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少兒科技培訓(xùn)
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西安未央?yún)^(qū)少兒編程培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)好

作者:西安沃翔機(jī)器人科技中心—樂高 發(fā)布時(shí)間:2020-09-23
資訊導(dǎo)讀
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創(chuàng)意樂高課
課程詳情:探索自我——大肌肉和小肌肉群的運(yùn)動(dòng)技能,手眼協(xié)調(diào)能力,自我認(rèn)知能力。共同探索——社會(huì)規(guī)范和文化差異的意識(shí),理解語(yǔ)言和非語(yǔ)言的提示,解決沖突的能力。探索想象——通過創(chuàng)造性游戲模仿世界的能力,語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通。邏輯探索——基本的解決問題能力,理解原因和結(jié)果的關(guān)系。樂高教育部認(rèn)為:幼兒在探究性游戲中能獲得較佳學(xué)習(xí)效果。

樂高機(jī)器人探索課程
課程詳情:我們建立了科學(xué)課程體系,在其中激發(fā)學(xué)員的思辨能力,通過激發(fā)孩子探索過程中的思考,開拓更多的拼插思路,建立更多更靈活的拼插技能,重點(diǎn)打造學(xué)員獨(dú)立解決問題的能力,老師在其中注重引導(dǎo)而不是直接給出孩子們解決方案,以能力為鋪墊,建立學(xué)員嘗試獨(dú)立解決問題的思維模式。

教師是教育的靈魂,接下來讓我們一起來看看西安沃翔機(jī)器人科技中心師資力量吧!

芒果老師:畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院幼兒教育專業(yè)。擁有教師資格證,少兒英語(yǔ)三級(jí),普通話二級(jí)甲等;曾經(jīng)獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng):手工比賽市級(jí)一等獎(jiǎng)。 喜歡幼教行業(yè),了解幼兒心理學(xué)與幼兒身心成長(zhǎng)規(guī)律,上課生動(dòng)活潑,善于啟發(fā)孩子,深受孩子喜歡。

橙子老師:橙子老師畢業(yè)于西安知名院校的計(jì)算機(jī)信息專業(yè),從事多年樂高教育工作,擁有豐富的樂高教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上課通俗易懂,善于啟發(fā)孩子深度思考,動(dòng)手能力超強(qiáng),上課深受孩子喜愛。

西安沃翔機(jī)器人科技中心機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介分享,可幫助大家更好的了解機(jī)構(gòu):

西安沃翔機(jī)器人科技中心—樂高這是一個(gè)開展steam教育的地方!STEAM教育起源于美國(guó),是關(guān)于科學(xué)(Science),技術(shù)(Technology),工程(Engineering),(“Art”)即藝術(shù),數(shù)學(xué)(Mathematics)的教育,STEAM教育, 鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升其全球競(jìng)爭(zhēng)力。我們STEAM課程由教育團(tuán)隊(duì)研發(fā)經(jīng)過多年實(shí)踐、研發(fā),專為4-14歲的少年兒童設(shè)計(jì)的一套科學(xué)課程。

西安兒童編程培訓(xùn)班地址詳情,方便大家更好的尋找機(jī)構(gòu)

蓮湖區(qū)校區(qū):西安市未央?yún)^(qū)紅廟坡十字西南角

有關(guān)少兒編程方面相關(guān)知識(shí)問答

少兒編程優(yōu)點(diǎn)有哪些?1培養(yǎng)杰出的思想方法,前期接觸編程能夠協(xié)助孩子們養(yǎng)成優(yōu)秀的思想方法。由于編程學(xué)習(xí)首要是為了好玩,開發(fā)孩子的智力,鼓舞孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。2進(jìn)入精英校園的跳板,學(xué)習(xí)編程不只能夠進(jìn)步孩子的思想和邏輯才能,還能夠協(xié)助孩子堆集更多的編程常識(shí)。每一個(gè)學(xué)習(xí)編程的孩子都渴望參與競(jìng)賽,由于在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果或排名,能夠當(dāng)場(chǎng)簽約到國(guó)內(nèi)精英校園,直接取得推薦名額,成功進(jìn)入校園就讀。3更多的作業(yè)時(shí)機(jī),兒童編程學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)不只僅是短期的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,學(xué)習(xí)編程會(huì)給孩子們帶來更多的作業(yè)時(shí)機(jī)。在未來,跟著競(jìng)賽的加劇,孩子們將與機(jī)器人競(jìng)賽,想要在科技社會(huì)安身,就必須具備編程技術(shù)。

