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烏魯木齊健康管理師培訓機構去哪報名

發(fā)布時間：2025/4/30 14:44:36 更新時間：2025/4/30 14:50:55
機構名稱：優(yōu)路教育健康管理師培訓（優(yōu)路教育）（VIP超級鉑金會員已認證） 分類：招生信息
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招生發(fā)布： 優(yōu)路教育健康管理師培訓（優(yōu)路教育） （vip會員）   學校主頁： http://ouncil.cn/82084h/   （進入收藏）
開課類型： 學校招生（線下面授班/線上網(wǎng)絡班） 學校自媒體：        （進入關注）
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烏魯木齊健康管理師培訓機構去哪報名 - 招生簡章

學校介紹
　　優(yōu)路教育集團，是一家集團連鎖綜合教育培訓學校!從最初單一的課程培訓開始，優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓行業(yè)的領跑者。
辦學14年來，優(yōu)路教育堅持不懈地追求課程研發(fā)和獨樹一幟的課程體系，常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關系，在業(yè)界形成了良好的口碑。
　　優(yōu)路教育提供執(zhí)業(yè)藥師，中級經(jīng)濟師，健康管理師，APEI國際注冊心理咨詢師等職業(yè)資格考試類輔導，常年滾動開班，學員可以隨到隨學。

師資力量
趙麗茹，醫(yī)學碩士
遼寧中醫(yī)藥大學，中西醫(yī)臨床學士學位。全國人民大學，應用心理學碩士學位。臨床診斷和心理咨詢經(jīng)驗豐富，授課思路清晰易懂，實用性強。
史宇暉，碩士生導師
北京大學公共衛(wèi)生學院副教授。日本信州大學免疫學博士，主要從事社會醫(yī)學與健康教育、預防醫(yī)學的教學與研究。主要關注健康促進與健康教育、社區(qū)婦幼健康、慢性病相關問題、以及社區(qū)健康管理�！督】倒芾韼煛废盗薪滩木幬�

課程介紹
健康管理師(三級)考試由全國衛(wèi)生健康委人才交流服務中心負責，是衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試的其中一個職業(yè)。健康管理師(三級)考試為人機對話形式，分為理論考試和技能操作考試，兩科成績均達到60分以上為合格，一科不過要重新考試，前次考試成績不保留。
健康管理涉及了預防醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、運動學、環(huán)境學和中醫(yī)養(yǎng)生學等多學科領域，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是一位復合型人才。

開課安排
試聽視頻課程：1.健康監(jiān)測與信息收集；2.健康評估、健康干預。
臨床醫(yī)學基礎知識：
(1)內(nèi)外科主要系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預防要點。
(2)婦幼保健的重點問題及預防要點。
(3)主要慢性病的流行現(xiàn)狀、危險因素、診斷、主要干預、治療與康復措施。
(4)全科醫(yī)學理論基礎以及全科醫(yī)學中的預防保健服務、常見健康問題的全科醫(yī)學應對策略。

特色優(yōu)勢
1.班主任前置服務（電話或微信練習）
2.通知教材發(fā)放
3.課程安排（2個工作日內(nèi)，班主任通知）
4.APP+面授學習
5.指導收集報考材料
6.成績通知、證書領取通知、確認證書領取。
全面教學
從事工程、財經(jīng)、教師行業(yè)準入類職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格認證等全面的教學管理系。

行業(yè)趨勢
　　趨勢：政策和投資持續(xù)加碼

近年來，伴隨著“健康全國”理念上升為戰(zhàn)略以后，一系列扶持、促進健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策緊密出臺，在政策暖風的催化下，大量投資正加速涌入大健康領域，健康產(chǎn)業(yè)的投資、并購日益頻繁。

與此同時，健康企業(yè)的數(shù)量、產(chǎn)品的種類不斷增多、健康產(chǎn)業(yè)的整體容量、涵蓋領域、服務范圍正在不斷放大，正呈現(xiàn)出市場與政策雙輪驅(qū)動的格局。
　　在發(fā)達全國，健康產(chǎn)業(yè)比重超過15%，而我國健康產(chǎn)業(yè)占國民生產(chǎn)總值的4%—5%，潛力巨大，市場有待挖掘。

