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優(yōu)路教育從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，重慶卓路優(yōu)達打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
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- 師資力量
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親自參加過多次經(jīng)濟師考試，對于考試題目和命題規(guī)律有著異于常人的洞察和把控，他編寫的經(jīng)濟師歷年試題和問題解析被各個培訓(xùn)機構(gòu)視為圭臬。
楊老師：管理學(xué)碩士，人力資源管理師。長期從事經(jīng)濟師人力資源管理和經(jīng)濟法的研究，授課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，注重講練結(jié)合，善于引發(fā)學(xué)生思考。
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- 常見問題
- 問題：如何區(qū)分首次、非首次考生?
回答：“首次報考人員”為本年度次報考經(jīng)濟師資格考試的報考人員;非首次報考考生是指以往年度已經(jīng)成功報考過“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”的考生，此類考生的有關(guān)信息可在報名數(shù)據(jù)庫中搜索查找。
- 相關(guān)參考資料
- 初級經(jīng)濟師經(jīng)濟基礎(chǔ)必考點社會主義市場經(jīng)濟體制及其運行基礎(chǔ)
1、商品經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的關(guān)系：商品經(jīng)濟是相對于自然經(jīng)濟、產(chǎn)品經(jīng)濟而言的;是市場經(jīng)濟存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和前提;其充分發(fā)展必然過渡到市場經(jīng)濟。市場經(jīng)濟是市場在資源配置中期基礎(chǔ)作用的商品經(jīng)濟;是商品經(jīng)濟發(fā)展的必然要求;是發(fā)達的商品經(jīng)濟。
2、關(guān)于社會主義社會仍需實行商品經(jīng)濟的原因：社會主義社會仍然廣泛存在著社會分工;以公有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟單位仍是具有各自利益的經(jīng)濟實體;各種非公有制經(jīng)濟都是獨立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者。
3、在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，社會主義市場體系是由商品市場和要素市場構(gòu)成的一個完善的系統(tǒng)。
4、市場經(jīng)濟體制的拓展和完善是推動經(jīng)濟全球化生產(chǎn)關(guān)系因素。
5、商品經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的內(nèi)在屬性。
6、社會主義社會存在商品經(jīng)濟的原因有：社會分工和獨立經(jīng)濟實體的存在。
7、社會主義市場經(jīng)濟是指在社會主義公有制基礎(chǔ)上，使市場在社會主義全國宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟體制。 初級經(jīng)濟師經(jīng)濟基礎(chǔ)必考點稅收基本制度
稅收基本制度
1、稅收已成為各國全國財政收入的最主要形式。
2、稅收的內(nèi)涵：
a稅收的征收主體是全國，征收客體是單位和個人;
b稅收的征收目的是為了滿足全國實現(xiàn)其職能的需要，滿足社會公共需要;
c稅收征收依據(jù)是法律，憑借的是政治權(quán)利;
d征稅的過程是物質(zhì)財富從私人部門單向的、無償?shù)霓D(zhuǎn)移給全國的過程;
e從稅收征收的直接結(jié)果看，全國通過稅收方式取得了財政收入。
3、稅收的基本特征是稅收所特有的形式特點，是區(qū)別于其他分配形式(工資、價格、信貸、利潤分配)的主要標(biāo)志。
4、稅收的強制性意義在于確保全國財政收入的取得，為全國履行其職能提供所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)。稅收的固定性是指稅收的確定性和征收標(biāo)準(zhǔn)具有相對的穩(wěn)定性。
5、稅制要素及稅收制度基本構(gòu)成要素有：納稅人、課稅對象、稅率、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、加成和減免、違章處理。
6、納稅人與負(fù)稅人在不存在稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的情況下是合一的，但在轉(zhuǎn)嫁時是分離的(增值稅、營業(yè)稅、消費稅等流轉(zhuǎn)稅)。
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