| 課程名稱 | 班制/班型 | 獲取優(yōu)惠 |
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| 創(chuàng)意樂高 | 小班,周六周日,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 西安少兒機(jī)器人培訓(xùn) | 小班,周六周日,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
| 西安機(jī)器人教育培訓(xùn) | 小班,周六周日,滾動開班 | 立即領(lǐng)取 |
在西安從事兒童編程培訓(xùn)的學(xué)校有多家，西安沃翔機(jī)器人科技中心便是其中一家，西安沃翔機(jī)器人科技中心重視和培養(yǎng)孩子的每一個創(chuàng)想，在專業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專業(yè)的科技知識。不要再猶豫了，趕快加入我們吧！
西安沃翔機(jī)器人科技中心都是有哪些值得推薦的課程，接下來讓我們一起來看看吧。
樂高機(jī)器人編程特色課程
課程詳情：我們?yōu)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新人才開設(shè)了樂高機(jī)器人編程特色課程。真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，讓孩子建立科學(xué)良好的興趣愛好，提升個人綜合素質(zhì)，能夠讓孩子自如面對將來人生中的挑戰(zhàn)。在該領(lǐng)域內(nèi)屢創(chuàng)佳績的學(xué)生可以憑此為加分項(xiàng)進(jìn)入美國高校學(xué)習(xí)，有的甚至已經(jīng)找到了自己想來職業(yè)的方向。
創(chuàng)意樂高課
課程詳情：探索自我——大肌肉和小肌肉群的運(yùn)動技能，手眼協(xié)調(diào)能力，自我認(rèn)知能力。共同探索——社會規(guī)范和文化差異的意識，理解語言和非語言的提示，解決沖突的能力。探索想象——通過創(chuàng)造性游戲模仿世界的能力，語言和非語言的溝通。邏輯探索——基本的解決問題能力，理解原因和結(jié)果的關(guān)系。樂高教育部認(rèn)為：幼兒在探究性游戲中能獲得較佳學(xué)習(xí)效果。
西安沃翔機(jī)器人科技中心機(jī)構(gòu)簡介分享，可幫助大家更好的了解機(jī)構(gòu)：
西安沃翔機(jī)器人科技中心—樂高這是一個開展steam教育的地方！STEAM教育起源于美國，是關(guān)于科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），（“Art”）即藝術(shù)，數(shù)學(xué)（Mathematics）的教育，STEAM教育, 鼓勵孩子在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。STEAM教育在美國的重要性不亞于中國的素質(zhì)教育，在美國大部分中小學(xué)都設(shè)有STEAM教育的經(jīng)費(fèi)開支，而STEAM也被老師、校長、教育家們時時掛在嘴邊。在STEAM教育的號召下，機(jī)器人、3D打印機(jī)進(jìn)入了學(xué)校。
西安兒童編程培訓(xùn)班地址詳情，方便大家更好的尋找機(jī)構(gòu)
蓮湖區(qū)校區(qū)：西安市未央?yún)^(qū)紅廟坡十字西南角
有關(guān)少兒編程方面相關(guān)知識問答
為什么少兒需要學(xué)編程？提高邏輯思維能力。少兒編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維，旨在提高孩子獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，更容易地解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。很多學(xué)過編程的孩子在遇到困難的時候會想辦法去解決問題，而不是去尋求別人的幫助。培養(yǎng)對計(jì)算機(jī)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。少兒編程學(xué)習(xí)需要孩子有足夠的耐心，在程序運(yùn)行過程中明確每一個符號，因?yàn)槊恳徊糠值腻e誤，都可能導(dǎo)致程序無法運(yùn)行。因此，編程學(xué)習(xí)有利于孩子對計(jì)算機(jī)形成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，更好地解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。提高學(xué)習(xí)能力和*。少兒編程學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、科學(xué)等學(xué)科知識，孩子需要積累新的知識點(diǎn)，才能支持編程學(xué)習(xí)。大部分知識點(diǎn)來自于日常學(xué)習(xí)的科目，所以家長不必?fù)?dān)心孩子的學(xué)習(xí)壓力，這可以幫助孩子加深學(xué)習(xí)印象，更好的學(xué)習(xí)，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和*，逐步取得成功。
這是一個開展steam教育的地方！我們重視和培養(yǎng)孩子的每一個創(chuàng)想，在專業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專業(yè)的科技知識，我們不僅注重知識的傳授，同時也注意經(jīng)驗(yàn)的交流，成果的分享。STEAM教育起源于美國，是關(guān)于科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），（“Art”）即藝術(shù)，數(shù)學(xué)（Mathematics）的教育，STEAM教育, 鼓勵孩子在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。STEAM教育在美國的重要性不亞于中國的素質(zhì)教育，在美國大部分中小學(xué)都設(shè)有STEAM教育的經(jīng)費(fèi)開支，而STEAM也被老師、校長、教育家們時時掛在嘴邊。在STEAM教育的號召下，機(jī)器人、3D打印機(jī)進(jìn)入了學(xué)校；奧巴馬也加入了全民學(xué)編程的隊(duì)伍，寫下了自己的第1條代碼；在2017年美國白熱化的總統(tǒng)競選中，希拉里更是提出要為STEAM碩博士畢業(yè)生發(fā)綠卡，讓STEAM再度成為國際教育圈的熱詞。沃翔科技中心《STEAM課程體系》&培養(yǎng)目標(biāo)我們STEAM課程由教育團(tuán)隊(duì)研發(fā)經(jīng)過多年實(shí)踐、研發(fā)，專為4-14歲的少年兒童設(shè)計(jì)的一套科學(xué)課程。課程分為3個階段，共292個探索主題，內(nèi)容涉及聲、光、電、磁、力、天文、地理、建筑、生物、化學(xué)、美學(xué)等知識，內(nèi)容根據(jù)青少年認(rèn)知水平及特點(diǎn)編排，由淺入深、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生通過“科學(xué)探究——動手制作——拓展表達(dá)——科技創(chuàng)新”等教學(xué)流程，感受神奇的科學(xué)世界，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、敢于創(chuàng)新。我們的STEAM教育理念第1，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系第二，注重學(xué)習(xí)的過程，讓孩子們感受到純書本學(xué)習(xí)感受不到的快樂，建立自信第三、擺脫傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)和模式，讓孩子主動參與、互動開展，提出問題，解決問題，從而更加主動積極的生活具體來說，STEAM教育更提倡的是一種新的教學(xué)方式：讓孩子們動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程中學(xué)習(xí)各種以及跨學(xué)科的知識。我們的STEAM教學(xué)優(yōu)勢1、采用多種教具，在這種體系之下，學(xué)生的創(chuàng)造力會得到較大話的開發(fā)；2、教具種類多樣，例如木材、塑料、銅、鐵、陶瓷、電子元件、水果蔬菜等，涵蓋知識面寬廣、知識含量豐富；3、通過以上課程孩子門不但了解事物的具體現(xiàn)象和原理，而且就如何靈活實(shí)際使用，有足夠的認(rèn)知和能力；4、通過以c++計(jì)算機(jī)語言編程的引入和Arduino開源硬件平臺為載體，與3D打印，藝術(shù)等知識相互結(jié)合，給孩子們提供豐富的知識上升空間，并且使我們的課堂更加豐富多彩。我們注重培養(yǎng)孩子以下7方面素養(yǎng)的培養(yǎng)：溝通與合作素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)造性與問題解決、自我認(rèn)識與自我調(diào)控、學(xué)會學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、批判性思維、公民責(zé)任與社會參與，讓我們的學(xué)生成為一名面向未來健全發(fā)展且富有創(chuàng)造力的孩子。
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