| 課程名稱(chēng) | 班制/班型 | 獲取優(yōu)惠 |
|---|---|---|
| 青島美國(guó)高中課程標(biāo)準(zhǔn) | 小班,白天班,滾動(dòng)開(kāi)班 | 立即領(lǐng)取 |
| 青島美國(guó)高中網(wǎng)絡(luò)課程 | 小班,白天班,滾動(dòng)開(kāi)班 | 立即領(lǐng)取 |
| 青島高中留學(xué)美國(guó)課程 | 小班,白天班,滾動(dòng)開(kāi)班 | 立即領(lǐng)取 |
| 青島美國(guó)高中課程在線 | 小班,白天班,滾動(dòng)開(kāi)班 | 立即領(lǐng)取 |
青島博格思加州國(guó)際高中是一家國(guó)際高中，常年有國(guó)際高中等，博格思教師團(tuán)隊(duì)平均執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)超5年，每位老師在各自的領(lǐng)域都是享譽(yù)加州的專(zhuān)家，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)豐富的ELD（為英語(yǔ)為第二語(yǔ)言者設(shè)計(jì)的英文課）老師，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
博格思加州國(guó)際高中課程設(shè)置
12年級(jí)
畢業(yè)要求：為了能從博格思加州學(xué)校順利畢業(yè)，學(xué)生應(yīng)在9-12年級(jí)至少完成學(xué)科的課程。除非有特殊說(shuō)明，每門(mén)課修一年；另外，學(xué)生還需修其他課程以滿足220學(xué)分的畢業(yè)要求。
推薦課程：為了能從博格思加州學(xué)校順利畢業(yè)，學(xué)生應(yīng)在9-12年級(jí)至少完成學(xué)科的課程。除非有特殊說(shuō)明，每門(mén)課修一年；另外，學(xué)生還需修其他課程以滿足220學(xué)分的畢業(yè)要求。（所有學(xué)生每學(xué)期應(yīng)至少選修6門(mén)課，推薦學(xué)習(xí)7門(mén)課。）
美國(guó)加州精華高中課程體系
課程詳情：博格思采用加州原版高中課程教學(xué)。GPA評(píng)定學(xué)生學(xué)術(shù)水平；ELD特色語(yǔ)言強(qiáng)化課程，快速提高學(xué)生英文能力；特別設(shè)有美國(guó)文學(xué)、歷史，增強(qiáng)跨國(guó)文化意識(shí)；近距離體驗(yàn)加州核心課程體系，A-G課程與大學(xué)錄取無(wú)縫銜接；擁有數(shù)十門(mén)面授AP課程以及多門(mén)線上AP課程資源，滿足申請(qǐng)常春藤學(xué)校的要求。獨(dú)有的AP計(jì)算機(jī)原理課程，深受學(xué)生喜愛(ài)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作、課堂講演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多元化學(xué)習(xí)方式，無(wú)縫銜接美國(guó)大學(xué)課程。
國(guó)際高中老師介紹
Lindsey Tharaldson
Tharaldson老師來(lái)自南加州，是一名有著10年中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在生物，生態(tài)環(huán)境方委有著深運(yùn)的研究。并且，Tharaldson老師有超過(guò)2年 教授中國(guó)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。地?zé)釔?ài)旅行，熱愛(ài)教育，對(duì)不同文化的教育有著濃厚的興題。
Steven Cook老師
Cook老師致力于激發(fā)學(xué)生的斗志，不停向前進(jìn)步的沖勁，他的教學(xué)目標(biāo)是鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康體魄的重要性，特別是身體健康和充分的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健全人格的塑造和積極人生觀的塑造是十分重要的。
博格思加州國(guó)際高中優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色
野外拓展：學(xué)校每年組織野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，以提升學(xué)生的勇氣和自信，有助于個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的融合度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
關(guān)于博格思加州國(guó)際高中
