保定CMA考試培訓(xùn)費(fèi)用多少錢(qián)呀
發(fā)布時(shí)間：2024/4/12 10:48:21 更新時(shí)間：2024/4/12 10:54:36
- 保定CMA考試培訓(xùn)費(fèi)用多少錢(qián)呀 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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恒企教育利用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化管理系統(tǒng)來(lái)提高企業(yè)管理效率，自主開(kāi)發(fā)NC系統(tǒng)、BI系統(tǒng)、OA系統(tǒng)，形成學(xué)員、校區(qū)、員工三線(xiàn)合一的信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。
恒企教育基于“互聯(lián)網(wǎng)教育”、“教育科技”的經(jīng)營(yíng)思想，依托全國(guó)教育網(wǎng)點(diǎn)資源和領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，正在全力打造一所無(wú)邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學(xué)。通過(guò)線(xiàn)上云網(wǎng)校、全國(guó)終端網(wǎng)點(diǎn)，打造行業(yè)領(lǐng)先的移動(dòng)學(xué)習(xí)方案，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、無(wú)憂(yōu)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，將全國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋全國(guó)，實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能，正在迅速成為一家行業(yè)領(lǐng)先的在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅(jiān)守著教育的初心，作為專(zhuān)業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)起成為全國(guó)職業(yè)教育資源的整合者，全國(guó)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國(guó)際職業(yè)教育的傳播者的社會(huì)職責(zé)，為全國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)的能量！。
- 師資力量
- 羅老師-P2
美國(guó)東北大學(xué)金融和管理碩士、美國(guó)管理會(huì)計(jì)師（CMA）、國(guó)際化證書(shū)雙語(yǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、中山大學(xué)管理會(huì)計(jì)精英班講師；授課風(fēng)格：雷厲風(fēng)行、直擊考點(diǎn)。
Tracy老師-P1
北京工商大學(xué)碩士、美國(guó)管理會(huì)計(jì)師（CMA）、上市公司財(cái)務(wù)經(jīng)理、國(guó)際化證書(shū)雙語(yǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- CMA考證之P1高效班-助學(xué)員通關(guān)CMA-P1考試，離順利拿證更進(jìn)一步
CMA考證之P2高效班-助學(xué)員通關(guān)CMA-P2考試，成功拿證提升職場(chǎng)價(jià)值。
CMA優(yōu)勢(shì)：
考試方面1、較靈活，重實(shí)操CMA考試不只講理論，CMA考試比較注重實(shí)操，理論結(jié)合實(shí)際，考的是實(shí)際的應(yīng)用，內(nèi)容覆蓋的范圍較廣泛，被譽(yù)為miniMBA。2、考期短一年之內(nèi)學(xué)員就可以考下來(lái)認(rèn)證證書(shū)，每年有三...
證書(shū)方面1、CMA證書(shū)具有實(shí)用性2、CMA不僅包含了財(cái)務(wù)方面的知識(shí)，而且涵蓋了一整套的管理知識(shí)體系，能為企業(yè)發(fā)展、運(yùn)營(yíng)提供...
