【問答】烏魯木齊健康管理師培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)費多少錢
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
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時間：2025/2/28 18:59:12
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烏魯木齊健康管理師培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)費多少錢，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育自2005年于北京成立以來，經(jīng)過近20年發(fā)展，現(xiàn)已成為一家全國性綜合教育科技服務(wù)機構(gòu)，擁有200多家全資控股分、子公司，業(yè)務(wù)涵蓋職業(yè)教育培訓(xùn)、中醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)、國學(xué)培訓(xùn)、出國留學(xué)服務(wù)、圖書出版發(fā)行、信息技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域。
優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學(xué)習(xí)平臺、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
- 師資力量
- 王培玉，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長、社會醫(yī)學(xué)與健康教育系主任，教授。從事臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和營養(yǎng)學(xué)及流行病學(xué)研究，慢性病的健康管理與健康教育�！督】倒芾韼煛废盗薪滩闹骶帯�
史宇暉，碩士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副教授。日本信州大學(xué)免疫學(xué)博士，主要從事社會醫(yī)學(xué)與健康教育、預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究。主要關(guān)注健康促進(jìn)與健康教育、社區(qū)婦幼健康、慢性病相關(guān)問題、以及社區(qū)健康管理�！督】倒芾韼煛废盗薪滩木幬�。
- 課程介紹
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健康管理在全國剛剛起步，是一個朝陽的產(chǎn)業(yè)。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊伍，對于改善和提高我國國民身體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會有著重要意義。
健康管理師能干什么：負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息評估健康狀態(tài)和疾病危險性，進(jìn)行健康咨詢與指導(dǎo)；制定健康促進(jìn)計劃，進(jìn)行健康教育和推廣等。
- 開課安排
- 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識：
(1)內(nèi)外科主要系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預(yù)防要點。
(2)婦幼保健的重點問題及預(yù)防要點。
(3)主要慢性病的流行現(xiàn)狀、危險因素、診斷、主要干預(yù)、治療與康復(fù)措施。
(4)全科醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)以及全科醫(yī)學(xué)中的預(yù)防保健服務(wù)、常見健康問題的全科醫(yī)學(xué)應(yīng)對策略。
其他相關(guān)知識：
(1)心理學(xué)的基本概念、評估原則、常見心理問題及咨詢干預(yù)方法。
(2)醫(yī)學(xué)信息學(xué)與智慧健康基礎(chǔ)知識。
(3)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)知識。
(4)全國基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范。
(5)健康服務(wù)市場與營銷學(xué)相關(guān)知識。
(6)健康保險的定義和分類及其在健康管理中的應(yīng)用。
(7)管理學(xué)的基本原理、方法及其在健康管理中的應(yīng)用。
(8)健康相關(guān)產(chǎn)品的分類、原理及應(yīng)用知識。
- 特色優(yōu)勢
- 科技教育趣味化：采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。
領(lǐng)補貼：憑健康管理師資格證書，可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補貼1000-4290元。
- 行業(yè)趨勢
- 趨勢：營養(yǎng)保健和生態(tài)養(yǎng)生
伴隨著社會的發(fā)展，居民的健康消費需求也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
從局限于對疾病防治轉(zhuǎn)向了對自身健康水平與生命質(zhì)量的關(guān)注;除關(guān)注身體、生理功能和行為習(xí)慣方面的健康之外，更注重情志、心理、思想、精神乃至道德和信仰多方面的健康;環(huán)境因素對人的健康影響日益受到重視，人們開始注重生態(tài)環(huán)境與生命健康和諧共生的有機聯(lián)系。營養(yǎng)保健和生態(tài)養(yǎng)生已經(jīng)成為人們追求健康的新趨勢。 《“健康全國2030”規(guī)劃綱要》指出：全國衛(wèi)生健康工作將從以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行�，“治未病”的大健康產(chǎn)業(yè)被視為未來的黃金產(chǎn)業(yè)。
