TOEFL詞匯（作者王玉梅）和無老