就業(yè)方面1、CMA能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值CMA不僅能提升企業(yè)績(jī)效，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)財(cái)務(wù)領(lǐng)域思維模式。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 在全國(guó)，IMA首份全國(guó)區(qū)財(cái)會(huì)人員薪資調(diào)查報(bào)告顯示：持有CMA認(rèn)證的會(huì)員的平均工資為216127元，比非持證者高38%，平均總收入為278310元，比非持證者高34%。在外企招聘市場(chǎng)上，CMA是招聘財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)崗位的優(yōu)先錄用條件，是CEO、CFO職位的強(qiáng)有力“敲門(mén)磚”。
如今，IBM、卡特彼勒、摩托羅拉、海爾集團(tuán)、強(qiáng)生、西門(mén)子公司、用友軟件……等國(guó)內(nèi)外大型集團(tuán)企業(yè)有的設(shè)立CMA研發(fā)中心，積極組織幾十甚至上百人參加企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程;統(tǒng)一企業(yè)、同方技術(shù)、方正集團(tuán)、康明斯等大型企業(yè)已經(jīng)把CMA認(rèn)證作為應(yīng)聘財(cái)務(wù)管理高級(jí)人才的基本要求。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- CMA考試P1第二章規(guī)劃、預(yù)算編制與預(yù)測(cè)知識(shí)點(diǎn)：預(yù)測(cè)技術(shù)
CMA考試P1章外部財(cái)務(wù)報(bào)告決策知識(shí)點(diǎn)
預(yù)測(cè)技術(shù)
回歸分析(線(xiàn)性回歸)基本公式：Y=a+b1x1+b2x2++b3x3+……+bNxN
公式：Y=a+bx
Y：因變量
X：自變量
a：截距，當(dāng)x=0時(shí)，Y=a
b：斜率/回歸系數(shù)(變化系數(shù))，x每變化1個(gè)單位，Y變化b個(gè)單位
衡量標(biāo)準(zhǔn)
相關(guān)系數(shù)(CorrelationCoefficient)，在-1和1之間，越接近1證明正向線(xiàn)性關(guān)系;越接近-1證明反向線(xiàn)性關(guān)系;越接近0則證明線(xiàn)性關(guān)系越微弱
R平方(R-Square，決定系數(shù))：介于0和1之間，越高說(shuō)明線(xiàn)性回歸越準(zhǔn)確;80%意味著80%的情況可以被線(xiàn)性關(guān)系解釋?zhuān)?0%通過(guò)線(xiàn)性關(guān)系無(wú)法進(jìn)行解釋
T值(t-stats)：衡量自變量和因變量之間是否有合理的長(zhǎng)期關(guān)系;一般大于2，如果T值太小，考慮刪除自變量
各自變量之間的相關(guān)系數(shù)：如果兩個(gè)自變量相關(guān)系數(shù)超過(guò)0.7，必須剔除其中一個(gè)自變量，重新進(jìn)行回歸分析。避免多重共線(xiàn)性(兩個(gè)自變量相關(guān)系數(shù)不超過(guò)0.7)
線(xiàn)性回歸優(yōu)缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：找出自變量與因變量之間的關(guān)系，幫助預(yù)測(cè);可以評(píng)估各項(xiàng)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性和可靠性
缺點(diǎn)：異常數(shù)據(jù)會(huì)影響整體預(yù)測(cè)效果;線(xiàn)性關(guān)系不一定真正存在;過(guò)去的線(xiàn)性關(guān)系不一定適用于未來(lái);自變量取值不能超過(guò)數(shù)據(jù)集
時(shí)間序列分析四個(gè)要素：趨勢(shì)，周期，季節(jié)，無(wú)規(guī)則變化
時(shí)間序列分析優(yōu)缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：有助于理解明顯向上或明顯向下的趨勢(shì)，幫助管理層通過(guò)趨勢(shì)分析制定策略;具有周期性特征的企業(yè)的戰(zhàn)略可以更好地與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相匹配;具有季節(jié)性特征的企業(yè)可以更好地計(jì)劃生產(chǎn)、管理存貨以應(yīng)對(duì)不同季節(jié)的銷(xiāo)量變化
缺點(diǎn)：假設(shè)過(guò)去的模式持續(xù)到未來(lái)，只關(guān)注時(shí)間，可能會(huì)忽略其他變量的影響;雜音訊息會(huì)對(duì)分析帶來(lái)不利影響如果時(shí)間序列中有明顯的趨勢(shì)，周期和季節(jié)要素，則通過(guò)線(xiàn)性回歸進(jìn)行分析計(jì)算比較有利。但是如果時(shí)間序列中沒(méi)有明顯的趨勢(shì)，周期和季節(jié)要素，則通過(guò)平滑技術(shù)法比較好。
平滑技術(shù)有3種方法：(簡(jiǎn)單)移動(dòng)平均、加權(quán)移動(dòng)平均和指數(shù)平滑法.