- 常見問題
- 問題：什么是健康管理師？
回答：1.是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。
2.是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。
- 相關(guān)參考資料
- 健康管理師考試考前特訓(xùn)考點：醫(yī)學(xué)倫理與健康管理倫理
一、醫(yī)學(xué)倫理與健康管理倫理的定義
1.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)定義：是研究醫(yī)學(xué)道德與之密切相關(guān)內(nèi)容的科學(xué)。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)運用一般倫理學(xué)原理和道德原則來研究、解決和調(diào)整醫(yī)療實踐與醫(yī)學(xué)科學(xué)中人們的道德關(guān)系和行為準(zhǔn)則。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為倫理學(xué)的分支，是一般倫理學(xué)理論在醫(yī)療領(lǐng)域中的具體運用。
2.健康管理倫理定義：是指個人、團體、全國在健康管理中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，以及個人、團體、全國對公眾健康應(yīng)該承擔(dān)的道德責(zé)任。
二、醫(yī)學(xué)倫理與健康管理倫理的基本原則
健康管理倫理的基本原則
1.以人為本、以健康為中心的原則
(1)了解、熱愛服務(wù)對象;(2)尊重服務(wù)對象;(3)面向社區(qū)各個層次提供不同的服務(wù);(4)正確判斷，及時處理服務(wù)對象的相關(guān)健康問題。
2.公平、合理的原則
(1)服務(wù)對象應(yīng)該平等享有健康保健服務(wù)，平等使用衛(wèi)生資源。健康管理的最終目標(biāo)是提高全民健康水平，健康管理的對象不應(yīng)只是“高端”人群。(2)健康管理服務(wù)人員與服務(wù)對象應(yīng)該形成服務(wù)與被服務(wù)的雙向互動關(guān)系。(3)在健康管理服務(wù)中優(yōu)先考慮服務(wù)對象的需要。(4)公開收費標(biāo)準(zhǔn)，讓服務(wù)對象心中有數(shù)，在知情、同意的基礎(chǔ)上接受方便、經(jīng)濟、綜合、有效的健康管理服務(wù)。
3.保守秘密的原則
(1)建立并妥善保管健康檔案。(2)不泄露服務(wù)對象的健康信息：在健康管理服務(wù)過程中對一些特殊的服務(wù)對象出于對其保護(hù)性醫(yī)療的要求，凡是不利于其身心健康或有可能對其產(chǎn)生不良影響的事情，都應(yīng)保守秘密。(3)正確對待服務(wù)對象的隱私：正確對待性傳播疾病等涉及個人性道德、性行為方面的隱私。(4)做好上門服務(wù)的保密工作。
4.有利和主體原則
(1)讓健康管理“花錢少，獲益大”。(2)維護(hù)服務(wù)對象利益，并使之利益化。(3)健康為主，效果明顯。(4)爭取服務(wù)對象的配合，發(fā)揮服務(wù)對象的主體作用。
5.優(yōu)質(zhì)服務(wù)原則
(1)了解、發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象健康需求。(2)以生活方式疾病為管理重點，加強對慢性非傳染性疾病的預(yù)防與控制。(3)加強對健康管理人員的培養(yǎng)，使健康管理隊伍盡快從以治療為主轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高健康管理水平的健康管理提供者。(4)順應(yīng)社會需求，提高健康管理質(zhì)量。 健康管理師考試考前特訓(xùn)考點：營養(yǎng)與食品安全基礎(chǔ)知識
1.營養(yǎng)的概念：機體通過攝取食物，經(jīng)過體內(nèi)消化、吸收和代謝，利用十五中對身體有益的物質(zhì)作為構(gòu)建機體組織器官、滿足生理功能和體力活動的生物學(xué)過程。
2.營養(yǎng)素的概念：食物中的營養(yǎng)成分。
分類：六大類：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂類、礦物質(zhì)、維生素和水。
3.膳食營養(yǎng)素參考攝入量的概念：每日平均膳食營養(yǎng)素攝入量的參考值.
4.平均需要量的概念：群體中各個體需喲啊兩的平均值。
5.推薦攝入量的概念：可以滿足某一特定性別、年齡及生理狀況群體絕大多數(shù)個體需要量的攝入水平。
6.適宜攝入量的概念：通過觀察或試驗獲得的健康人群某種營養(yǎng)素攝入量。
7.可耐受攝入量的概念：平均內(nèi)日可以攝入該營養(yǎng)素的值。
8.能量系數(shù)的概念：每克產(chǎn)能的營養(yǎng)素在體內(nèi)氧化所產(chǎn)生的能量值。
9.碳水化物的作用：提供能量;構(gòu)成組織結(jié)構(gòu)和生理活性物質(zhì);血糖調(diào)節(jié)作用;參與其他營養(yǎng)素的代謝。分類：根據(jù)分子聚合度分為糖、寡糖、多糖。
10.血糖生成指數(shù)的概念：餐后不同食物血糖耐量曲線在基線內(nèi)面積與標(biāo)準(zhǔn)唐(葡萄糖)耐量面積之比。
計算方式：GI=某食物2小時血糖曲線下面積/相當(dāng)含量葡萄糖在食后2小時血糖曲線下面積*100%
11.碳水化物參考攝入量：占總能量攝入的55-65%食物來源：淀粉-糧谷、薯類;單糖和多糖-蔗糖、糖果、甜食等。
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