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【動(dòng)態(tài)】烏魯木齊健康管理師培訓(xùn)班培訓(xùn)有哪些上課模式

發(fā)布時(shí)間：2023/7/28 18:28:21 更新時(shí)間：2023/7/28 18:34:10
責(zé)任編輯：烏魯木齊優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證） 分類：動(dòng)態(tài)信息

學(xué)校介紹
　　優(yōu)路教育旗下環(huán)球卓越品牌主要從事在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)、職稱等級(jí)英語(yǔ)考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)。在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含一月專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、五月同等學(xué)力人員申碩統(tǒng)考考前培訓(xùn)、十月在職人員攻讀碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)博士研究生入學(xué)統(tǒng)考培訓(xùn)等;英語(yǔ)考試培訓(xùn)主要包括職稱等級(jí)英語(yǔ)考試培訓(xùn)；醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師認(rèn)證培訓(xùn)。
　　優(yōu)路教育，將時(shí)下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過(guò)程中，開創(chuàng)了實(shí)景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗(yàn)課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時(shí)也有效調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長(zhǎng)期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

師資力量
李夏露，醫(yī)學(xué)碩士
北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士，從事藥師、醫(yī)師、健康管理考試培訓(xùn)多年，講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，詼諧幽默，通俗易懂，能夠準(zhǔn)確把握考試方向和精準(zhǔn)講解考點(diǎn)、難點(diǎn)。
孫昕霙，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育系教授，系黨支部書記兼副主任，社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)博士學(xué)位，2013年至2014年赴美國(guó)北卡大學(xué)教堂山分校進(jìn)修健康行為學(xué)。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康教育與促進(jìn)分會(huì)委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年。《健康管理師》系列教材編委。

課程介紹
健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是一位復(fù)合型人才。
健康管理師(三級(jí))考試由全國(guó)衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心負(fù)責(zé)，是衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試的其中一個(gè)職業(yè)。健康管理師(三級(jí))考試為人機(jī)對(duì)話形式，分為理論考試和技能操作考試，兩科成績(jī)均達(dá)到60分以上為合格，一科不過(guò)要重新考試，前次考試成績(jī)不保留。

開課安排
操作技能：
章（健康監(jiān)測(cè)）
第二章（健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析）
第三章（生活方式指導(dǎo)、身體活動(dòng)指導(dǎo)、控?zé)熤笇?dǎo)）（健康教育計(jì)劃的制定、跟蹤隨訪）
第四章（高血壓的干預(yù)）（糖尿病的干預(yù)）（肥胖和煙草的干預(yù)）（干預(yù)效果監(jiān)測(cè)）＋實(shí)習(xí) 。
中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：
(1)中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點(diǎn)與診療原理。
(2)中藥基本知識(shí)。
(3)針灸推拿基本知識(shí)。
(4)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的基本概念與方法。
(5)常見中醫(yī)臨床養(yǎng)生應(yīng)用。

特色優(yōu)勢(shì)
答疑平臺(tái)：專職教研7×24小時(shí)不限次數(shù)答疑，高效解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題。
1.班主任前置服務(wù)（電話或微信練習(xí)）
2.通知教材發(fā)放
3.課程安排（2個(gè)工作日內(nèi)，班主任通知）
4.APP+面授學(xué)習(xí)
5.指導(dǎo)收集報(bào)考材料
6.成績(jī)通知、證書領(lǐng)取通知、確認(rèn)證書領(lǐng)取。

行業(yè)趨勢(shì)
　　從2000年到2010年，健康產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)將由兩千億增長(zhǎng)至10000億美元，足足有五倍的增長(zhǎng)。有關(guān)專家表示，全國(guó)大健康行業(yè)高度契合未來(lái)全國(guó)發(fā)展趨勢(shì)，老齡化的加速、中產(chǎn)階級(jí)的形成等五大趨勢(shì)共同聚力之下，將為全國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展插上騰飛的翅膀。
　　趨勢(shì)：慢性病人群增加

慢性疾病是威脅全國(guó)人健康的頭號(hào)殺手，占人群死因構(gòu)成的86.6%，疾病負(fù)擔(dān)的69%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)慢性病患者已超2.6億。而根據(jù)另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，城市白領(lǐng)群體的亞健康現(xiàn)象極其普遍，約98.8%有不同程度的亞健康狀態(tài)，其中IT、通訊行業(yè)健康狀況差。科學(xué)管理健康、延長(zhǎng)壽命、提升生活質(zhì)量已成為人們高度重視的話題。

