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烏魯木齊有哪些健康管理師學(xué)校輔導(dǎo)班招生

發(fā)布時(shí)間:2025/4/25 18:39:55 更新時(shí)間:2025/4/25 18:46:24
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烏魯木齊有哪些健康管理師學(xué)校輔導(dǎo)班招生 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識(shí)樹(shù)”體系,增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能;匯編智能題庫(kù),實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練;配備專(zhuān)業(yè)師資,提供在線(xiàn)答疑服務(wù);以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
  優(yōu)路教育在線(xiàn)上和線(xiàn)下都擁有完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì),致力于依托大數(shù)據(jù)智能平臺(tái),根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和具體需求為學(xué)員提供個(gè)性化的服務(wù),并將積極引進(jìn)創(chuàng)新科技打造富有趣味性的教學(xué)模式,不斷優(yōu)化課程打造精致教學(xué)產(chǎn)品,深入挖掘?qū)W員需求提升服務(wù)品質(zhì),努力幫助廣大學(xué)員提升自身價(jià)值,實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。

師資力量
馬德福:
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士生導(dǎo)師,日本留學(xué)博士。
主要從事健康管理、母嬰營(yíng)養(yǎng)和植物化學(xué)物慢性病預(yù)防方面的研究。
主講課程:預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、慢性病健康管理、營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)、康復(fù)學(xué)、健康保險(xiǎn)學(xué)。
孫昕霙,博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育系教授,系黨支部書(shū)記兼副主任,社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位,2013年至2014年赴美國(guó)北卡大學(xué)教堂山分校進(jìn)修健康行為學(xué)。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康教育與促進(jìn)分會(huì)委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年!督】倒芾韼煛废盗薪滩木幬

課程介紹
健康管理師(三級(jí))考試由全國(guó)衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心負(fù)責(zé),是衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試的其中一個(gè)職業(yè)。健康管理師(三級(jí))考試為人機(jī)對(duì)話(huà)形式,分為理論考試和技能操作考試,兩科成績(jī)均達(dá)到60分以上為合格,一科不過(guò)要重新考試,前次考試成績(jī)不保留。
目前市場(chǎng)上健康管理行業(yè)急缺持證、有技能的健康管理師,相對(duì)于別的職業(yè)資格報(bào)考條件來(lái)說(shuō),目前健康管理師的報(bào)考條件門(mén)檻不高,對(duì)于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢(xún)、健康管理及相關(guān)行業(yè)的人員來(lái)說(shuō)都是一次不可錯(cuò)過(guò)的考證機(jī)會(huì)。

開(kāi)課安排
操作技能:
章(健康監(jiān)測(cè))
第二章(健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析)
第三章(生活方式指導(dǎo)、身體活動(dòng)指導(dǎo)、控?zé)熤笇?dǎo))(健康教育計(jì)劃的制定、跟蹤隨訪(fǎng))
第四章(高血壓的干預(yù))(糖尿病的干預(yù))(肥胖和煙草的干預(yù))(干預(yù)效果監(jiān)測(cè))+實(shí)習(xí) 。
健康教育知識(shí)點(diǎn):是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人有利的健康行為和生活方式的教育活動(dòng)過(guò)程,其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

特色優(yōu)勢(shì)
就業(yè)方向多:隨著時(shí)代發(fā)展,健康管理師被越來(lái)越多人需要。許多傳統(tǒng)健康行業(yè)機(jī)構(gòu)和新興機(jī)構(gòu)都提供了熱門(mén)崗位,拿到證書(shū)后,符合條件的還可以自己開(kāi)設(shè)店鋪。
APP專(zhuān)屬題庫(kù):智能題庫(kù),自動(dòng)生成做題記錄,支持試題收藏、錯(cuò)題本等功能。

行業(yè)趨勢(shì)
  在發(fā)達(dá)全國(guó),健康產(chǎn)業(yè)比重超過(guò)15%,而我國(guó)健康產(chǎn)業(yè)占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%—5%,潛力巨大,市場(chǎng)有待挖掘。
  趨勢(shì):營(yíng)養(yǎng)保健和生態(tài)養(yǎng)生
伴隨著社會(huì)的發(fā)展,居民的健康消費(fèi)需求也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

從局限于對(duì)疾病防治轉(zhuǎn)向了對(duì)自身健康水平與生命質(zhì)量的關(guān)注;除關(guān)注身體、生理功能和行為習(xí)慣方面的健康之外,更注重情志、心理、思想、精神乃至道德和信仰多方面的健康;環(huán)境因素對(duì)人的健康影響日益受到重視,人們開(kāi)始注重生態(tài)環(huán)境與生命健康和諧共生的有機(jī)聯(lián)系。營(yíng)養(yǎng)保健和生態(tài)養(yǎng)生已經(jīng)成為人們追求健康的新趨勢(shì)。

常見(jiàn)問(wèn)題
問(wèn)題:健康管理師跟營(yíng)養(yǎng)師有什么區(qū)別?
回答:健康管理師的工作包含營(yíng)養(yǎng)師的工作,營(yíng)養(yǎng)師的工作只是健康管理師工作內(nèi)容的一部分。健康管理師較之營(yíng)養(yǎng)師更綜合和復(fù)雜、專(zhuān)業(yè),是更高端的職業(yè)。

相關(guān)參考資料
  健康管理師考試考點(diǎn):常見(jiàn)慢非病基礎(chǔ)知識(shí)
基本衛(wèi)生保健
一、基本衛(wèi)生保健的概念是指最基本的、人人都能得到的、體現(xiàn)社會(huì)平等權(quán)利的、人民群眾和全國(guó)都能負(fù)擔(dān)得起和全社會(huì)積極參與的衛(wèi)生保健服務(wù)。
二、基本衛(wèi)生保健的內(nèi)容:
四個(gè)方面:
健康、預(yù)防保健、合理治療、社區(qū)康復(fù)
八個(gè)方面:
1.對(duì)當(dāng)前主要衛(wèi)生問(wèn)題及其預(yù)防和控制方法的健康教育;
2.改善食品供應(yīng)和合理營(yíng)養(yǎng);
3.供應(yīng)足夠的安全衛(wèi)生水和基本環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;
4.婦幼保健和計(jì)劃生育;
5.主要傳染病的預(yù)防接種;
6.預(yù)防和控制地方病;
7.常見(jiàn)病和外傷的合理治療;
8.提供基本藥物。
三、21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健的總目標(biāo)
使全體人民增加期望奉命和提高生活質(zhì)量;
2.在全國(guó)間和內(nèi)部促進(jìn)衛(wèi)生水平;
3.使全體人民獲得可持續(xù)的衛(wèi)生系統(tǒng)和服務(wù)。
  報(bào)名對(duì)象
(1)各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專(zhuān)業(yè)人員;
(2)各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(含社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)擔(dān)任基本公共衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域城鄉(xiāng)居民健康管理的人員;
(3)在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營(yíng)養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢(xún)、健康管理及相關(guān)的人士。
(4)酒店、幼兒園、中小學(xué)、高等院校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、央國(guó)企等大型企業(yè)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等食堂配餐及管理人員;。

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