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昆明有星期天學(xué)習(xí)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)班不

發(fā)布時(shí)間:2025/3/22 15:15:16 更新時(shí)間:2025/3/22 15:21:57
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學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域資深教授聯(lián)手創(chuàng)辦,有著良好的背景資源,雄厚的師資力量,與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國(guó)內(nèi)知名建筑類院校、國(guó)內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái),優(yōu)路教育一直為國(guó)內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù);一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。目?jī)?yōu)路教育在北京、南京、上海、天津、鄭州擁有直屬分校,在全國(guó)其他城市擁有近50家加盟分校。
  優(yōu)路教育,將時(shí)下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過(guò)程中,開(kāi)創(chuàng)了實(shí)景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗(yàn)課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量,同時(shí)也有效調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效率,更將優(yōu)路教育長(zhǎng)期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

師資力量
任老師:會(huì)計(jì)學(xué)碩士,善于構(gòu)建知識(shí)框架,抓住重點(diǎn),突出難點(diǎn)考點(diǎn),結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)試技巧,幫助廣大考試順利輕松通過(guò)考試。
侯老師:金融學(xué)碩士,曾在北京、上海、鄭州等地多家銀行、證券公司公開(kāi)授課。善于歸納總結(jié),前后聯(lián)系對(duì)比,結(jié)合考題,有針對(duì)性的分析授課。

課程介紹

精品提分班
基礎(chǔ)精講/真題詳解/強(qiáng)化沖刺/習(xí)題密訓(xùn)
《精析講義》/《歷年真題匯編》/《高頻知識(shí)點(diǎn)匯編》/《考前密押ABC套卷》。
精講班
課件+講義+每章課后習(xí)題
網(wǎng)羅100%考點(diǎn)
45-60課時(shí)時(shí)長(zhǎng)。

特色優(yōu)勢(shì)
專屬教研,答疑解惑官網(wǎng)、APP和社群,搭建多渠道答疑平臺(tái),專業(yè)教研24小時(shí)在線答疑,問(wèn)題不過(guò)夜,每天都提分。
一對(duì)一面對(duì)講解
我們的三類老師分別負(fù)責(zé)不同階段的教學(xué),振臂一呼業(yè)內(nèi)大事聚集于此,面對(duì)面與巨匠們切磋,經(jīng)濟(jì)師概念通曉。

行業(yè)趨勢(shì)
  出納實(shí)訓(xùn)班
零基礎(chǔ)想轉(zhuǎn)崗會(huì)計(jì)行業(yè),自家公司做賬實(shí)操,快速掌握上崗實(shí)操技能。
  求職者、在校大學(xué)生對(duì)于在校大學(xué)生和非在職人員來(lái)說(shuō),考初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試,一則可以通過(guò)學(xué)習(xí)積累相關(guān)專業(yè)知識(shí),二則在求職中是個(gè)人能力的證明,更有競(jìng)爭(zhēng)力!。

常見(jiàn)問(wèn)題
問(wèn)題:跨省市報(bào)考的考生如何進(jìn)行報(bào)名?
  
回答:經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名采取屬地化管理,所以原則上只能在考生的現(xiàn)工作地或戶籍所在地進(jìn)行報(bào)考,因此原則上不能夠進(jìn)行跨地區(qū)報(bào)名。但是還有存在一些變通的方式可以實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)報(bào)考,比如,考生在某地分公司工作,如果總公司所在地可以出工作證明并蓋章,在不違反其他政策規(guī)定的條件下,是可以到總公司所在地報(bào)考的。

相關(guān)參考資料
  初級(jí)經(jīng)濟(jì)師農(nóng)業(yè)考點(diǎn)之現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本特征
世界發(fā)達(dá)全國(guó)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的三類道路選擇:類,人少地多、勞動(dòng)力短缺的全國(guó),如美國(guó)和加拿大等,發(fā)展勞動(dòng)力節(jié)約型技術(shù)(如農(nóng)業(yè)機(jī)械化),以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率為主要目標(biāo);第二類,人多地少、耕地資源短缺的全國(guó),如日本和荷蘭等,發(fā)展土地節(jié)約型技術(shù)(如精耕細(xì)作和作物品種改良),以提高土地生產(chǎn)率為主要目標(biāo);第三類,土地、勞動(dòng)力比較適中的全國(guó),如法國(guó)和德國(guó),以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率并重為主要目標(biāo)。
總結(jié)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有以下幾個(gè)特征:
,農(nóng)業(yè)技術(shù)的先導(dǎo)性:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
第二,農(nóng)業(yè)要素的集約性:現(xiàn)代科技、資金、人才、信息等要素
第三,農(nóng)業(yè)功能的多元性:食品供給、農(nóng)業(yè)環(huán)保、農(nóng)業(yè)觀光、文化傳承
第四,產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的一體性:生產(chǎn)、科研、加工、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)的一體化
第五,農(nóng)業(yè)效益的綜合性:經(jīng)濟(jì)效益、生產(chǎn)效益、社會(huì)效益
第六,農(nóng)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性:資源節(jié)約和環(huán)境友好。
  2019初級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)主要是用于比較不同組別數(shù)據(jù)的()。

  A.離散程度

  B.集中趨勢(shì)

  C.偏態(tài)

  D.峰度

  [答案]A。

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