在西安從事少兒編程培訓(xùn)的學(xué)校有多家，西安沃翔機(jī)器人科技中心便是其中一家，西安沃翔機(jī)器人科技中心重視和培養(yǎng)孩子的每一個(gè)創(chuàng)想，在專業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專業(yè)的科技知識(shí)。不要再猶豫了，趕快加入我們吧！

西安沃翔機(jī)器人科技中心都是有哪些值得推薦的課程，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看吧。

樂(lè)高機(jī)器人課程
課程詳情：樂(lè)高機(jī)器人課程，能夠在孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力。課程采用小班制教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)的STEAM教學(xué)理念，將課堂教學(xué)、課下復(fù)查和階段性測(cè)評(píng)相結(jié)合。分年齡段教學(xué)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。

創(chuàng)意樂(lè)高課
課程詳情：探索自我——大肌肉和小肌肉群的運(yùn)動(dòng)技能，手眼協(xié)調(diào)能力，自我認(rèn)知能力。共同探索——社會(huì)規(guī)范和文化差異的意識(shí)，理解語(yǔ)言和非語(yǔ)言的提示，解決沖突的能力。探索想象——通過(guò)創(chuàng)造性游戲模仿世界的能力，語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通。邏輯探索——基本的解決問(wèn)題能力，理解原因和結(jié)果的關(guān)系。樂(lè)高教育部認(rèn)為：幼兒在探究性游戲中能獲得較佳學(xué)習(xí)效果。

教師是教育的靈魂，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看西安沃翔機(jī)器人科技中心師資力量吧！

武老師：1995年畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，留校從事科研工作；2001年至2011年加盟北京聯(lián)想集團(tuán)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)管理工作，曾任聯(lián)想網(wǎng)御科技有限公司高級(jí)副總裁。2008-2010年中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA學(xué)習(xí)。2014年至今，與他人合伙成立了一家人工智能與機(jī)器人科技公司，負(fù)責(zé)創(chuàng)新研究和市場(chǎng)開(kāi)拓。2016年，舉家移民英國(guó)，創(chuàng)建了Yoo-Goo Limited（UK），擔(dān)任COO。

橙子老師：橙子老師畢業(yè)于西安知名院校的計(jì)算機(jī)信息專業(yè)，從事多年樂(lè)高教育工作，擁有豐富的樂(lè)高教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課通俗易懂，善于啟發(fā)孩子深度思考，動(dòng)手能力超強(qiáng)，上課深受孩子喜愛(ài)。

西安沃翔機(jī)器人科技中心機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介分享，可幫助大家更好的了解機(jī)構(gòu)：

西安沃翔機(jī)器人科技中心—樂(lè)高這是一個(gè)開(kāi)展steam教育的地方！我們重視和培養(yǎng)孩子的每一個(gè)創(chuàng)想，在專業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專業(yè)的科技知識(shí)，我們不僅注重知識(shí)的傳授，同時(shí)也注意經(jīng)驗(yàn)的交流，成果的分享。我們STEAM課程由教育團(tuán)隊(duì)研發(fā)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐、研發(fā)，專為4-14歲的少年兒童設(shè)計(jì)的一套科學(xué)課程。課程分為3個(gè)階段，共292個(gè)探索主題，內(nèi)容涉及聲、光、電、磁、力、天文、地理、建筑、生物、化學(xué)、美學(xué)等知識(shí)，內(nèi)容根據(jù)青少年認(rèn)知水平及特點(diǎn)編排，由淺入深、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生通過(guò)“科學(xué)探究——?jiǎng)邮种谱鳌卣贡磉_(dá)——科技創(chuàng)新”等教學(xué)流程，感受神奇的科學(xué)世界，養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、敢于創(chuàng)新。

西安青少年編程培訓(xùn)地址詳情，方便大家更好的尋找機(jī)構(gòu)

蓮湖區(qū)校區(qū)：西安市未央?yún)^(qū)紅廟坡十字西南角

有關(guān)少兒編程方面相關(guān)知識(shí)問(wèn)答

少兒編程孩子能力的提升有哪些？計(jì)算機(jī)科學(xué)思維能力，我們聽(tīng)到較多的是，編程可以提高孩子的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)編程的孩子會(huì)擁有一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)家那樣的思維方式，更理性、更有效地解決復(fù)雜的問(wèn)題。在少兒編程的過(guò)程中，要從頭到尾考慮問(wèn)題的解決方案，然后用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程迫使孩子反復(fù)思考和驗(yàn)證，直到找到好的方法。通過(guò)編程形成的思維對(duì)孩子們形成有效的解決問(wèn)題的模式是很有幫助的。當(dāng)面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，孩子就像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣，會(huì)把所有的變量都考慮進(jìn)去，一個(gè)一個(gè)地分析，直到找到優(yōu)解?？鐚W(xué)科融合能力，通過(guò)編程，孩子們可以將語(yǔ)數(shù)外等知識(shí)融會(huì)貫通，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。程序讓計(jì)算機(jī)把書(shū)面上呆板的知識(shí)點(diǎn)上通過(guò)生動(dòng)的形象演繹出來(lái)，更符合大腦的認(rèn)知習(xí)慣。