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優(yōu)路教育在師資方面，授課老師都是優(yōu)路師資團隊人員或是專門聘請過來的老師，他們教學經(jīng)驗豐富，知識扎實，曾幫很多學生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點，在教授給學生基礎(chǔ)知識的同時，還能傳授給學生很多經(jīng)驗和技巧，幫學生高效學習，提高學習效果。在上課內(nèi)容方面，老師們上課非常注重學生基礎(chǔ)的打牢，在時間充裕的情況下，老師講課會非常細致，學生接受起來會比較容易，而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會不同，但都是講練結(jié)合，這樣能幫學生很好鞏固課堂知識。
優(yōu)路教育依托教學模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學習平臺、3D模擬仿真教學、智能教學產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展新業(yè)態(tài)培訓服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學等創(chuàng)新教學多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
- 師資力量
- 王老師
金融學碩士
主講科目：個人理財
授課特點：課程生動幽默，善于結(jié)合生活，把復雜的問題簡單化，并結(jié)合考題有針對性的分析講課。曾多次在北京、上海、廣州等地多家銀行、證券公司開展內(nèi)部培訓。
黃老師
金融學碩士
主講科目：風險管理
授課特點：多次在北京、鄭州等地大型企業(yè)開展企業(yè)團培。擅長營造溫馨輕松的課堂氛圍，引導學生獨立思考；教學內(nèi)容充實，教學效率高，抓住考點，幫助學生有效的掌握考點。
- 特色優(yōu)勢
- 在線答疑：學習當中有難題，專業(yè)解答不用慌，及時輔導幫你忙。
移動課堂：高清課件隨心下，模擬試題、歷年真題暢快做，只要有設(shè)備，手機、平板PC端隨心學。
- 行業(yè)趨勢
- 據(jù)統(tǒng)計，歷年成功拿到銀行offer的學員中，71%的學員持有銀行從業(yè)、會計從業(yè)、證券從業(yè)等金融行業(yè)相關(guān)資格證書。 不僅獲得進入銀行業(yè)從業(yè)的資格，而且還獲得了“全國初級職稱證書”，這對工作后的職稱評定、福利待遇有著重要的影響。
- 相關(guān)參考資料
- 初級銀行從業(yè)資格《個人理財》高頻考點16：保險代理業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)法律法規(guī)
考點：保險代理業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)法律法規(guī)
1、保險代理人及相關(guān)規(guī)定
根據(jù)《保險法》百一十七條，保險代理人是根據(jù)保險人的委托，向保險人收取傭金，并在保險人授權(quán)的范圍內(nèi)代為辦理保險業(yè)務(wù)的機構(gòu)或者個人。
根據(jù)《關(guān)于進一步規(guī)范商業(yè)銀行代理保險業(yè)務(wù)銷售行為的通知》第九條，商業(yè)銀行的每個網(wǎng)點在同一會計年度內(nèi)不得與超過3家保險公司(以單獨法人機構(gòu)為計算單位)開展保險業(yè)務(wù)合作。
2、保險銷售行為規(guī)范
1.銷售前需要了解你的客戶
2.銷售中要透明公開、有依有據(jù)
3.銷售后要建立歸檔制度、積極處理客戶投訴
4.銷售行為可回溯管理
根據(jù)《保險法》百三十一條，保險代理人、保險經(jīng)紀人及其從業(yè)人員在辦理保險業(yè)務(wù)活動中不得有下列行為：
1.欺騙保險人、投保人、被保險人或者受益人
2.隱瞞與保險合同有關(guān)的重要情況
3.阻礙投保人履行本法規(guī)定的如實告知義務(wù)，或者誘導其不履行本法規(guī)定的如實告知義務(wù)
4.給予或者承諾給予投保人、被保險人或者受益人保險合同約定以外的利益。
5.利用行政權(quán)力、職務(wù)或者職業(yè)便利以及其他不正當手段強迫、引誘或者限制投保人訂立保險合同
6.偽造、擅自變更保險合同，或者為保險合同當事人提供虛假證明材料；
7.挪用、截留、侵占保險費或者保險金；
8.利用業(yè)務(wù)便利為其他機構(gòu)或者個人牟取不正當利益；
9.串通投保人、被保險人或者受益人，騙取保險金；
10.泄露在業(yè)務(wù)活動中知悉的保險人、投保人、被保險人的商業(yè)秘密。 初級銀行從業(yè)資格《個人理財》高頻考點27：生命周期與客戶需求的關(guān)系
考點：生命周期與客戶需求的關(guān)系
生命周期理論對人們的消費行為提供了全新的解釋，該理論指出：自然人是在相當長的期間內(nèi)計劃個人的儲蓄消費行為，以實現(xiàn)生命周期內(nèi)收支的最佳配置。
家庭的生命周期一般可分為：形成期、成長期、成熟期以及衰老期四個階段。
家庭的生命周期一般可分為：形成期、成長期、成熟期以及衰老期四個階段。
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