南通電商設(shè)計培訓(xùn)中心培訓(xùn)班
發(fā)布時間：2023/1/6 17:03:16 更新時間：2023/1/6 17:06:36
- 南通電商設(shè)計培訓(xùn)中心培訓(xùn)班 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師等職場人才。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)經(jīng)過18年運營，以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在全國軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原30多個大城市，建立100多個職業(yè)教育中心，年培訓(xùn)5萬名軟件人才。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了15萬多名中高級軟件人才，是全國目前的人才培養(yǎng)與輸送的提供商之一。
- 師資力量
- 羅老師：
網(wǎng)絡(luò)營銷總監(jiān)級講師；擁有九年教育、醫(yī)療、金融等行業(yè)SEM實戰(zhàn)經(jīng)驗及團(tuán)隊管理經(jīng)驗，為超過1000家企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)營銷服務(wù)，幫助上百家中小企業(yè)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)營銷運營體系，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng)。講課條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練、幽默、親和力強(qiáng)。
李老師：
網(wǎng)絡(luò)營銷教研總監(jiān)；全國網(wǎng)絡(luò)營銷教育體系"認(rèn)證架構(gòu)師網(wǎng)絡(luò)營銷課程體系”首席研發(fā)專家"網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品”研發(fā)師“網(wǎng)絡(luò)營銷研發(fā)團(tuán)隊”領(lǐng)導(dǎo)人物“網(wǎng)絡(luò)營銷“技術(shù)專家”行業(yè)級企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)營銷“特聘顧問”。
- 特色優(yōu)勢
- 入行門檻低，學(xué)習(xí)方便，，簡單易操作，技能通用性強(qiáng)。
隨著5G到來，市場將，快速發(fā)展，職業(yè)發(fā)展多維。
- 南通電商設(shè)計培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 電商設(shè)計知識點和能力會正確地配置IIS。 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計培訓(xùn)對象，看好電子商務(wù)行業(yè)，又不懂電子商務(wù)，想要在電子商務(wù)，管理方向發(fā)展的其他行業(yè)在職人員。 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計可以稱之為視覺營銷，讓人時間看到他就想買的沖動，讓人一看就是自己需要的，需要把產(chǎn)品用圖文 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計響應(yīng)式設(shè)計一個網(wǎng)站針對訪客不同的設(shè)備提供相應(yīng)的排版界面，無論是PC訪客還是手機(jī)訪客都有好的用 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 通過電商設(shè)計考試的人員能對網(wǎng)上市場調(diào)研、網(wǎng)上促銷和采購、物流配送流程設(shè)計、客戶服務(wù)等提供技術(shù)支持。 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 店鋪類的電商設(shè)計師可能不僅要會用ps之類的設(shè)計軟件，還需要懂一些CSS方面的知識，往往既要做設(shè)計還要 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計考試要求熟悉和掌握電子商務(wù)安全策略與安全技術(shù)。 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 店鋪裝修，這也是電商設(shè)計師工作之一，好比一個官網(wǎng)首頁，但是卻又區(qū)分于官網(wǎng)。 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計考試要求熟悉多媒體系統(tǒng)基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計教師不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識，更要教會學(xué)生如何去獲取知識，從而完成“授之以漁”的目的。 （2023/1/6學(xué)習(xí)專題）
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