安慶全日制的正規(guī)電商設(shè)計學(xué)校機構(gòu)學(xué)校
發(fā)布時間：2023/11/13 11:33:01 更新時間：2023/11/13 11:34:20
- 安慶全日制的正規(guī)電商設(shè)計學(xué)校機構(gòu)學(xué)校 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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教學(xué)理念：達內(nèi)國際致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會計等12大課程方向中高端軟件人才，先后獲得美國國際數(shù)據(jù)集團IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國高盛銀行的三輪投資，是國內(nèi)首家獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)。
達內(nèi)國際集團作為全國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠實、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國上市首家IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先入選“德勤全國高科技高成長50強”的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運營的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先真實披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機構(gòu)。
- 師資力量
- 羅老師：
網(wǎng)絡(luò)營銷總監(jiān)級講師；擁有九年教育、醫(yī)療、金融等行業(yè)SEM實戰(zhàn)經(jīng)驗及團隊管理經(jīng)驗，為超過1000家企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)營銷服務(wù)，幫助上百家中小企業(yè)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)營銷運營體系，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng)。講課條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練、幽默、親和力強。
李老師：
網(wǎng)絡(luò)營銷總監(jiān)級講師；資深網(wǎng)站運營專家。千萬級網(wǎng)絡(luò)營銷項目運營者，8年網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)工作經(jīng)驗，精通網(wǎng)站建設(shè)到運營推廣的各個流程環(huán)節(jié)。擅長網(wǎng)絡(luò)營銷系統(tǒng)平臺構(gòu)建，熟悉國內(nèi)外各種CMS建站程序。
- 特色優(yōu)勢
- 以獲得訂單提升流量為前提，從基礎(chǔ)操作到運營綜合提升。
入行門檻低，學(xué)習(xí)方便，，簡單易操作，技能通用性強。
- 安慶電商設(shè)計培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 由于電商設(shè)計師是近兩年才有的一種軟考類別，電子商務(wù)設(shè)計師比起軟件設(shè)計師等考的人少，歷史短，相對的證書 （2023/11/13學(xué)習(xí)專題）
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- 但是你要買東西還是需要去店子里，而電商設(shè)計的任務(wù)就是，直接在網(wǎng)上把這些商品展示在網(wǎng)頁上，手機上，你直 （2023/11/13學(xué)習(xí)專題）
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- 電商設(shè)計考試要求熟悉電子商務(wù)有關(guān)的法律、法規(guī)以及電子商務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)道德要求。 （2023/11/13學(xué)習(xí)專題）
- 攝影其實又是另外一門職業(yè)了，但是作為電商設(shè)計師需要理解，光影，相機的使用，而不是簡單的快門一按就是攝 （2023/11/13學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計日常工作檢查首頁的廣告圖是否正常顯示，有無錯別字需要修改。檢查商品的圖片和文字是否得體，需要 （2023/11/13學(xué)習(xí)專題）
- 電商設(shè)計教師不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識，更要教會學(xué)生如何去獲取知識，從而完成“授之以漁”的目的。 （2023/11/13學(xué)習(xí)專題）
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