關(guān)于我們

這是一個(gè)開展steam教育的地方!我們重視和培養(yǎng)孩子的每一個(gè)創(chuàng)想,在專業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專業(yè)的科技知識(shí),我們不僅注重知識(shí)的傳授,同時(shí)也注意經(jīng)驗(yàn)的交流,成果的分享。STEAM教育起源于美國(guó),是關(guān)于科學(xué)(Science),技術(shù)(Technology),工程(Engineering),(“Art”)即藝術(shù),數(shù)學(xué)(Mathematics)的教育,STEAM教育, 鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升其全球競(jìng)爭(zhēng)力。STEAM教育在美國(guó)的重要性不亞于中國(guó)的素質(zhì)教育,在美國(guó)大部分中小學(xué)都設(shè)有STEAM教育的經(jīng)費(fèi)開支,而STEAM也被老師、校長(zhǎng)、教育家們時(shí)時(shí)掛在嘴邊。在STEAM教育的號(hào)召下,機(jī)器人、3D打印機(jī)進(jìn)入了學(xué)校;奧巴馬也加入了全民學(xué)編程的隊(duì)伍,寫下了自己的第1條代碼;在2017年美國(guó)白熱化的總統(tǒng)競(jìng)選中,希拉里更是提出要為STEAM碩博士畢業(yè)生發(fā)綠卡,讓STEAM再度成為國(guó)際教育圈的熱詞。沃翔科技中心《STEAM課程體系》&培養(yǎng)目標(biāo)我們STEAM課程由教育團(tuán)隊(duì)研發(fā)經(jīng)過多年實(shí)踐、研發(fā),專為4-14歲的少年兒童設(shè)計(jì)的一套科學(xué)課程。課程分為3個(gè)階段,共292個(gè)探索主題,內(nèi)容涉及聲、光、電、磁、力、天文、地理、建筑、生物、化學(xué)、美學(xué)等知識(shí),內(nèi)容根據(jù)青少年認(rèn)知水平及特點(diǎn)編排,由淺入深、循序漸進(jìn),讓學(xué)生通過“科學(xué)探究——?jiǎng)邮种谱鳌卣贡磉_(dá)——科技創(chuàng)新”等教學(xué)流程,感受神奇的科學(xué)世界,養(yǎng)成熱愛科學(xué)、敢于創(chuàng)新。我們的STEAM教育理念第1,注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系第二,注重學(xué)習(xí)的過程,讓孩子們感受到純書本學(xué)習(xí)感受不到的快樂,建立自信第三、擺脫傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)和模式,讓孩子主動(dòng)參與、互動(dòng)開展,提出問題,解決問題,從而更加主動(dòng)積極的生活具體來說,STEAM教育更提倡的是一種新的教學(xué)方式:讓孩子們動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目,從過程中學(xué)習(xí)各種以及跨學(xué)科的知識(shí)。我們的STEAM教學(xué)優(yōu)勢(shì)1、采用多種教具,在這種體系之下,學(xué)生的創(chuàng)造力會(huì)得到較大話的開發(fā);2、教具種類多樣,例如木材、塑料、銅、鐵、陶瓷、電子元件、水果蔬菜等,涵蓋知識(shí)面寬廣、知識(shí)含量豐富;3、通過以上課程孩子門不但了解事物的具體現(xiàn)象和原理,而且就如何靈活實(shí)際使用,有足夠的認(rèn)知和能力;4、通過以c++計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程的引入和Arduino開源硬件平臺(tái)為載體,與3D打印,藝術(shù)等知識(shí)相互結(jié)合,給孩子們提供豐富的知識(shí)上升空間,并且使我們的課堂更加豐富多彩。我們注重培養(yǎng)孩子以下7方面素養(yǎng)的培養(yǎng):溝通與合作素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)造性與問題解決、自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、批判性思維、公民責(zé)任與社會(huì)參與,讓我們的學(xué)生成為一名面向未來健全發(fā)展且富有創(chuàng)造力的孩子。

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