常見問題
問題：健康管理師成績保留多久，可以補考嗎？
回答：健康管理師分一、二、三級。無論幾級，一科考試不合格，不保留本次成績。只能重新報考兩門科目。

相關參考資料
　　健康管理師考試考點：跟蹤隨訪
跟蹤隨訪
1.人際溝通技巧的概念(掌握)
人際溝通技巧是指在人際溝通活動中為有效地達到預期目的而采用的語言和非語言的方式方法。
2.人際傳播基本技巧的種類(掌握)
①說話的技巧②傾聽技巧③提問的技巧④觀察技巧⑤反饋技巧⑥非語言傳播技巧
3.說話技巧的要點(掌握)
①用聽者熟悉、能懂的語言②口氣和藹親切③講話速度適中，避免過快和過慢④聲音應該有高低起伏，不要平鋪直敘⑤發(fā)音吐詞要清晰，要讓對方能夠聽清楚⑥講話的語氣要生動⑦適當重復重要的和不易被理解的話⑧在與對方交談時說話要有停頓，避免長時間自己一個人說話⑨盡量避免使用專業(yè)詞匯，盡量用通俗語言代替專業(yè)術語⑩恰當?shù)剡\用舉例引證、示范與演示的技巧。
4.傾聽技巧的要點(掌握)
傾聽不僅僅是認真和專心地聽，還包括從聽到的信息中了解對方的意圖和情感，概括所聽到和所理解的要點。①盡可能地多聽，留意聽，努力發(fā)現(xiàn)對方對某一問題的了解程度和看法②不輕易打斷對方的講話，耐心地等對方講完③始終保持友好和禮貌，利用各種語言和非語言的方式表示在認真聽，使對方感到輕松和受到尊重④不急于表達自己的觀點，不輕易對對方的話作出評論⑤不應在聽對方講話時被其他事情干擾，如接電話、看文件、看表等⑥對敏感的問題更要善于聽出話外音，以捕捉真實的信息。
5.提問技巧的要點(熟悉)
①提問題時要注意對方的表情和感受，應創(chuàng)造輕松愉快的交流氣氛，不要一個問題緊接一個問題的問。②要設法使服務對象感到所提問題與自己利益相關，才能吸引對方的注意并促使其回答問題。③對敏感問題的提問形式尤要注意，可以先問一般性問題，再逐步深入詢問，不要單刀直入，還要注意選擇適宜的交談環(huán)境、時間和地點。④要了解對方的態(tài)度、觀點等方面的信息，應該使用開放型問題，避免使用封閉型問題。⑤探究型問題時應特別注意口氣緩和、態(tài)度輕松，不可用質(zhì)問的語氣。⑥要想收集到真實信息，不能用誘導型提問。⑦問題盡量簡練、明確，不提復合型問題。
6.觀察技巧的要點(掌握)
觀察的技巧主要是細心、全面和敏銳。
7.反饋技巧的要點(掌握)
在人際交流中對對方傳遞的信息給予及時的、恰當?shù)姆答�，可以促進交流的進行。不能作出及時和恰當?shù)姆答�，則往往會影響交流的進行，甚至導致交流失敗。
在人際交流中有三種反饋形式：①語言反饋②體語反饋③書面反饋。依據(jù)反饋性質(zhì)的不同，又分為：①積極性反饋②消極性反饋③模糊性反饋。
8.非語言傳播技巧的要點(了解)
①動態(tài)體語②靜態(tài)體語③類語言④時間語⑤空間語
*人際傳播的應用：
包括①講課②同伴教育③演示與示范
*健康管理師與個體如何進行有效的溝通：
①第1步：事前準備②第2步：總結前一段階段的進展③第3步：確認對方目前的需求④第4步：達成共識⑤第5步：安排下次隨訪的時間和方式。
　　健康管理師考試高頻考點：
1、常見心理問題：焦慮與焦慮癥、抑郁與抑郁癥、恐懼與恐懼癥、強迫癥、疑病癥、網(wǎng)絡成癮。
2、焦慮：個體因預感到某種不利情況出現(xiàn)時而產(chǎn)生的一種擔憂、緊張、不安、恐懼、不愉快等綜合情緒體驗。
3、焦慮癥：當焦慮嚴重程度和客觀事件或處境明顯不符，或持續(xù)時間過長時，就變成了病理性焦慮，也稱焦慮障礙。
