運(yùn)城健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎

發(fā)布時間：2025/4/30 14:04:41 更新時間：2025/4/30 14:11:00

機(jī)構(gòu)名稱：優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)（優(yōu)路教育）（VIP超級鉑金會員已認(rèn)證）分類：招生信息

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運(yùn)城健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎 - 招生簡章

學(xué)校介紹: 　　作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類、教師類、財經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
　　優(yōu)路教育的師資力量雄厚，全部由教材編委、前命題組成員等老師授課。此外，優(yōu)路教育還擁有自己的教研團(tuán)隊，所有的老師都是經(jīng)過層層篩選和嚴(yán)格的考核，專門為學(xué)員服務(wù)。也正是如此，優(yōu)路教育的教輔資料和考前點題的質(zhì)量才能夠得到保障。

師資力量: 趙麗茹，醫(yī)學(xué)碩士
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，中西醫(yī)臨床學(xué)士學(xué)位。全國人民大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位。臨床診斷和心理咨詢經(jīng)驗豐富，授課思路清晰易懂，實用性強(qiáng)。
史宇暉，碩士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副教授。日本信州大學(xué)免疫學(xué)博士，主要從事社會醫(yī)學(xué)與健康教育、預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究。主要關(guān)注健康促進(jìn)與健康教育、社區(qū)婦幼健康、慢性病相關(guān)問題、以及社區(qū)健康管理�！督】倒芾韼煛废盗薪滩木幬�

課程介紹: 健康管理師考試并不難，對于接受過醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教育但并沒有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)人員或非醫(yī)學(xué)人士來說，這本證書絕對是值得考取的，只要有一定的醫(yī)學(xué)功底，通過考核并不難。
健康管理師是近兩年異軍突起，大健康時代的黃金職業(yè)，主要從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，目前已有多家醫(yī)院設(shè)立建立“健康管理科室”，社會上很多體檢中心、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)對健康管理師也有很大需求量。

開課安排: 培訓(xùn)對象：
1.各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險公司工作人員
3.大中小學(xué)校校醫(yī)
4.醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
5.各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
6.從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
7.對健康管理相關(guān)知識有興趣的人員。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識
(1)人體系統(tǒng)、器官與組織的結(jié)構(gòu)和生理功能。
(2)生物化學(xué)的基本概念。
（3)人體主要病理改變及其特點。
(4)藥物的原理與臨床常用藥物分類與適應(yīng)癥。
(5)病原微生物的分類、特點及所致主要疾病。

特色優(yōu)勢: 實景課堂：各種設(shè)施的實物展示，真人現(xiàn)場的操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細(xì)節(jié)。
專屬教研：研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計劃；提供7×24全天候0.5小時反饋專業(yè)答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個性化輔導(dǎo)方案。

行業(yè)趨勢: 　　競爭少：目前擁有健康管理師職業(yè)資格證書的不超過200人，而全國缺乏100萬以上的健康管理師，健康管理師相比表面風(fēng)光背里凄涼的營養(yǎng)師好就業(yè)、能力強(qiáng)、服務(wù)范圍廣，機(jī)遇大，比心理咨詢師就業(yè)范圍大，面向人群廣，待遇高，有保障。
　　全面建小康，首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長、慢性疾病不斷增加的情況下，如何利用有限的資源，限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會負(fù)擔(dān)，是我們在新時期面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著人口老齡化進(jìn)程的加快，人們對健康維護(hù)及改善的需求日益增長，傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。

常見問題: 問題：健康管理師學(xué)費(fèi)是多少？
回答：一般為1000多到6000多，根據(jù)課程安排和所選服務(wù)不同，費(fèi)用會有所區(qū)別，具體可以聯(lián)系老師咨詢。

相關(guān)參考資料: 　　第三期健康管理師考試考前特訓(xùn)考點四
一、康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容及模式
1、康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容
包括：康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)。
2、康復(fù)醫(yī)學(xué)工作模式與康復(fù)評定會
由多學(xué)科、多專業(yè)人員組成康復(fù)團(tuán)隊，共同致力于患者功能康復(fù)。
3、生物-心理-社會康復(fù)模式
二、康復(fù)治療的特點
1、強(qiáng)調(diào)以患者功能為中心的戰(zhàn)略
2、強(qiáng)調(diào)患者主動參與
3、康復(fù)團(tuán)隊模式
4、終身康復(fù)治療
三、物理療法
1、運(yùn)動療法
是物理治療的核心部分，主要通過運(yùn)動對身體的功能障礙和功能低下進(jìn)行預(yù)防、改善和功能恢復(fù)的治療方法。
2、物理因子治療
是使用電、光、聲、磁、水、蠟等物理因子治療手段，促進(jìn)患者的康復(fù)。
四、社會工作的內(nèi)容
1、從社會角度推進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)職業(yè)康復(fù)等工作。
2、對患者進(jìn)行系統(tǒng)評定，加強(qiáng)患者適應(yīng)社會的能力和對社會各種資源的利用度。
3、與社會福利、服務(wù)、保險和敕濟(jì)部門聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療的費(fèi)用。
4、通過與各專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進(jìn)行全面康復(fù)。
5、通過與社會部門聯(lián)系，解決患者出院后存在的困難等。
五、社會工作者的概念
從事社會服務(wù)的康復(fù)治療人員稱為社會工作者。
　　健康管理師培訓(xùn)職業(yè)區(qū)別：
健康管理師與營養(yǎng)師、醫(yī)生的區(qū)別：營養(yǎng)師是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員，健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體，是一個高端職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更，健康管理師全國通用，不需要年檢。

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