【動態(tài)】玉溪健康管理師證好考嗎健康管理師營養(yǎng)師考證培訓

發(fā)布時間：2023/4/20 10:02:57 更新時間：2023/4/20 10:08:45

責任編輯：培訓機構(gòu)（VIP會員已認證）分類：動態(tài)信息

學校介紹: 　　為滿足健康管理行業(yè)快速發(fā)展以及對健康管理人才和相應資質(zhì)認證的迫切需求，切實做好健康管理工作，提升醫(yī)療機構(gòu)服務水平，加強健康管理人才隊伍建設，我�，F(xiàn)開展《健康管理師》專業(yè)培訓。
　　我們是一家專門從事大健康領域的技能培訓單位，開設多種課程；如公共營養(yǎng)師、健康管理師、心理咨詢師、中醫(yī)康復理療師等各類技能的提升，已發(fā)展為一所專注于職業(yè)教育和技能培養(yǎng)的專業(yè)培訓機構(gòu)。我們秉持一切為了學員的理念，先后與多家團體院校及相關培訓機構(gòu)建立了廣泛的合作。

課程介紹: 招生對象：
1、各級疾病預防控制中心工作人員;
2、醫(yī)院、醫(yī)療服務機構(gòu)醫(yī)務工作者、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和健康體檢機構(gòu)醫(yī)生、護士、養(yǎng)老院(或老年公寓)
3、健康管理(咨詢)公司、健康咨詢中心、養(yǎng)生會所或保健中心從業(yè)者，高級健康顧問或從事健康教育、健康指導及相關的各界人士。
4、藥店、醫(yī)藥公司銷售人員;
5、保健食品銷售人員、產(chǎn)品講師;
6、有志于從事健康管理相關職業(yè)的人員。
課程內(nèi)容：
1.健康管理概念及相關知識：概念、中醫(yī)養(yǎng)生學、醫(yī)學倫理與健康管理職業(yè)道德等。
2.將康監(jiān)測相關知識：臨床醫(yī)學基礎知識、流行病學基本知識中醫(yī)養(yǎng)生學等。
3.健康風險評估與評價：預防醫(yī)學基礎知識、健康風險識別等。
4.健康指導：健康教育學、身體活動基礎知識等。
5.健康危險因素干預：心理健康基礎知識等。

特色優(yōu)勢: 授課優(yōu)勢：
1、網(wǎng)絡授課、重難點歸納，課后題庫練習
2、基礎務實，講解重難點，隨時隨地解決疑難問題
3、互動式教學，帶學式備考、備考不慌。
課程優(yōu)勢：
五大教學板塊，行業(yè)，從頭到尾學到真知識
解構(gòu)考綱，剖析教材，考前沖刺，有講有練，深層鎖定考試考點
多元化，網(wǎng)絡面授，隨時隨地進行學習
時間總結(jié)歸納教材重難點，復習分層次。

行業(yè)趨勢: 　　正因為社會對健康管理的巨大需求，健康管理師應運而生，健康管理師就是從事個體或群體健康的監(jiān)控、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。

健康管理師的潛在就業(yè)市場大，包括健康保險公司、醫(yī)療保健和健康管理部門、醫(yī)院和非醫(yī)院的健康體檢機構(gòu)、國際旅游衛(wèi)生保健機構(gòu)、社區(qū)及部隊的相關醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)、全國機關部門、健康和保健部門、教育和研究機構(gòu)等都有對健康管理師的需求。健康管理師制定包括飲食、運動及用藥的個體化健康計劃，并督促實施，把健康理念變?yōu)榻】敌袨椋赃_到控制病情和降低危險因素，從而避免和延緩疾病的發(fā)生，較終達到自我管理、改善健康、預防疾病的目的。
　　《健康管理藍皮書：全國健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告(2018)》指出：人社部將健康管理師列為知識-技能型職業(yè)，并納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。

學習資料: 　　營養(yǎng)師考點：維生素B1的作用用途
一、維生素B1的作用用途
促進成長;
幫助消化，特別是碳水化合物的消化;
改善精神狀況;維持神經(jīng)組織、肌肉、心臟活動的正常;
減輕暈機、暈船;
可緩解有關牙科手術后的痛苦;
有助于對帶狀皰疹(herpeszoster)的治療。
二、我們需要多少維生素B1?
前面已經(jīng)提過，維生素Bl在碳水化合物代謝中起著關鍵的作用，所以，它的需要量一般根據(jù)碳水化合物攝人量來決定，大約供給每1000千卡熱能時，需核黃素0.5毫克。一般情況下，1歲以下嬰兒的核黃素每日供給量為0.4毫克，13歲的兒童每日需要量為0.70.8毫克。但是由于個體的差異，維生素Bl的需要量有所不同，特別是孕婦、乳母和飯量比較大的孩子，要適當增加維生素Bl的供給量。
　　營養(yǎng)師考點輔導：碳水化合物
一、分類
(1)按聚合度(DP)：糖(1～2)、寡糖(3～9)、多糖(≥10)
單糖：葡萄糖(glucose)、果糖(fructose)、半乳糖(galactose)。其它單糖：核糖(ribose)、脫氧核糖(deoxyribose)、阿拉伯糖(arabinose)、木糖(xylose)。
雙糖(兩個分子單糖縮合而成的糖)：蔗糖(sucrose)、乳糖(1actose)、麥芽糖(maltos)、海藻糖(trehalose)。
糖醇：山梨醇(sorbitol)、甘露醇(mannitol)、木糖醇(xylitol)、麥芽糖醇(maltitol)、肌醇(inositol)。
寡糖(是指由3～9個單糖構(gòu)成的一類小分子多糖)：棉子糖(raffinose)、水蘇糖(stachyose)
多糖(由10個以上單糖組成的大分子糖)：糖原(glycogen)、淀粉(starch)：直鏈淀粉(amylose)和支鏈淀粉(amylopectin)纖維(fiber)。
(2)營養(yǎng)角度分
可利用碳水化合物：對人體有營養(yǎng)性(提供能量)，包括單糖、雙糖、淀粉類。
不可利用碳水化合物：膳食纖維——構(gòu)造性多糖(纖維素、半纖維素、木質(zhì)素、果膠)。

玉溪健康管理師培訓
玉溪健康管理師培訓班，主要從事技能提升和個人能力提高培訓服務，歡迎致電咨詢了解更多課程服務信息。

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