【問答】東莞北大青鳥學(xué)校培訓(xùn)費(fèi)用怎么收
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時(shí)間：2023/8/4 15:52:49
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東莞北大青鳥學(xué)校培訓(xùn)費(fèi)用怎么收，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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北大青鳥APTECH將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，不斷擴(kuò)充課程產(chǎn)品體系，擴(kuò)大服務(wù)范圍，向更廣泛人群提供更為優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，以期成為全國(guó)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，的職業(yè)教育產(chǎn)品提供商，培養(yǎng)職場(chǎng)精英！。
北大青鳥APTECH以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托實(shí)現(xiàn)了體系的規(guī)�；l(fā)展，2014年，北大青鳥APTECH的200余家授權(quán)培訓(xùn)中心遍布全國(guó)60多個(gè)重要城市，全國(guó)合作院校超過600所，同10000余家知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)和輸送50余萬(wàn)IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)，得到了社會(huì)各界認(rèn)可。
- 師資力量
- 北大青鳥APTECH擁有近7000名標(biāo)準(zhǔn)化師資。負(fù)責(zé)提升青鳥學(xué)員的專業(yè)技術(shù)課及職業(yè)素質(zhì)。他們均畢業(yè)于全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，本科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)或心理教育學(xué)專業(yè)，有3-5年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并接受北大青鳥APTECH在技術(shù)、專業(yè)授課技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面，統(tǒng)一的教學(xué)資格和教學(xué)方法培訓(xùn)，通過嚴(yán)格考試，持證上崗，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。
北大青鳥APTECH所有師資均是“雙師型”教員。他們既是教師，又是專業(yè)工程師。他們不僅需要擁有豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要具有良好的授課經(jīng)驗(yàn)，用業(yè)內(nèi)首創(chuàng)多樣化的授課模式，讓教學(xué)過程更加側(cè)重學(xué)員項(xiàng)目能力的培養(yǎng)。
- 課程介紹
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啟蒙星IT工程師
近年來(lái)，隨著市場(chǎng)需求的變化，尤其是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。社會(huì)上越來(lái)越多具有強(qiáng)烈意愿學(xué)習(xí)北大青鳥ACCP及BENET培訓(xùn)課程的初中生人群，但初中生文化程度及年齡不符合北大青鳥的招生要求及產(chǎn)品定位。為了更好地解決初中生人群學(xué)習(xí)IT技能的需求，北大青鳥針對(duì)初中生學(xué)習(xí)過程中基礎(chǔ)薄弱問題，決定面向社會(huì)獨(dú)有的“啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程”。
適應(yīng)人群：對(duì)IT行業(yè)感興趣，有志于從事IT工程師工作，年齡15周歲以上。
培養(yǎng)目標(biāo)：具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)使用和維護(hù)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫動(dòng)作、網(wǎng)頁(yè)制作、軟件開發(fā)等其中一項(xiàng)或多項(xiàng)能力。
軟件測(cè)試工程師
BTEST（阿博泰克認(rèn)證的軟件測(cè)試工程師）課程始于2005年，由權(quán)威學(xué)術(shù)界人士、全國(guó)部門領(lǐng)導(dǎo)、知名軟件企業(yè)技術(shù)專家、以及IT產(chǎn)業(yè)的杰出專家代表組成專家顧問團(tuán)，并由150多名知名技術(shù)開發(fā)人員，在對(duì)全國(guó)IT企業(yè)，培訓(xùn)中心經(jīng)過一系列調(diào)研的基礎(chǔ)上，研發(fā)完成。已經(jīng)歷時(shí)8年，畢業(yè)學(xué)員已超過5萬(wàn)人。
