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南昌去哪找銀行從業(yè)資格考試輔導班培訓

發(fā)布時間:2023/6/29 3:34:04 更新時間:2023/6/29 3:39:12
責任編輯:南昌優(yōu)路教育銀行從業(yè)資格培訓(優(yōu)路教育)(VIP超級會員已認證) 分類:招生信息
南昌去哪找銀行從業(yè)資格考試輔導班培訓 - 招生簡章

學校介紹
  優(yōu)路教育創(chuàng)建于2005年,經(jīng)過多年的發(fā)展,截止今日,我們已經(jīng)在北京、天津、上海、南京、蘇州、杭州、福州、、深圳、長沙、鄭州、洛陽、石家莊等全國近二十個城市設立了直營子公司,全國加盟合作機構達數(shù)百家,教職員工上千人。如今,優(yōu)路教育已成為建設工程領域各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓的知名品牌,2018年,公司旗下各品牌培訓學生達10余萬人次。
  優(yōu)路教育集團,是一家集團連鎖綜合教育培訓學校!從最初單一的課程培訓開始,優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓行業(yè)的領跑者。
辦學14年來,優(yōu)路教育堅持不懈地追求課程研發(fā)和獨樹一幟的課程體系,常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才,并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關系,在業(yè)界形成了良好的口碑。

師資力量
徐老師
經(jīng)濟學碩士
主講科目:公司信貸
授課特點:喜歡研究書本知識,根據(jù)學員的基礎不同,有針對性,同時精細的進行講解;不斷地把專業(yè)性的知識,拆分細化,使學員能更好地理解。
黃老師
金融學碩士
主講科目:風險管理
授課特點:多次在北京、鄭州等地大型企業(yè)開展企業(yè)團培。擅長營造溫馨輕松的課堂氛圍,引導學生獨立思考;教學內容充實,教學效率高,抓住考點,幫助學生有效的掌握考點。

課程介紹

特色優(yōu)勢
移動課堂:高清課件隨心下,模擬試題、歷年真題暢快做,只要有設備,手機、平板PC端隨心學。
可系統(tǒng)學習銀行業(yè)的政策、法律法規(guī)、職業(yè)操守等專業(yè)知識,這些正好滿足銀行對所需從業(yè)人員的崗位技能和職業(yè)素質的要求。

行業(yè)趨勢
  不僅獲得進入銀行業(yè)從業(yè)的資格,而且還獲得了“全國初級職稱證書”,這對工作后的職稱評定、福利待遇有著重要的影響。
  據(jù)統(tǒng)計,歷年成功拿到銀行offer的學員中,71%的學員持有銀行從業(yè)、會計從業(yè)、證券從業(yè)等金融行業(yè)相關資格證書。

培訓學習資料
  初級銀行從業(yè)資格《風險管理》教材講義第二章節(jié):董事會及其風險管理委員
一、董事會及其風險管理委員會
董事會是商業(yè)銀行的決策機構
商業(yè)銀行董事會承擔本行資本管理的首要責任。
商業(yè)銀行董事會對銀行風險管理承擔最終責任。
董事會對銀行負有整體責任。
  初級銀行從業(yè)資格《風險管理》第三章節(jié):個人客戶信用風險識別
三、個人客戶信用風險識別
(一)個人客戶的基本信息分析
個人貸款業(yè)務所面對的客戶主要是自然人,特點:單筆業(yè)務資金規(guī)模小但數(shù)量巨大。信用風險進行識別和分析時,需要個人客戶提供各種能夠證明個人年齡、職業(yè)、收入、財產、信用記錄、教育背景等的資料。
除了關注申請人提交的材料是否齊全、要素是否符合商業(yè)銀行的要求外,還應當通過與借款人面談、電話訪談、實地考察等方式,了解/核實借款人及保護證人、出質人、抵押人的身份證件是否真實、有效,擔保材料是否符合監(jiān)管部門和商業(yè)銀行內部的有關規(guī)定,借款人提供的居住情況、婚姻狀況、家庭情況、聯(lián)系電話等是否真實,借款人提供的職業(yè)情況、所在單位的任職情況等是否真實,盡可能地從多種渠道調查、識別個人客戶潛在的信用風險。
(1)借款人的資信情況調查
商業(yè)銀行可通過全國人民銀行個人征信系統(tǒng)及稅務、海關、法院等機構獲得個人客戶的信用記錄,作為借款人是否符合貸款資格的重要依據(jù)。資信調查還應關注借款人的還款來源:主要收入來源為工資收入的,對其收入水平及證明材料的真實性作出判斷;主要收入來源為其他合法收入的(如利息和租金收入等),應檢查其提供的財產情況(包括租金收入證明、房產證、商業(yè)銀行存單、有現(xiàn)金價值的保單等)。
(2)借款人的資產與負債情況調查
主要內容包括:
確認借款人及家庭的人均月收入和年薪收入情況;
調查其他可變現(xiàn)資產情況;
調查借款人在本行或他行是否有其他負債或擔保、家庭負債總額與家庭收入的比重情況等;
分析借款人及其家庭收入的穩(wěn)定性,判斷其是否具備良好的還款意愿和還款能力。
(3)貸款用途及還款來源的調查。

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