簡(jiǎn)單移動(dòng)平均公式：∑n個(gè)最近的數(shù)據(jù)/n
加權(quán)移動(dòng)平均：A%*X×+B%*Y+C%*Z….A+B+C=100%
指數(shù)平滑：Ft+1=a*Yt+(1-a)*Ft
t：當(dāng)前時(shí)間期間
Ft+1：t+1期預(yù)測(cè)值
Yt：t期實(shí)際值
Ft：t期預(yù)測(cè)值
a：平滑指數(shù)，介于0和1之間，，變化劇烈的情形a會(huì)相對(duì)小，否則大
指數(shù)平滑優(yōu)缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)的要求少，在時(shí)間序列不存在明顯趨勢(shì)、周期、季節(jié)性因素時(shí)，預(yù)測(cè)效果好
缺點(diǎn)：在明顯趨勢(shì)、周期性、季節(jié)性因素存在時(shí)，預(yù)測(cè)效果不好
學(xué)習(xí)曲線(xiàn);以學(xué)習(xí)率為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)率是指隨著產(chǎn)出的翻倍，平均時(shí)間相比先前水平下降的百分比;累計(jì)生產(chǎn)數(shù)量每次翻番時(shí)，單位生產(chǎn)時(shí)間減少20%的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)稱(chēng)為80%的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)
學(xué)習(xí)曲線(xiàn)：增量模式和累積模式(累積模式�？�)
增量模式：
增量模式和累積模式(累積模式常考)
增量模式：如果學(xué)習(xí)曲線(xiàn)為80%，生產(chǎn)最后一個(gè)單位所需的時(shí)間Y會(huì)下降20%。
累積模式：如果學(xué)習(xí)曲線(xiàn)為80%.生產(chǎn)平均生產(chǎn)時(shí)間會(huì)下降20%。
學(xué)習(xí)曲線(xiàn)考點(diǎn)總結(jié)：
單純求累積平均時(shí)間：生產(chǎn)學(xué)習(xí)率為80%，一單位商品需要50人工工時(shí)，生產(chǎn)四個(gè)單位，
每單位累積平均時(shí)間是多少。(50*0.8*0.8=32)
生產(chǎn)學(xué)習(xí)率給定，已知1個(gè)，2個(gè)，4個(gè)單位的時(shí)間，要求7個(gè)，15個(gè)的時(shí)間。
生產(chǎn)學(xué)習(xí)率為80%，生產(chǎn)4個(gè)時(shí)間為32，那么生產(chǎn)八個(gè)單位后，后七個(gè)的總時(shí)間是：
生產(chǎn)1個(gè)的時(shí)間為32/0.8/0.8=50
生產(chǎn)8個(gè)的時(shí)間為32*0.8*8-204.8
生產(chǎn)七個(gè)的時(shí)間為204.8-50=154.8
如果計(jì)算后15個(gè)
生產(chǎn)16個(gè)的時(shí)間是32*0.8*0.8*16=327.68
生產(chǎn)后15個(gè)的時(shí)間是327.68-50=277.68
求第3-4個(gè)總時(shí)間/平均時(shí)間，第5-8，第9-16總時(shí)間/平均時(shí)間……
生產(chǎn)學(xué)習(xí)率為80%，一單位商品需要50人工工時(shí)，生產(chǎn)四個(gè)單位，第3到第4個(gè)總時(shí)間平均時(shí)間是多少。
第1和第2單位，50*0.8*2=80
總共4個(gè)單位，50*0.8*0.8*4=128
第3到第4個(gè)總時(shí)間128-80=48平均時(shí)間48/2=24
生產(chǎn)學(xué)習(xí)率為80%，一單位商品需要50人工工時(shí)，生產(chǎn)八個(gè)單位，第5到第8個(gè)總時(shí)間/平均時(shí)間是多少。
前4個(gè)單位總時(shí)間：50*0.8*0.8*4=128
8個(gè)單位總時(shí)間：50*0.8*0.8*0.8*8=204.8
第5到第8個(gè)總時(shí)間204.8-128=76.8平均時(shí)間76.8/4=19.2
求第3-4個(gè)平均時(shí)間和第5-8或者第9-16平均時(shí)間的差異如上內(nèi)容所示
第3到第4個(gè)總時(shí)間128-80=48平均時(shí)間48/2=24
第5到第8個(gè)總時(shí)間204.8-128=76.8平均時(shí)間76.8/4=19.2差異為24-19.2=4.8
