南充電商設計培訓報名需要提供什么資料
發(fā)布時間：2023/8/10 14:24:26 更新時間：2023/8/10 14:29:58
- 南充電商設計培訓報名需要提供什么資料 - 招生簡章
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- 學校介紹
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教學理念：達內(nèi)國際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡工程、會計等12大課程方向中高端軟件人才，先后獲得美國國際數(shù)據(jù)集團IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國高盛銀行的三輪投資，是國內(nèi)首家獲得國際風險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)。
達內(nèi)國際集團作為全國高端IT培訓的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導“誠實、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國上市首家IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先入選“德勤全國高科技高成長50強”的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運營的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先與“211工程”大學聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先真實披露學員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領、金領的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機構(gòu)。
- 師資力量
- 莫老師：
網(wǎng)絡營銷總監(jiān)級講師；曾服務于知名教育培訓集團，達內(nèi)知名移動商務講師，具有豐富的電商實戰(zhàn)經(jīng)驗，經(jīng)手多家千萬級店鋪，涉及女裝，男裝，3C數(shù)碼等多個類目，對傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電商有豐富經(jīng)驗。
李老師：
網(wǎng)絡營銷總監(jiān)級講師；資深網(wǎng)站運營專家。千萬級網(wǎng)絡營銷項目運營者，8年網(wǎng)絡營銷行業(yè)工作經(jīng)驗，精通網(wǎng)站建設到運營推廣的各個流程環(huán)節(jié)。擅長網(wǎng)絡營銷系統(tǒng)平臺構(gòu)建，熟悉國內(nèi)外各種CMS建站程序。
- 特色優(yōu)勢
- 項目實戰(zhàn)貫穿教學全程，增加你的運營經(jīng)驗。
隨著5G到來，市場將，快速發(fā)展，職業(yè)發(fā)展多維。
- 南充電商設計培訓相關(guān)介紹：
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- 電商設計課程內(nèi)容講解店鋪促銷期間的設計排版及促銷宣傳版面，如何配合推廣人員做推廣宣傳圖、直通車及鉆石 （2023/8/10學習專題）
- 通過電商設計考試的人員能參與企業(yè)電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃，并根據(jù)該規(guī)劃進行電子商務系統(tǒng)的功能設計和內(nèi)容設計 （2023/8/10學習專題）
- 不同的是，電商設計的快餐性質(zhì)讓之永遠無法像線下平面一樣做到更加沉淀的完成作品。 （2023/8/10學習專題）
- 電商設計師考試要求熟悉計算機系統(tǒng)基本原理、計算機主要部件與常用I/O設備的功能。 （2023/8/10學習專題）
- 學習電商設計目標經(jīng)歷項目學習的過程，培養(yǎng)學生獨立設計與獨立開發(fā)的能力，培養(yǎng)學生自己獨立解決設計中出現(xiàn) （2023/8/10學習專題）
- 電商設計的要點主要有PC端的圖片往往達到幾百K，大量圖片如果都下載會消耗很多流量且用戶體驗不佳，使用 （2023/8/10學習專題）
- 學習電商設計目標通過一個項目，會進行數(shù)據(jù)庫設計與開發(fā)，了解各個表之間的相互聯(lián)系；會進行網(wǎng)站上各個模塊 （2023/8/10學習專題）
- 電商設計的要點主要有數(shù)據(jù)包括用戶數(shù)據(jù)，如注冊、電話號碼、支付寶賬號、收貨地址、IM號碼、生日、購物習 （2023/8/10學習專題）
- 通過電商設計考試的人員熟悉信息系統(tǒng)和電子商務的基礎知識。 （2023/8/10學習專題）
- 在所有的電商設計需求中，可以利用一些具有指向性的設計元素，如：色彩、人物和動作、留白處理等，讓用戶的 （2023/8/10學習專題）
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