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昆明公共營養(yǎng)師培訓(xùn)輔導(dǎo)報(bào)名中心

發(fā)布時(shí)間:2025/4/10 12:11:11 更新時(shí)間:2025/4/10 12:17:46
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學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育集團(tuán),是一家集團(tuán)連鎖綜合教育培訓(xùn)學(xué)校!從最初單一的課程培訓(xùn)開始,優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。
辦學(xué)14年來,優(yōu)路教育堅(jiān)持不懈地追求課程研發(fā)和獨(dú)樹一幟的課程體系,常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才,并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系,在業(yè)界形成了良好的口碑。
  優(yōu)路教育提供執(zhí)業(yè)藥師,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,健康管理師,APEI國際注冊(cè)心理咨詢師等職業(yè)資格考試類輔導(dǎo),常年滾動(dòng)開班,學(xué)員可以隨到隨學(xué)。

師資力量
蘇老師
1988年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,同年任教于北京醫(yī)科大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合系至今。長期從事中醫(yī)學(xué)常規(guī)教學(xué)與科研,主要研究方向?yàn)橹嗅t(yī)血瘀證的發(fā)生原因和機(jī)制,近年來在微循環(huán)障礙改善應(yīng)用藥理方面有突破性進(jìn)展。主講課程:中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)。
鄭老師
營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教授碩士生導(dǎo)師1992年獲哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。全國公共衛(wèi)生雜志編委,原包頭醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院院長,從事營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)專業(yè)教學(xué)工作30年。

課程介紹
課程名稱:醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
課程內(nèi)容:食物的消化和吸收
知識(shí)點(diǎn);1.解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);2.組織學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);3.食物消化和吸收的生理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
優(yōu)路教育針對(duì)想考國際注冊(cè)營養(yǎng)師的學(xué)員開設(shè)了APEI國際注冊(cè)營養(yǎng)師特色課程,課程由優(yōu)路教育根據(jù)測(cè)評(píng)為學(xué)員量身打造,智能式學(xué)習(xí)系統(tǒng)能夠輔助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)與備考,課程老師將幫助學(xué)員明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提供個(gè)性化服務(wù),案例講解將有效激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)員進(jìn)行更好的記憶,講練結(jié)合,邊學(xué)邊練,及時(shí)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

特色優(yōu)勢(shì)
開設(shè)課程:網(wǎng)絡(luò)直播班,網(wǎng)絡(luò)錄播班,線下面授課。
介紹課程:線下面授課
專項(xiàng)師資線下面授課,結(jié)合面授氛圍強(qiáng),真實(shí)感強(qiáng),可把控等特點(diǎn),講案例實(shí)操,模塊強(qiáng)化、集訓(xùn)部分設(shè)置為面授課,實(shí)訓(xùn)提升,強(qiáng)化鞏固。
公共營養(yǎng)師是全國人力資源和社會(huì)保障部頒布的2005年3季度第4批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,指接受專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn),通過全國職業(yè)資格考試認(rèn)證,取得從業(yè)資格,從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播,促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。

行業(yè)趨勢(shì)
  人們?cè)絹碓疥P(guān)注營養(yǎng)健康
我國人口眾多,亞健康群體龐大、慢性病患病率高,各類疾病出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)!現(xiàn)代人民健康意識(shí)在增強(qiáng),越來越關(guān)注自身營養(yǎng)健康。作為營養(yǎng)師專業(yè)人才面臨的機(jī)遇是非常大的。
  職稱評(píng)定
部分地區(qū)考取營養(yǎng)師可申請(qǐng)相關(guān)的職稱評(píng)定。