適應(yīng)人群：
大專以上學(xué)歷，年滿二十一周歲，具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力；
適合作為學(xué)習(xí)進(jìn)修，求職轉(zhuǎn)行，在職提升等各類人群；
適合有志于進(jìn)入IT軟件行業(yè)發(fā)展的人群學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
掌握軟件測(cè)試需要的實(shí)用軟件測(cè)試技能，，具備較強(qiáng)動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，學(xué)員能具備一定的軟件項(xiàng)目開發(fā)和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，具備項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)三大能力：
測(cè)試能力
日常的調(diào)試思路、調(diào)試技巧、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
業(yè)務(wù)知識(shí)
在案例和項(xiàng)目中體現(xiàn)企業(yè)的真實(shí)需求、行業(yè)背景知識(shí)、行業(yè)術(shù)語(yǔ)等
測(cè)試工作流程
在階段和畢業(yè)項(xiàng)目測(cè)試實(shí)訓(xùn)中，讓學(xué)員切身體驗(yàn)一個(gè)軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目測(cè)試的真實(shí)流程，并親自扮演項(xiàng)目組中的角色，使學(xué)員成為滿足軟件測(cè)試崗位基本要求的實(shí)用型軟件測(cè)試人員
良好的語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 青鳥學(xué)社打造“雙優(yōu)人才”
北大青鳥APTECH一直致力于踐行“技能+素質(zhì)”的培訓(xùn)理念，提出并組建“青鳥學(xué)社”，意在推動(dòng)中心優(yōu)良化運(yùn)作。學(xué)社≠社團(tuán)，通過這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社員的自我管理，在實(shí)踐中樹立自信心和自豪感；同時(shí)社員們通過種種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練，更好的認(rèn)識(shí)自己、管理自己、發(fā)揮自己，從而在有限的時(shí)間和有限的條件下提升自身的綜合素質(zhì)，成為“技能+素質(zhì)”雙優(yōu)的人才。
北大青鳥APTECH人才合作平臺(tái)
北大青鳥APTECH敏銳把握到了職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的契機(jī)，在業(yè)內(nèi)率先提出了“終身職業(yè)教育”的核心理念，搭建人才合作平臺(tái)，以建立“學(xué)員與企業(yè)最短招聘通道”為目標(biāo)，匯集了上萬(wàn)家優(yōu)秀企業(yè)的人才招聘信息和優(yōu)秀青鳥學(xué)員的求職信息。
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- 2次結(jié)業(yè)認(rèn)證考試的題目是由北大青鳥統(tǒng)一命題的，并定期組織全國(guó)考試.考試為閉卷考試，試卷由北大青鳥統(tǒng)一 （2023/8/4學(xué)習(xí)專題）
- 北大青鳥畢業(yè)后學(xué)校還會(huì)根據(jù)學(xué)員的意愿推薦就業(yè)，而且就業(yè)的城市一般都在，北京，上海等大城市，并與一些知 （2023/8/4學(xué)習(xí)專題）
- 北大青鳥是專門學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的學(xué)校，于2000年成立，至今在全國(guó)80多個(gè)城市擁有300多家培訓(xùn)中心。 （2023/8/4學(xué)習(xí)專題）
- 北大青鳥教材在編制測(cè)試后，會(huì)進(jìn)入到正式的授課中，為了能夠保證北大青鳥學(xué)員所學(xué)知識(shí)的權(quán)威性和實(shí)用性，北 （2023/8/4學(xué)習(xí)專題）
- 北大青鳥是計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，這個(gè)大家應(yīng)該都知道，對(duì)于一些想去北大青鳥學(xué)習(xí)的同學(xué)，選學(xué)校和選專業(yè)的時(shí)候都 （2023/8/4學(xué)習(xí)專題）
- 操作視頻，對(duì)繁瑣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行手把手的示范。 （2023/8/4學(xué)習(xí)專題）
- 企業(yè)對(duì)于人才的需求量集中在專業(yè)技術(shù)、技能型人才上。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)技能的人才，這也是為什么在大學(xué)生求 （2023/8/4學(xué)習(xí)專題）
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