博格思教師團(tuán)隊(duì)平均執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)超5年，每位老師在各自的領(lǐng)域都是享譽(yù)加州的專(zhuān)家，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)豐富的ELD（為英語(yǔ)為第二語(yǔ)言者設(shè)計(jì)的英文課）老師。并由美國(guó)加州教育部部長(zhǎng)嚴(yán)格選拔后方能任教。青島博格思加州學(xué)校從成立初便受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、青島電視臺(tái)、青島日?qǐng)?bào)等全國(guó)四十多家知名媒體曾對(duì)博格思加州學(xué)校進(jìn)行過(guò)相關(guān)報(bào)道。
國(guó)際學(xué)校地址詳情
即墨區(qū)：青島市即墨區(qū)中聯(lián)(即墨)運(yùn)動(dòng)公園
有關(guān)國(guó)際高中方面相關(guān)知識(shí)介紹
國(guó)際高中優(yōu)勢(shì)看哪些？
適應(yīng)文化的差異：每一個(gè)國(guó)家都有自己的文化傳承，東西方的文化差異非常大，如果讓一個(gè)完全在中式教育中成長(zhǎng)的孩子直接出國(guó)念書(shū)，不管是語(yǔ)言交流、生活習(xí)慣、飲食文化等都會(huì)造成不適應(yīng)。因此，在國(guó)際學(xué)校逐漸興起的現(xiàn)在，家長(zhǎng)們更青睞可以提前適應(yīng)和過(guò)渡的國(guó)際學(xué)校。
個(gè)性化的教育理念：大多數(shù)國(guó)際學(xué)校都沿襲了西方的教育理念，它強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展，思維的發(fā)散，自信心的發(fā)展，讓學(xué)生有足夠的空間盡早找到自己的興趣點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)之外，發(fā)展多方面的綜合能力。而傳統(tǒng)教育就像是過(guò)獨(dú)木橋，高考“一考定終身”，學(xué)生背負(fù)的責(zé)任和壓力太大。傳統(tǒng)的“中式教育”是一種記憶式教學(xué)，老師教給學(xué)生，學(xué)生背了再還給老師。畢業(yè)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，評(píng)定一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)并不只是*，學(xué)習(xí)考試反而成了簡(jiǎn)單的事情。國(guó)際學(xué)校的核心理念便是以孩子為學(xué)習(xí)主體著重發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立自主的能力、創(chuàng)新和批判性思維。孩子們?cè)趪?guó)際學(xué)校不僅僅是接受考試，而是考核，并不會(huì)以單一的*作為標(biāo)準(zhǔn)，而是綜合考量。這樣就明白為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)一定要選擇國(guó)際學(xué)校了。
PEGASUS CALFORNIA SCHOOL博格思加州學(xué)校截止目前，博格思加州學(xué)校2019屆31位畢業(yè)生已收獲近200封全球?qū)W校的offer，以人均6封offer的高錄取*，打破了國(guó)際高中的歷史同期記錄，兌現(xiàn)了博格思保錄前一百美國(guó)大學(xué)的承諾。39% 的畢業(yè)生進(jìn)入全美排名75% 的畢業(yè)生進(jìn)入全美排名100% 的畢業(yè)生進(jìn)入全美排名①、博格思首屆畢業(yè)生拿到的優(yōu)質(zhì)錄取通知書(shū)遍布美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等全球?qū)W校，人均6封獲得來(lái)自：范德堡大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加利福尼亞大學(xué)、密歇根安娜堡、紐約大學(xué)、悉尼大學(xué)……等69所學(xué)校近200封錄取通知書(shū)。②、39% 的畢業(yè)生進(jìn)入全美大學(xué)；75% 的畢業(yè)生進(jìn)入全美大學(xué)；100% 的畢業(yè)生進(jìn)入全美大學(xué)；在它歷史上年的申請(qǐng)季就制造了將的畢業(yè)生送進(jìn)美國(guó)前85的“奇跡”。③、31位畢業(yè)生贏得了總計(jì)75萬(wàn)美金，即逾510萬(wàn)人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。④、首屆學(xué)生會(huì)Jerry Zhang同學(xué)……，2019年ED中國(guó)僅錄取一人；人類(lèi)與組織發(fā)展專(zhuān)業(yè)全美排名。⑤、博格思首屆畢業(yè)生錄取*，打破了全國(guó)國(guó)際高中的歷史同期記錄，兌現(xiàn)了博格思保錄前一百美國(guó)大學(xué)的承諾。