聊城高級經(jīng)濟師輔導培訓哪里可以找到
發(fā)布時間:2024/10/30 4:50:55 更新時間:2024/10/30 4:58:28
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- 聊城高級經(jīng)濟師輔導培訓哪里可以找到 - 招生簡章
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育致力于構(gòu)建終身教育服務(wù)平臺,形成多元化、立體化的培訓生態(tài)體系,助力社會發(fā)展,推動人類進步。
優(yōu)路教育主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓業(yè)務(wù),具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
- 培訓學習資料
- 高級經(jīng)濟師考試備考考點之違約責任
一、違約責任的基本原理
違約責任是指合同當事人一方或雙方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定時,依照法律規(guī)定或者合同約定所承擔的法律責任。
依法訂立的有效合同對當事人雙方來說,都具有法律約束力。如果不履行或者履行義務(wù)不符合約定,就要承擔
違約責任。它是一種民事責任而非行政或刑事責任,又是嚴格責任,不用舉證違約方主觀上是否有過錯,只要有違約行為就要承擔違約責任.
二、承擔違約責任的方式
(一)繼續(xù)履行
當事人一方未支付價款或者報酬的,對方可以要求其支付價款或者報酬。當事人一方不履行非金錢債務(wù)或者履行非金錢債務(wù)不符合約定的,對方可以要求履行,但有下列情形之一的除外:(1)法律上或者事實上不能履行;(2)債務(wù)的標的不適于強制履行或者履行費用過高;(3)債權(quán)人在合理期限內(nèi)未要求履行.
(二)補救措施
受損害方可以根據(jù)受損害的性質(zhì)以及損失的大小,合理選擇要求對方適當履行,如采取修理、更換、重作、退貨、減少價款或者報酬等措施,也可以選擇解除合同、中止履行合同,通過提存履行任務(wù)、行使擔保債權(quán)等補救措施。
(三)損害賠償
當事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的,在履行義務(wù)或者采取補救措施后,對方還有其他損失的,應當承擔損害賠償責任。損害賠償?shù)木唧w方式包括賠償損失、支付違約金和適用定金罰則等多種情況。
1、賠償損失。損失賠償額應當相當于因違約所造成的損失,包括合同履行后可以獲得的利益,但不得超過違反合同一方訂立合同時預見到或者應當預見到的因違反合同可能造成的損失。當事人可以在合同中約定因違約產(chǎn)生的損失賠償額的計算方法。
高級經(jīng)濟師論文素材之知識共享方式
實現(xiàn)知識共享可借助兩種方式,一是建立企業(yè)內(nèi)網(wǎng),保證知識共享通道的暢通;二是利用辦公云平臺、資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺等應用軟件
隨著世界經(jīng)濟由工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟演變,知識的重要性日益凸顯。招標代理服務(wù)遵循市場規(guī)律,充分參與市場競爭已成為發(fā)展趨勢,聚集、開發(fā)和組合各種知識資源從而提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的高水平服務(wù),成為招標代理機構(gòu)的競爭優(yōu)勢之一。如何通過知識共享,全面、充分地利用代理機構(gòu)組織內(nèi)部的知識,是值得研究和探索的問題。
代理機構(gòu)可共享的知識
知識共享指個體、團隊、組織中的知識通過各種交流手段為其他成員所共享,從而提高工作效率的方式。知識共享主要有四個方面:知識共享主體,即個人、團隊、組織;知識共享對象,即知識內(nèi)容;知識共享手段,即計算機網(wǎng)絡(luò)、會議、團隊學習等;知識共享環(huán)境,即各種客觀條件。
按表現(xiàn)形式,知識可分為顯性知識和隱性知識。顯性知識指可以編碼化的、用系統(tǒng)化語言傳播的知識;隱性知識指無法用文字記述、難以交流的情景知識。在代理機構(gòu)內(nèi)部,顯性知識一般包括全國、各部委全國采購、招標投標相關(guān)法律法規(guī)、部門規(guī)章及規(guī)范性文件,各行政監(jiān)督管理部門公布的各類公告、資質(zhì)管理辦法、業(yè)務(wù)流程規(guī)定及其他有關(guān)規(guī)定,各部門、各地方發(fā)布的標準招標文件范本及代理機構(gòu)自己制定的采購文件范本、管理文件、制度規(guī)范等。隱性知識一般包括企業(yè)的價值觀、行為方式、習慣或存在于個人記憶與組織記憶中的技能、經(jīng)驗、建議。
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