4、焦慮與焦慮癥的區(qū)別與聯(lián)系：焦慮是一種常見的心理情緒，是人們遇到某些事情、挑戰(zhàn)、困難或危險是出現(xiàn)的一種正常的情緒反應。而焦慮癥則是一種心理疾病是以廣泛性焦慮癥和發(fā)作性驚恐狀態(tài)為主要臨床表現(xiàn)，患者持續(xù)性或發(fā)作性出現(xiàn)莫名其妙的恐懼、害怕、緊張和不安，常伴有頭暈、胸悶、心悸、呼吸困難、口干、尿頻、尿急、出汗、震顫和運動性不安等癥，其焦慮并非由實際威脅所引起，或其緊張驚恐程度與現(xiàn)實情況很不相稱。區(qū)別在于正常焦慮都有一定原因，而可以理解和反應適度，而焦慮癥不但反應的強度和持續(xù)時間過強、過長，與個人和現(xiàn)實的實際情況不相稱，而情緒反應的強烈異乎尋常，最終不能自控，必須獲得醫(yī)學幫助。
5、抑郁：由各種原因引起的以心境低落為主的精神狀態(tài)。常伴有焦慮、激越、無價值感、無助感、絕望感、自殺觀念、意志力減退、精神運動遲滯等精神癥狀，及各種軀體癥狀和生理功能障礙。
6、原發(fā)性抑郁：指除腦和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂等所引起的。
7、繼發(fā)性抑郁：由腦和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂等所引起的。
8、抑郁癥表現(xiàn)：一天中多數(shù)時間情緒沮喪;對日常生活喪失興趣，無愉快感;精力明顯減退，無原因的持續(xù)疲乏感;自信心下降或自卑，或有內(nèi)疚感;失眠、早醒或多睡;明顯的體重減輕或增加，或明顯的食欲減退或增加;有自殺或自殺觀念和行為;性欲明顯減退;注意力集中困難或下降;聯(lián)想困難，自覺思考能力顯著下降;一天中情緒有大波動，常以早重晚輕。
9、恐懼的概念
恐懼是人的一種情緒，因為周圍不可預料或不確定因素而導致的無所適從的心理或生理的強烈反應，或因受到威脅而產(chǎn)生并伴隨著逃避愿望的情緒反應。
人類的大多數(shù)恐懼情緒是后天獲得的�？謶职Y是恐懼的一種病態(tài)形式，也叫恐懼神經(jīng)癥。特點：
①害怕與處境不相稱。②病人感到很痛苦，往往伴有顯著的植物神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙。③對所怕處境的回避，直接造成社會功能受損害。
恐懼癥分為三種類型：
一、單一或單純性恐懼癥：對某特定環(huán)境或某特定物體的恐懼。二、社交恐懼癥：患者的核心癥狀是對人際交往緊張和害怕，因而避免和其他人打交道三、廣場恐懼癥
11、強迫癥的癥狀分類4類強迫觀念、強迫動作、強迫意向、強迫情緒
12、網(wǎng)絡成癮
概念：指由于患者對互聯(lián)網(wǎng)絡過度依賴而導致的一種心理異常癥狀及伴隨的一種生理性不適。
類型：分為五種網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡關系、網(wǎng)絡信息、網(wǎng)絡交易
診標：對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感;減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障礙等戒斷反應，上述反應可通過使用其他類似的電子媒介來緩解;1/5(用網(wǎng)時間增加、難控制、不顧危害、放棄興趣、逃避問題的途徑。網(wǎng)絡成癮的病程標準為平均每日連續(xù)上網(wǎng)達到或超過6個小時，且符合癥狀標準已達到或超過3個月。

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