重慶CMA考試培訓輔導什么時候上課，這個有哪些？
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- 學校介紹
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上下相親謂之仁�！抖Y記》
仁即博愛，孔子奉之為之道德標準。恒企汲取中華傳統(tǒng)教育文化之精粹，融匯現(xiàn)代辦學精神和社會責任，演繹具有中華民族使命感的現(xiàn)代教育品牌。
核心價值觀：
志存高遠——恒企不僅自身擁有高遠之志向，更以幫助學員確立人生發(fā)展志向，展現(xiàn)生命之至高價值為已任。
行于仁德——恒企以繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品德為追求，立世以德，行事以仁，在事業(yè)經(jīng)營中樹立良好品牌形象。
成于精藝——恒企以精于專業(yè)、服務無止境為矢志不渝的追求目標，傾力打造最具價值之會計人才培養(yǎng)服務。
恒企會計教育(集團)成立16年來，用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和強大的師資力量，讓數(shù)以萬計渴望獲得會計專業(yè)培訓的人們有了可以學習的地方，讓他們獲得了更多專業(yè)上的培訓和知識儲備，朝自己夢想的會計行業(yè)不斷努力前行。是所有成功的學員成就了恒企會計教育培訓，讓恒企會計教育培訓能夠不斷成長。不斷完善，不斷茁壯，為更多想了解會計，學習會計，加入會計行業(yè)大軍的人們提供一個實現(xiàn)理想的舞臺。
- 師資力量
- 王老師-P2
暨南大學金融學碩士，美國管理會計師（CMA），華南理工大學廣州學院優(yōu)秀教師，國際化證書雙語課程教學經(jīng)驗。授課風格：邏輯清晰、簡單易懂。
CMA講師-余老師Kroos
大型500強企業(yè)現(xiàn)任財務總監(jiān)。
榮獲IMA全球高分獎的總監(jiān)級講師。
- 特色優(yōu)勢
- 優(yōu)勢特色
超強的師資力量：
我們有經(jīng)驗最豐富的注冊會計師、高級會計師以及直接聘請的一線企業(yè)的財務總監(jiān)(CFO)、高級財務主管親自為您授課，你肯定能學好!
中心課程設(shè)置完備，本中心研發(fā)部還開發(fā)有相當?shù)淖跃幗滩模瑤椭鷮W員更深入理解
課程包括多種行業(yè)做賬流程，會計專家親手精心編制學員實習教材，實操性強。
十八大教學網(wǎng)點分布整個湖北省(并且還在擴大中)，各大校區(qū)學員可以方便就近入學
在會計中心任一校區(qū)報名，均可在其他校區(qū)聽課，更方便學員節(jié)省寶貴的學習時間。
CMA（美國注冊管理會計師）無憂輕學班-助學員通關(guān)CMA考試，拿下資格證書獲得職場加持
CMA精品班-這是一門涵蓋CMAP1和P2的全科課程，旨在幫助學員順利通過CMA考試。
- 行業(yè)趨勢
- 管理會計是注重企業(yè)經(jīng)營決策，企業(yè)的中高層管理者以及信息管理方面的人士也都很適合學習CMA，如CEO、行政總監(jiān)、董秘、市場營銷人士、供應鏈管理人士等。CMA持證者擁有為企業(yè)創(chuàng)造財富的價值，所以升職加薪也是經(jīng)常的事情。據(jù)統(tǒng)計，CMA持證者基本上都是中高管理人員，薪資待遇也達到了15.5萬美元左右，且每年有5%-15%的漲幅空間。
崗位年薪高，職業(yè)發(fā)展空間大
2014年IMA全國區(qū)會員薪酬調(diào)查報告顯示，持有CMA認證的專業(yè)人士的工資收入比未持有CMA認證的同行高54%，總收入高71%。在外企招聘市場上，CMA是招聘財務經(jīng)理、財務總監(jiān)崗位的優(yōu)先錄用條件，是CEO、CFO職位的強有力“敲門磚”。
- 培訓學習資料
- CMA考試P1第二章規(guī)劃、預算編制與預測知識點：預測技術(shù)
