烏魯木齊哪里有健康管理師培訓(xùn)課程上多長(zhǎng)時(shí)間

發(fā)布時(shí)間：2025/4/18 12:15:58 更新時(shí)間：2025/4/18 12:22:20

機(jī)構(gòu)名稱：優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)（優(yōu)路教育）（VIP超級(jí)鉑金會(huì)員已認(rèn)證）分類：招生信息

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烏魯木齊哪里有健康管理師培訓(xùn)課程上多長(zhǎng)時(shí)間 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育主營(yíng)工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項(xiàng)目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
　　北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“優(yōu)路教育”）成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

師資力量: 史宇暉，碩士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副教授。日本信州大學(xué)免疫學(xué)博士，主要從事社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育、預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究。主要關(guān)注健康促進(jìn)與健康教育、社區(qū)婦幼健康、慢性病相關(guān)問(wèn)題、以及社區(qū)健康管理。《健康管理師》系列教材編委。
趙麗茹，醫(yī)學(xué)碩士
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，中西醫(yī)臨床學(xué)士學(xué)位。全國(guó)人民大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位。臨床診斷和心理咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富，授課思路清晰易懂，實(shí)用性強(qiáng)。

課程介紹: 健康管理師(三級(jí))考試由全國(guó)衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心負(fù)責(zé)，是衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試的其中一個(gè)職業(yè)。健康管理師(三級(jí))考試為人機(jī)對(duì)話形式，分為理論考試和技能操作考試，兩科成績(jī)均達(dá)到60分以上為合格，一科不過(guò)要重新考試，前次考試成績(jī)不保留。
健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是一位復(fù)合型人才。

開(kāi)課安排: 其他相關(guān)知識(shí)：
(1)心理學(xué)的基本概念、評(píng)估原則、常見(jiàn)心理問(wèn)題及咨詢干預(yù)方法。
(2)醫(yī)學(xué)信息學(xué)與智慧健康基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
(4)全國(guó)基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范。
(5)健康服務(wù)市場(chǎng)與營(yíng)銷學(xué)相關(guān)知識(shí)。
(6)健康保險(xiǎn)的定義和分類及其在健康管理中的應(yīng)用。
(7)管理學(xué)的基本原理、方法及其在健康管理中的應(yīng)用。
(8)健康相關(guān)產(chǎn)品的分類、原理及應(yīng)用知識(shí)。
符合下列條件之一即可報(bào)考：
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷證書(shū)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等�？埔陨蠈W(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

特色優(yōu)勢(shì): 實(shí)景課堂：各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解，特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。
服務(wù)體系全面化：從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開(kāi)展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。

行業(yè)趨勢(shì): 　　在發(fā)達(dá)全國(guó)，健康產(chǎn)業(yè)比重超過(guò)15%，而我國(guó)健康產(chǎn)業(yè)占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%—5%，潛力巨大，市場(chǎng)有待挖掘。
　　健康管理在全國(guó)剛剛起步，是一個(gè)朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)。目前在全國(guó)大陸地區(qū)僅管理機(jī)構(gòu)，大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門(mén)。健康管理的從業(yè)人數(shù)沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，估計(jì)全國(guó)在10萬(wàn)人以上，享受科學(xué)、專業(yè)的健康管理服務(wù)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬(wàn)分之二，與美國(guó)70%居民能夠在健康管理公司或企業(yè)接受完善的服務(wù)相去甚遠(yuǎn)。

常見(jiàn)問(wèn)題: 問(wèn)題：參加健康管理師考試必須通過(guò)機(jī)構(gòu)報(bào)名嗎？
回答：是的。關(guān)于將醫(yī)療救護(hù)員、健康管理師2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的公告》明確指出，考生需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，才能參加健康管理師鑒定。《2019年次衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能全國(guó)統(tǒng)一鑒定工作的通知》強(qiáng)調(diào)了，報(bào)名統(tǒng)一通過(guò)鑒定機(jī)構(gòu)報(bào)名�？忌毥�(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，方可參加考試。