已知增量時(shí)間(1和2件的時(shí)間)，求如果是累積時(shí)間的情況學(xué)習(xí)曲線(xiàn)率為80%，在增量時(shí)間情況下，生產(chǎn)兩件的時(shí)間為18小時(shí)。那么如果是累積時(shí)間情況下，生產(chǎn)四件產(chǎn)品的時(shí)間X+0.8X=18X=10
生產(chǎn)四件的平均時(shí)間：10*0.8*0.8=6.4
生產(chǎn)四件的總時(shí)間：6.4*4=25.6
學(xué)習(xí)曲線(xiàn)不總會(huì)下降的原因：人的能力是有極限的，企業(yè)的人工本成隨著企業(yè)效率的提高而提高
學(xué)習(xí)曲線(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)：可更好估算產(chǎn)品成本：更好估算價(jià)格;更好績(jī)效評(píng)估，更好生產(chǎn)工作安排，更提高客戶(hù)滿(mǎn)意度
學(xué)習(xí)曲線(xiàn)缺點(diǎn)：只適合人工密集型企業(yè)，學(xué)習(xí)曲線(xiàn)率為固定。
期望值分析方法：期望值(EV)=∑x(Px)
EV=期望值
∑=求和符號(hào)
X=某種情景下的具體預(yù)測(cè)值
Px=相應(yīng)情景發(fā)生的概率
期望值分析的缺點(diǎn)：假設(shè)決策者為風(fēng)險(xiǎn)中立;事實(shí)上出現(xiàn)的情況只可能是一種結(jié)果，而不是多個(gè)可能性。
敏感性分析：改變一個(gè)變量的值，觀察結(jié)果的變化情況
敏感性分析缺點(diǎn)：每次只能?chē)L試一個(gè)變量;某個(gè)變量的變化可能引發(fā)其它變量隨之變化。
學(xué)習(xí)資料還可能包括一些輔助性的資料，如短視頻制作的教程、工具指南、行業(yè)報(bào)告等，以幫助學(xué)員更好地理解和掌握短視頻制作和運(yùn)營(yíng)的技能和知識(shí)。
- 保定CMA培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 參加CMA英文考試的考生，必須在IMA英文網(wǎng)站上報(bào)名注冊(cè)。 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- CMA英文考試每年有三個(gè)考試窗口(1/2月，5/6月，9/10月)。 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- CMA每門(mén)考試分兩個(gè)section，分別為100道單項(xiàng)選擇題（multiple-choice）和2道 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 注冊(cè)CMA中文考試的考生，可通過(guò)IMA英文網(wǎng)站或全國(guó)外國(guó)專(zhuān)家局培訓(xùn)中心中文CMA網(wǎng)站進(jìn)行考試注冊(cè)。 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- CMA所有考題的難度為C難度（綜合及推薦能力）。 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- CMA認(rèn)證項(xiàng)目幫助我們辨認(rèn)出那些具有很強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)又擁有高水準(zhǔn)職業(yè)道德的財(cái)會(huì)人才。 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 擁有了CMA證書(shū)，就擁有了打開(kāi)輝煌職業(yè)發(fā)展之門(mén)的金鑰匙。 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- CMA總分是500分，360分合格。考生無(wú)法立即知道考試結(jié)果；考試結(jié)果將在此考試窗口結(jié)束后幾周后郵寄 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- CMA中文考試采用的是筆試考試，考生也需要預(yù)約考試，考生可在全國(guó)12個(gè)考點(diǎn)參加考試，考生本著就近的原 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- CMA認(rèn)證能幫助持證者職業(yè)發(fā)展，保持高水準(zhǔn)的職業(yè)道德要求。 （2024/4/12學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
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