CMA考試P1章外部財務報告決策知識點
預測技術(shù)
回歸分析(線性回歸)基本公式：Y=a+b1x1+b2x2++b3x3+……+bNxN
公式：Y=a+bx
Y：因變量
X：自變量
a：截距，當x=0時，Y=a
b：斜率/回歸系數(shù)(變化系數(shù))，x每變化1個單位，Y變化b個單位
衡量標準
相關(guān)系數(shù)(CorrelationCoefficient)，在-1和1之間，越接近1證明正向線性關(guān)系;越接近-1證明反向線性關(guān)系;越接近0則證明線性關(guān)系越微弱
R平方(R-Square，決定系數(shù))：介于0和1之間，越高說明線性回歸越準確;80%意味著80%的情況可以被線性關(guān)系解釋，20%通過線性關(guān)系無法進行解釋
T值(t-stats)：衡量自變量和因變量之間是否有合理的長期關(guān)系;一般大于2，如果T值太小，考慮刪除自變量
各自變量之間的相關(guān)系數(shù)：如果兩個自變量相關(guān)系數(shù)超過0.7，必須剔除其中一個自變量，重新進行回歸分析。避免多重共線性(兩個自變量相關(guān)系數(shù)不超過0.7)
線性回歸優(yōu)缺點：
優(yōu)點：找出自變量與因變量之間的關(guān)系，幫助預測;可以評估各項預測的準確性和可靠性
缺點：異常數(shù)據(jù)會影響整體預測效果;線性關(guān)系不一定真正存在;過去的線性關(guān)系不一定適用于未來;自變量取值不能超過數(shù)據(jù)集
時間序列分析四個要素：趨勢，周期，季節(jié)，無規(guī)則變化
時間序列分析優(yōu)缺點：
優(yōu)點：有助于理解明顯向上或明顯向下的趨勢，幫助管理層通過趨勢分析制定策略;具有周期性特征的企業(yè)的戰(zhàn)略可以更好地與經(jīng)濟形勢相匹配;具有季節(jié)性特征的企業(yè)可以更好地計劃生產(chǎn)、管理存貨以應對不同季節(jié)的銷量變化
缺點：假設(shè)過去的模式持續(xù)到未來，只關(guān)注時間，可能會忽略其他變量的影響;雜音訊息會對分析帶來不利影響如果時間序列中有明顯的趨勢，周期和季節(jié)要素，則通過線性回歸進行分析計算比較有利。但是如果時間序列中沒有明顯的趨勢，周期和季節(jié)要素，則通過平滑技術(shù)法比較好。
平滑技術(shù)有3種方法：(簡單)移動平均、加權(quán)移動平均和指數(shù)平滑法.
簡單移動平均公式：∑n個最近的數(shù)據(jù)/n
加權(quán)移動平均：A%*X×+B%*Y+C%*Z….A+B+C=100%
指數(shù)平滑：Ft+1=a*Yt+(1-a)*Ft
t：當前時間期間
Ft+1：t+1期預測值
Yt：t期實際值
Ft：t期預測值
a：平滑指數(shù)，介于0和1之間，，變化劇烈的情形a會相對小，否則大
指數(shù)平滑優(yōu)缺點：
優(yōu)點：對數(shù)據(jù)的要求少，在時間序列不存在明顯趨勢、周期、季節(jié)性因素時，預測效果好
缺點：在明顯趨勢、周期性、季節(jié)性因素存在時，預測效果不好
學習曲線;以學習率為基礎(chǔ)。學習率是指隨著產(chǎn)出的翻倍，平均時間相比先前水平下降的百分比;累計生產(chǎn)數(shù)量每次翻番時，單位生產(chǎn)時間減少20%的學習曲線稱為80%的學習曲線
學習曲線：增量模式和累積模式(累積模式常考)
增量模式：
增量模式和累積模式(累積模式�？�)
增量模式：如果學習曲線為80%，生產(chǎn)最后一個單位所需的時間Y會下降20%。
累積模式：如果學習曲線為80%.生產(chǎn)平均生產(chǎn)時間會下降20%。
學習曲線考點總結(jié)：
單純求累積平均時間：生產(chǎn)學習率為80%，一單位商品需要50人工工時，生產(chǎn)四個單位，
每單位累積平均時間是多少。(50*0.8*0.8=32)