相關(guān)參考資料
  營養(yǎng)師知識(shí)點(diǎn):唾液的成分及功能
唾液的成分及功能
胃液為透明,淡黃色的酸性液ph為0.9-1.5.由胃酸、胃蛋白酶粘液、內(nèi)因子四部分組成。
胃酸的功能:(1)激活胃蛋白酶源,使之轉(zhuǎn)變成有活性的胃蛋白酶。(2)維持胃內(nèi)的酸性環(huán)境,為胃內(nèi)的消化酶提供最合適的PH,并使鈣、鐵等元素礦質(zhì)處于游離狀態(tài),利于吸收。(3)殺死隨同食物進(jìn)入胃內(nèi)的微生物。(4)造成蛋白質(zhì)變性,使其更容易被消化酶所分解。
胃蛋白酶可對(duì)食物的蛋白質(zhì)進(jìn)行簡單分解。
粘液的主要成分為糖蛋白,它覆蓋在為細(xì)胞的表面,形成一個(gè)厚約50um的凝膠層,具有潤滑作用,使食物易于通過,粘液還保護(hù)胃黏膜不受食物中粗糙成分的機(jī)械損傷,粘液為中性或偏堿性,可降低HCI胃酸酸度,減弱胃蛋白酶活性,從而防止胃和胃蛋白酶對(duì)胃細(xì)胞膜的消化作用。
內(nèi)因子由壁細(xì)胞分泌,可以和維生素B12結(jié)合成復(fù)合體,有促進(jìn)回腸上皮細(xì)胞吸收維生素B12的作用。
  營養(yǎng)師考試熱點(diǎn):隔夜的西瓜到底能不能吃
隔夜西瓜到底能不能吃
隔夜西瓜能不能吃,并不在于是否隔夜,也不在于儲(chǔ)存時(shí)間的長短,而在于西瓜的保存狀態(tài)的好壞。如果西瓜沒有變質(zhì),那是可以吃的。不單單是西瓜,其他水果也一樣,在沒有發(fā)生變質(zhì)的情況下是可以食用的。
夏天天氣炎熱,食品很容易遭受細(xì)菌污染發(fā)生腐敗變質(zhì)。不同的水果,保存的時(shí)間長短也不一樣。像草莓、楊梅放個(gè)一兩天可能就變質(zhì)了,而香蕉、蘋果可能放上好幾天都沒問題。切開的西瓜容易滋生細(xì)菌,再加上冰箱里面各種的細(xì)菌,其中不乏致病菌,所以不宜放置太久,趁新鮮及時(shí)吃掉。
為什么有人吃完隔夜西瓜會(huì)出現(xiàn)不適的現(xiàn)象
有可能是西瓜買過來就不新鮮,或者儲(chǔ)存不當(dāng),放了一個(gè)晚上后西瓜變質(zhì)了,還有可能就是胃腸道功能不是很好。腸胃不好的人吃生冷的東西容易拉肚子。
另外,隔夜雞蛋、隔夜銀耳或者飯菜隔夜放置后在沒有變質(zhì)的情況下也是可以吃的,只是在吃之前能夠徹底加熱!皬臓I養(yǎng)學(xué)的角度來說,隔夜食品營養(yǎng)價(jià)值相對(duì)較低,另外放置時(shí)間長了,食物里的亞硝酸鹽含量會(huì)有所增加。但是隔夜食物中亞硝酸鹽的增長并沒有大家想象中的那么可怕,沒有必要就一定要把隔夜飯菜倒掉。”
提醒:吃之前可以將西瓜表層切掉
記者發(fā)現(xiàn),不少市民會(huì)先將保鮮膜覆蓋在切開的西瓜表面,再將西瓜放入冰箱冷藏。保鮮膜可以減少西瓜水分的流失,使西瓜更新鮮,也不容易跟冰箱里的其他食物串味。
雖然保鮮膜在一定程度上隔絕了外界污染,不過裹有保鮮膜的冷藏西瓜的細(xì)菌比不包裹保鮮膜的冷藏西瓜更多。“西瓜放進(jìn)冰箱后,西瓜內(nèi)部的溫度很快就會(huì)下降到跟周邊溫度相同。而包裹上保鮮膜,西瓜的溫度反倒沒這么快降下來,細(xì)菌繁殖增長相對(duì)來說會(huì)比不包裹保鮮膜更快!
不過較多細(xì)菌只是集中在表層,市民如果不放心,可以在吃的時(shí)候?qū)⑽鞴下懵兜谋韺忧械粢徊糠衷偈秤谩?/dd>

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