博格思加州學(xué)校是美國(guó)加州教育部部長(zhǎng)授權(quán)，與中國(guó)地方政府或知名企業(yè)合作，在中國(guó)境內(nèi)開(kāi)辦的全日制的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校采用加州核心課程體系，全英文教學(xué)，由加州前任教育部長(zhǎng)任美方校長(zhǎng)，所有教師由加州教育部支持選拔，并全部持有加州教師資格證。學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求，將授予美國(guó)加州巴爾韋德學(xué)區(qū)的高中文憑。博格思加州學(xué)校是美國(guó)加州教育部部長(zhǎng)授權(quán)，與中國(guó)地方政府或知名企業(yè)合作，在中國(guó)境內(nèi)開(kāi)辦的全日制的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校采用加州核心課程體系，全英文教學(xué)，由加州前任教育部長(zhǎng)任美方校長(zhǎng)，所有教師由加州教育部支持選拔，并全部持有加州教師資格證。學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求，將授予美國(guó)加州巴爾韋德學(xué)區(qū)的高中文憑。入讀美國(guó)加州公立大學(xué)，學(xué)生進(jìn)入美國(guó)排名前100位的大學(xué)。我們將取加州教育之精華，帶給博格思的學(xué)生一個(gè)充滿活力、啟發(fā)式的學(xué)術(shù)課程，幫助他們進(jìn)入美國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)。青島博格思加州學(xué)校從成立初便受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、青島電視臺(tái)、青島日?qǐng)?bào)等全國(guó)四十多家知名媒體曾對(duì)博格思加州學(xué)校進(jìn)行過(guò)相關(guān)報(bào)道。美國(guó)加州*優(yōu)師資團(tuán)隊(duì)博格思教師團(tuán)隊(duì)平均執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)超5年，每位老師在各自的領(lǐng)域都是享譽(yù)加州的專(zhuān)家，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)豐富的ELD（為英語(yǔ)為第二語(yǔ)言者設(shè)計(jì)的英文課）老師。并由美國(guó)加州教育部部長(zhǎng)嚴(yán)格選拔后方能任教。美國(guó)加州精華高中課程體系博格思采用加州原版高中課程教學(xué)。GPA評(píng)定學(xué)生學(xué)術(shù)水平；ELD特色語(yǔ)言強(qiáng)化課程，快速提高學(xué)生英文能力；特別設(shè)有美國(guó)文學(xué)、歷史和政府學(xué)，增強(qiáng)跨國(guó)文化意識(shí)；近距離體驗(yàn)加州核心課程體系，A-G課程與大學(xué)錄取無(wú)縫銜接；擁有數(shù)十門(mén)面授AP課程以及多門(mén)線上AP課程資源，滿足申請(qǐng)常春藤學(xué)校的要求。獨(dú)有的AP計(jì)算機(jī)原理課程，深受學(xué)生喜愛(ài)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作、課堂講演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多元化學(xué)習(xí)方式，無(wú)縫銜接美國(guó)大學(xué)課程。美國(guó)大學(xué)保錄計(jì)劃提供入讀博格思通過(guò)考核、順利完成學(xué)業(yè)的學(xué)生以成功就讀美國(guó)排名前100學(xué)校的錄取機(jī)會(huì)?！静└袼际讓卯厴I(yè)生39%進(jìn)入、進(jìn)入全美大學(xué)，人均6封獲69所200余封全球?qū)W校offer，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)美本申請(qǐng)神話。贏得總計(jì)75萬(wàn)美金，即逾510萬(wàn)人民幣獎(jiǎng)學(xué)金。SAT的平均分超過(guò)1400，*高分1550，有11名同學(xué)的SAT*達(dá)到全球前1%的考生能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。打破了全國(guó)國(guó)際高中的歷史同期記錄，兌現(xiàn)了博格思保錄前一百美國(guó)大學(xué)的承諾?！控S富的加州資源博格思加州學(xué)校由美籍華人、著名教育家馬振翼先生發(fā)起創(chuàng)立，由美國(guó)加州教育廳授權(quán)，同青島市政府合作，在中國(guó)境內(nèi)開(kāi)辦的全日制國(guó)際學(xué)?！，F(xiàn)任美方總校長(zhǎng)的Dr****id Long博士是前美國(guó)加州教育部部長(zhǎng)，從教以來(lái)，建立了約100所學(xué)校，親自參與與制定了美國(guó)加州教育政策。