生產(chǎn)學習率給定，已知1個，2個，4個單位的時間，要求7個，15個的時間。
生產(chǎn)學習率為80%，生產(chǎn)4個時間為32，那么生產(chǎn)八個單位后，后七個的總時間是：
生產(chǎn)1個的時間為32/0.8/0.8=50
生產(chǎn)8個的時間為32*0.8*8-204.8
生產(chǎn)七個的時間為204.8-50=154.8
如果計算后15個
生產(chǎn)16個的時間是32*0.8*0.8*16=327.68
生產(chǎn)后15個的時間是327.68-50=277.68
求第3-4個總時間/平均時間，第5-8，第9-16總時間/平均時間……
生產(chǎn)學習率為80%，一單位商品需要50人工工時，生產(chǎn)四個單位，第3到第4個總時間平均時間是多少。
第1和第2單位，50*0.8*2=80
總共4個單位，50*0.8*0.8*4=128
第3到第4個總時間128-80=48平均時間48/2=24
生產(chǎn)學習率為80%，一單位商品需要50人工工時，生產(chǎn)八個單位，第5到第8個總時間/平均時間是多少。
前4個單位總時間：50*0.8*0.8*4=128
8個單位總時間：50*0.8*0.8*0.8*8=204.8
第5到第8個總時間204.8-128=76.8平均時間76.8/4=19.2
求第3-4個平均時間和第5-8或者第9-16平均時間的差異如上內(nèi)容所示
第3到第4個總時間128-80=48平均時間48/2=24
第5到第8個總時間204.8-128=76.8平均時間76.8/4=19.2差異為24-19.2=4.8
已知增量時間(1和2件的時間)，求如果是累積時間的情況學習曲線率為80%，在增量時間情況下，生產(chǎn)兩件的時間為18小時。那么如果是累積時間情況下，生產(chǎn)四件產(chǎn)品的時間X+0.8X=18X=10
生產(chǎn)四件的平均時間：10*0.8*0.8=6.4
生產(chǎn)四件的總時間：6.4*4=25.6
學習曲線不總會下降的原因：人的能力是有極限的，企業(yè)的人工本成隨著企業(yè)效率的提高而提高
學習曲線的優(yōu)點：可更好估算產(chǎn)品成本：更好估算價格;更好績效評估，更好生產(chǎn)工作安排，更提高客戶滿意度
學習曲線缺點：只適合人工密集型企業(yè)，學習曲線率為固定。
期望值分析方法：期望值(EV)=∑x(Px)
EV=期望值
∑=求和符號
X=某種情景下的具體預測值
Px=相應情景發(fā)生的概率
期望值分析的缺點：假設(shè)決策者為風險中立;事實上出現(xiàn)的情況只可能是一種結(jié)果，而不是多個可能性。
敏感性分析：改變一個變量的值，觀察結(jié)果的變化情況
敏感性分析缺點：每次只能嘗試一個變量;某個變量的變化可能引發(fā)其它變量隨之變化。
CMA考點：美聯(lián)儲清算系統(tǒng)
CMA考點：美聯(lián)儲清算系統(tǒng)
美聯(lián)儲清算系統(tǒng)(Fedwire)是美聯(lián)儲的資金轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)。采用美聯(lián)儲清算系統(tǒng)，兩家金融機構(gòu)之間可通過各自的美聯(lián)儲賬戶，實現(xiàn)資金的實時、直接轉(zhuǎn)賬。盡管美聯(lián)儲清算系統(tǒng)比較可靠和安全，但該系統(tǒng)的使用費相對比較昂貴。
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- 注冊CMA中文考試的考生，可通過IMA英文網(wǎng)站或全國外國專家局培訓中心中文CMA網(wǎng)站進行考試注冊。 （2024/5/7學習專題）
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