松原電商設(shè)計學校機構(gòu)培訓招生
發(fā)布時間：2023/5/8 9:28:25 更新時間：2023/5/8 9:33:01
- 松原電商設(shè)計學校機構(gòu)培訓招生 - 招生簡章
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- 學校介紹
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達內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師、會計等職場人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機器人編程、編程數(shù)學等K12課程。
達內(nèi)的使命：締造年輕人的全國夢、締造達內(nèi)員工的全國夢。
達內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
達內(nèi)國際集團經(jīng)過18年運營，以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在全國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原30多個大城市，建立100多個職業(yè)教育中心，年培訓5萬名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了15萬多名中高級軟件人才，是全國目前的人才培養(yǎng)與輸送的提供商之一。
- 師資力量
- 李老師：
網(wǎng)絡(luò)營銷教研總監(jiān)；全國網(wǎng)絡(luò)營銷教育體系"認證架構(gòu)師網(wǎng)絡(luò)營銷課程體系”首席研發(fā)專家"網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品”研發(fā)師“網(wǎng)絡(luò)營銷研發(fā)團隊”領(lǐng)導人物“網(wǎng)絡(luò)營銷“技術(shù)專家”行業(yè)級企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)營銷“特聘顧問”。
羅老師：
網(wǎng)絡(luò)營銷總監(jiān)級講師；擁有九年教育、醫(yī)療、金融等行業(yè)SEM實戰(zhàn)經(jīng)驗及團隊管理經(jīng)驗，為超過1000家企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)營銷服務，幫助上百家中小企業(yè)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)營銷運營體系，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng)。講課條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言簡練、幽默、親和力強。
- 特色優(yōu)勢
- 入行門檻低，學習方便，，簡單易操作，技能通用性強。
項目實戰(zhàn)貫穿教學全程，增加你的運營經(jīng)驗。
- 松原電商設(shè)計培訓相關(guān)介紹：
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- 電商設(shè)計課程的設(shè)計理念是，通過對ACCESS軟件和ASP動態(tài)編程軟件的結(jié)合應用，使學生對現(xiàn)代商務網(wǎng)站 （2023/5/8學習專題）
- 通過電商設(shè)計學習讓學員從“基礎(chǔ)店鋪搭建—店鋪推廣—客服接待—倉儲發(fā)貨”的初始運營階段過渡到讓學員掌握 （2023/5/8學習專題）
- 精通平面設(shè)計，有一定的代碼基礎(chǔ)，有電商設(shè)計案例，能自主設(shè)計單獨頁面（仿制也可）。 （2023/5/8學習專題）
- 電商設(shè)計考試屬于全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試（簡稱計算機軟件資格考試）中的一個中級考試。 （2023/5/8學習專題）
- 電商設(shè)計師考試要求熟悉網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識以及安裝和使用。 （2023/5/8學習專題）
- 精通平面設(shè)計，精通代碼，有電商設(shè)計案例，能自主設(shè)計單獨頁面，有一定的視覺營銷基礎(chǔ)，能都獨立設(shè)計頁面方 （2023/5/8學習專題）
- 電商設(shè)計考試采用筆試形式，考試實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一證書的考試辦法。 （2023/5/8學習專題）
- 電商設(shè)計課程會使用ACCESS+ASP軟件的操作，培養(yǎng)學生具備動態(tài)網(wǎng)站的設(shè)計思路，具備商務網(wǎng)站的開發(fā) （2023/5/8學習專題）
- 通過電商設(shè)計考試的人員能指導電子商務技術(shù)員從事電子商務網(wǎng)站的建立、維護和管理工作。 （2023/5/8學習專題）
- 優(yōu)秀電商設(shè)計并不是非得要自己完全創(chuàng)新才行，懂得從現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行臨摹，這并不是抄襲，而是靈感的來源。 （2023/5/8學習專題）
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