常見問(wèn)題
問(wèn)題：健康管理師跟營(yíng)養(yǎng)師有什么區(qū)別？
回答：健康管理師的工作包含營(yíng)養(yǎng)師的工作，營(yíng)養(yǎng)師的工作只是健康管理師工作內(nèi)容的一部分。健康管理師較之營(yíng)養(yǎng)師更綜合和復(fù)雜、專業(yè)，是更高端的職業(yè)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　健康管理師高頻考點(diǎn)：礦物質(zhì)元素鎂
礦物質(zhì)元素鎂
在鈣、維生素C、磷、鈉、鉀等的代謝上，鎂是必要的物質(zhì)，在神經(jīng)肌肉的機(jī)能正常運(yùn)作、血糖轉(zhuǎn)化等過(guò)程中扮演著重要的角色。
建議日攝取量：
成年人的建議攝取量是250～300mg。妊娠期、哺乳期婦女要攝取300～350mg
食物來(lái)源：
未研磨的谷類、無(wú)花果、杏仁、堅(jiān)果、各種種子、深色綠葉蔬菜、香蕉等。
需要人群：
酒精中毒的人通常有缺鎂的現(xiàn)象，常喝酒的人就好多攝取鎂。
缺乏癥：
缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)過(guò)敏、肢體顫抖、低血糖、心悸等癥狀。
功效：
●促進(jìn)心臟、血管的健康，預(yù)防心臟病發(fā)作;
●防止鈣沉淀在組織和血管壁中，防止產(chǎn)生腎結(jié)石、膽結(jié)石;
●使牙齒更健康
●改善消化不良。
　　健康管理師考試高頻考點(diǎn)：
一、康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容及模式
1、康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容
包括：康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)。
2、康復(fù)醫(yī)學(xué)工作模式與康復(fù)評(píng)定會(huì)
由多學(xué)科、多專業(yè)人員組成康復(fù)團(tuán)隊(duì)，共同致力于患者功能康復(fù)。
3、生物-心理-社會(huì)康復(fù)模式
二、康復(fù)治療的特點(diǎn)
1、強(qiáng)調(diào)以患者功能為中心的戰(zhàn)略
2、強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與
3、康復(fù)團(tuán)隊(duì)模式
4、終身康復(fù)治療
三、物理療法
1、運(yùn)動(dòng)療法
是物理治療的核心部分，主要通過(guò)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的功能障礙和功能低下進(jìn)行預(yù)防、改善和功能恢復(fù)的治療方法。
2、物理因子治療
是使用電、光、聲、磁、水、蠟等物理因子治療手段，促進(jìn)患者的康復(fù)。
四、社會(huì)工作的內(nèi)容
1、從社會(huì)角度推進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)職業(yè)康復(fù)等工作。
2、對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，加強(qiáng)患者適應(yīng)社會(huì)的能力和對(duì)社會(huì)各種資源的利用度。
3、與社會(huì)福利、服務(wù)、保險(xiǎn)和敕濟(jì)部門聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療的費(fèi)用。
4、通過(guò)與各專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進(jìn)行全面康復(fù)。
5、通過(guò)與社會(huì)部門聯(lián)系，解決患者出院后存在的困難等。
五、社會(huì)工作者的概念
從事社會(huì)服務(wù)的康復(fù)治療人員稱為社會(huì)工作者。

烏魯木齊健康管理師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
  • 健康管理師按照公司營(yíng)銷模式確定目標(biāo)客戶，定期拜訪有效完成銷售目標(biāo)。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)，軀體亞健康主要變現(xiàn)為不明原因或排除疾病原因的體力疲勞、虛弱、周身不適、性功能下 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 目前擁有健康管理師職業(yè)資格證書的不超過(guò)200人，而全國(guó)缺乏100萬(wàn)以上的健康管理師。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 健康管理師覆蓋孕婦、嬰幼、兒童、老人等全生命周期課程。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 健康管理師崗位要求能承受工作壓力，熱心健康管理事業(yè)。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 《健康管理師》是職業(yè)資格證書，目前三甲等企、事業(yè)單位作為從業(yè)資格和評(píng)級(jí)使用。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 健康管理師需要了解健康保險(xiǎn)與健康管理課程。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 健康管理師需要掌握大眾健康教育與健康促進(jìn)課程。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 健康管理師主體是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育或培訓(xùn)并取得相應(yīng)資質(zhì)的醫(yī)務(wù)工作者。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）
  • 健康管理師主要對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣的工作。 （2023/7/28學(xué)習(xí)專題）

烏魯木齊健康管理師培訓(xùn)
烏魯木齊健康管理師培訓(xùn)班，烏魯木齊優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦烏魯木齊優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報(bào)讀！

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