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【動(dòng)態(tài)】襄陽(yáng)AutoCAD培訓(xùn)有沒有面授班

發(fā)布時(shí)間：2023/6/5 13:12:23 更新時(shí)間：2023/6/5 13:17:10
責(zé)任編輯：襄陽(yáng)達(dá)內(nèi)教育AutoCAD培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證） 分類：動(dòng)態(tài)信息

學(xué)校介紹
　　達(dá)內(nèi)國(guó)際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
　　達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、會(huì)計(jì)等職場(chǎng)人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機(jī)器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達(dá)內(nèi)的使命：締造年輕人的全國(guó)夢(mèng)、締造達(dá)內(nèi)員工的全國(guó)夢(mèng)。
達(dá)內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。

師資力量
趙老師
CEAC委員會(huì)委員ICDA高級(jí)設(shè)計(jì)師；
25年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
沈陽(yáng)建筑大學(xué)畢業(yè)，原清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)講師，曾就職于全國(guó)建筑第二工程局、北京聯(lián)心建筑等；
參與設(shè)計(jì)了大量居住空間、公共空間、商務(wù)會(huì)館、辦公空間、展覽展示等項(xiàng)目，有豐富的施工和招投標(biāo)經(jīng)歷。
劉老師
CEAC委員會(huì)委員Adobe認(rèn)證講師；
8年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；畢業(yè)于北京服裝學(xué)院，曾任教于央美藝術(shù)高考以及研究生突擊考試大型畫室、同時(shí)有著互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)以及室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；
開拓學(xué)員創(chuàng)意思維，善于培養(yǎng)學(xué)員形成屬于自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和思路。

課程介紹

特色優(yōu)勢(shì)
多維度作品輸出，增加求職競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，
CAD學(xué)習(xí)過程中-學(xué)員單獨(dú)完成大型企業(yè)項(xiàng)目，積累經(jīng)驗(yàn)與作品。
技能提升+行業(yè)規(guī)范+設(shè)計(jì)方法三箭齊發(fā)，帶你高薪就業(yè)。

行業(yè)趨勢(shì)
　　會(huì)使用CAD的人那么多為何缺口還那么多？
室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)只招會(huì)用CAD的繪圖員的情況很小，因?yàn)镃AD只是一個(gè)軟件工具。大部分企業(yè)是需要既懂畫圖，又具備行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人才：要了解裝修，了解施工材料、工藝知識(shí)等等。圖為智聯(lián)招聘部分地區(qū)的招聘崗位需求數(shù)量，高達(dá)7000多個(gè)崗位，可見人才缺口非常大。并且經(jīng)驗(yàn)豐富的施工圖繪圖員月薪都在萬(wàn)元以上。
　　關(guān)于CAD繪圖，你真的“會(huì)”了嗎？
　　很多人以為會(huì)用軟件畫圖就可以從事繪圖工作了，絕非如此，公司并不需要只會(huì)操作軟件，但一點(diǎn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)都沒有的人！
　　其實(shí)它還是一種技能，不僅要熟練掌握軟件工具，更要具備相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，否則很可能看到設(shè)計(jì)師的效果圖無法繪制出實(shí)際的結(jié)果，或者對(duì)設(shè)計(jì)師的意圖理解產(chǎn)生偏差，或者畫出表面上看起來很好看的圖，實(shí)際到了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確，或者缺乏對(duì)材料的了解而產(chǎn)生錯(cuò)誤。也就是說沒有具備一定經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的背景，即使畫出了圖紙，也是無法直接應(yīng)用到行業(yè)里面的。

襄陽(yáng)AutoCAD培訓(xùn)相關(guān)介紹：
  • 有些初學(xué)者學(xué)習(xí)AutoCAD時(shí)成績(jī)不佳，往往起因于較低的學(xué)習(xí)興趣而造成學(xué)習(xí)效率不高。 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • AutoCAD具有“工具提示”功能，即當(dāng)用戶將鼠標(biāo)箭頭移動(dòng)到工具欄中的某一按鈕上并停留片刻時(shí)(不要單 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • 學(xué)習(xí)AutoCAD繪圖的一大優(yōu)點(diǎn)就是能夠精確繪圖。 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • AutoCAD是能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對(duì)象的繪圖輔助工具。 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • AutoCAD操作時(shí)，在AC菜單里，若跟有“...”符號(hào)表示：?jiǎn)螕粼撁羁纱蜷_一個(gè)對(duì)話框。 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • AutoCAD正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對(duì)象捕捉可幫助拾取幾何對(duì)象上的特殊點(diǎn)，而 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • AC提供“二維草圖與注釋”、“三維建模”、“AutoCAD經(jīng)典”三種工作空間模式。 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • 使用AutoCAD提高繪圖效率的技巧，作圖步驟：設(shè)置圖幅→設(shè)置單位及精度→建立若干圖層→設(shè)置對(duì)象樣式 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • AutoCAD操作時(shí)，系統(tǒng)變量通常是6~10個(gè)字符長(zhǎng)的縮寫名稱。許多系統(tǒng)變量有簡(jiǎn)單的開關(guān)設(shè)置。 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）
  • AutoCAD用于二維繪圖、詳細(xì)繪制、設(shè)計(jì)文檔和基本三維設(shè)計(jì)，現(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)際上廣為流行的繪圖工具。 （2023/6/5學(xué)習(xí)專題）

襄陽(yáng)AutoCAD培訓(xùn)
襄陽(yáng)CAD培訓(xùn)班，襄陽(yáng)AutoCAD培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦襄陽(yáng)AutoCAD培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報(bào)讀！

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