博格思與加州大學(xué)有著緊密的聯(lián)系，今年5月8日加州大學(xué)*家駐華辦公室的設(shè)立，確立了博格思加州學(xué)校卓越的國(guó)際高中地位，今后將與加州各高效進(jìn)一步加強(qiáng)合作，為學(xué)生提供豐富的加州教育資源體驗(yàn)。全英文環(huán)境博格思加州學(xué)校的學(xué)生在校期間，每天從8：00AM至9：00PM，無(wú)論是課堂發(fā)言還是課外交流，只允許英文溝通。沉浸式的英文學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生能夠快速提高英語(yǔ)水平。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)管理體系專(zhuān)業(yè)學(xué)生管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)與科目評(píng)分進(jìn)行追蹤，讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；獨(dú)立私人學(xué)術(shù)群時(shí)間使老師與家長(zhǎng)探討學(xué)生學(xué)術(shù)問(wèn)題。嚴(yán)格的學(xué)生錄取標(biāo)準(zhǔn)不超過(guò)30%錄取比例的精英入學(xué)門(mén)檻，嚴(yán)格選拔確保*尖生源品質(zhì)生源比例：青島地區(qū)60%，25%省內(nèi)其他地區(qū)，15%外省地區(qū)。（青島博格思加州學(xué)校自建校以來(lái)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的選拔要求。入學(xué)考試分為英文和數(shù)學(xué)能力測(cè)試，包括英文閱讀、英文寫(xiě)作、教師面試、數(shù)學(xué)筆試四個(gè)部分，學(xué)生必須通過(guò)全部考試方能被錄取。）獎(jiǎng)學(xué)金政策博格思學(xué)校會(huì)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金可以部分或者完全抵學(xué)費(fèi)。測(cè)試*前20%的優(yōu)秀學(xué)生，可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。合作式課堂博格思加州學(xué)校采用小班全英文互動(dòng)式授課模式，注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力。課堂上學(xué)生采用小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、課堂講演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多元化學(xué)習(xí)方式，無(wú)縫銜接美國(guó)大學(xué)課程。ASB學(xué)生會(huì)學(xué)生自己選舉學(xué)生會(huì)成員，組織學(xué)校大型活動(dòng)，運(yùn)營(yíng)學(xué)校小超市，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。興趣俱樂(lè)部電影制作、戲劇、機(jī)器人、舞蹈、籃球、排球、瑜伽等特色俱樂(lè)部，給學(xué)生提供豐富的發(fā)掘興趣、發(fā)展愛(ài)好的機(jī)會(huì)，為升學(xué)做好十足準(zhǔn)備。野外拓展學(xué)校每年組織野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，以提升學(xué)生的勇氣和自信，有助于個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的融合度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。社會(huì)公益活動(dòng)學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，關(guān)愛(ài)和幫助老人及特殊兒童發(fā)展中心的孩子們，為社會(huì)公益事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。課外資源名*大學(xué)夏校及夏令營(yíng)體驗(yàn)著名科技公司實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)常春藤教授面對(duì)面交流與美國(guó)加州高中交換生同班學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)家親自傳授先進(jìn)商業(yè)模式招生對(duì)象面向全國(guó)招收品學(xué)兼優(yōu)的初、高中生。報(bào)名學(xué)生需具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作能力，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并通過(guò)學(xué)校組織的入學(xué)測(cè)試方可入學(xué)。
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