相關(guān)參考資料: 　　第三期健康管理師考試熱點(diǎn)考點(diǎn)：基本衛(wèi)生保健
1、基本衛(wèi)生保健
1)基本衛(wèi)生保健概念：指最基本的、人人都能得到的、體現(xiàn)社會(huì)平等權(quán)利的、人民群眾和全國(guó)都能負(fù)擔(dān)得起和全社會(huì)積極參與的衛(wèi)生保健服務(wù)。
2)基本衛(wèi)生保健的原則：合理布局、社區(qū)參與、預(yù)防為主、適宜
技術(shù)、綜合利用3)內(nèi)容：四個(gè)方面(促進(jìn)健康、預(yù)防保健、合理治療、社區(qū)康復(fù))八項(xiàng)內(nèi)容(對(duì)當(dāng)前主要衛(wèi)生問(wèn)題及其預(yù)防和控制方法的健康教育;改善食品供應(yīng)和合理營(yíng)養(yǎng);供應(yīng)足夠的安全衛(wèi)生水和基本環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;婦幼保健和計(jì)劃生育;主要傳染病的預(yù)防接種;預(yù)防和控制地方病;常見(jiàn)病和外傷的合理治療;提供基本藥物)
2、基本衛(wèi)生保健的特點(diǎn)：1)社會(huì)性;2)群眾性、3)艱巨性、4)長(zhǎng)期性
3、基本衛(wèi)生保健的意義：1)充分享有健康權(quán);2)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;3)提高人人健康水平;4)提高人民健康水平。
4、21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健(HFA)總目標(biāo)
1)使全體人民增加期望壽命和提高生活質(zhì)量;
2)在全國(guó)間和內(nèi)部促進(jìn)衛(wèi)生水平;
3)使全體人民獲得可持續(xù)的衛(wèi)生系統(tǒng)和服務(wù)。2000年人人享有衛(wèi)生保健
5、21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健指標(biāo)四類
1)衛(wèi)生政策指標(biāo)2)與衛(wèi)生有關(guān)的社會(huì)的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)3)提供衛(wèi)生保健指標(biāo)4)健康狀況指標(biāo)：兒童營(yíng)養(yǎng)狀況及社會(huì)心理發(fā)展;嬰兒死亡率;兒童死亡率;產(chǎn)婦死亡率;期望壽命
6、HFA供全球使用的最低指標(biāo)12項(xiàng)
1)全國(guó)接受
2)人人參與
3)經(jīng)費(fèi)保證：至少5%的國(guó)民生產(chǎn)總值投入
4)重在基層
5)公平分配
6)國(guó)際義務(wù)7%
7)人人享有：安全用水、計(jì)劃免疫、醫(yī)藥保證20種基本藥物、新法接生
8)兒童營(yíng)養(yǎng)90%的新生兒體重達(dá)到2500g以上;
9)嬰兒死亡率低于50%
10)人均壽命高于60歲
11)成人受教育率高于70%
12)人均國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)500美元
7、21世紀(jì)初的世界衛(wèi)生目標(biāo)：
1)使增加健康生活時(shí)間，縮小差距
2)保證大多數(shù)質(zhì)量符合要求的基本醫(yī)療保健服務(wù)，老年人及康復(fù)
3)確保兒童生存及健康教育，使5歲以下兒童死亡率不超過(guò)千分之7
4)改善婦女健康與福利，孕產(chǎn)婦死亡率下降50%
5)計(jì)劃生育服務(wù)
6)疾病防治根除脊灰及線蟲(chóng)病，基本消滅麻疹、破傷風(fēng)，有效控制瘧疾、結(jié)核、乙肝，冠心病、癌癥，減少性傳播7)預(yù)防和康復(fù)，避免殘疾
8)改善營(yíng)養(yǎng)
9)人民有安全、健康環(huán)境與社會(huì)條件
10)保持健康生活方式與健康行為
8、健康保險(xiǎn)擴(kuò)大政策覆蓋率：覆蓋的廣度、深度、高度。這是21世紀(jì)衛(wèi)生保健革命的方向。
　　健康管理師考試高頻考點(diǎn)：
一、康復(fù)醫(yī)學(xué)內(nèi)容及模式
1、康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容
包括：康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)。
2、康復(fù)醫(yī)學(xué)工作模式與康復(fù)評(píng)定會(huì)
由多學(xué)科、多專業(yè)人員組成康復(fù)團(tuán)隊(duì)，共同致力于患者功能康復(fù)。
3、生物-心理-社會(huì)康復(fù)模式
二、康復(fù)治療的特點(diǎn)
1、強(qiáng)調(diào)以患者功能為中心的戰(zhàn)略
2、強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與
3、康復(fù)團(tuán)隊(duì)模式
4、終身康復(fù)治療
三、物理療法
1、運(yùn)動(dòng)療法
是物理治療的核心部分，主要通過(guò)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的功能障礙和功能低下進(jìn)行預(yù)防、改善和功能恢復(fù)的治療方法。
2、物理因子治療
是使用電、光、聲、磁、水、蠟等物理因子治療手段，促進(jìn)患者的康復(fù)。
四、社會(huì)工作的內(nèi)容
1、從社會(huì)角度推進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)職業(yè)康復(fù)等工作。
2、對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，加強(qiáng)患者適應(yīng)社會(huì)的能力和對(duì)社會(huì)各種資源的利用度。
3、與社會(huì)福利、服務(wù)、保險(xiǎn)和敕濟(jì)部門(mén)聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療的費(fèi)用。
4、通過(guò)與各專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進(jìn)行全面康復(fù)。
5、通過(guò)與社會(huì)部門(mén)聯(lián)系，解決患者出院后存在的困難等。
五、社會(huì)工作者的概念
從事社會(huì)服務(wù)的康復(fù)治療人員稱為社會(huì)工作者。

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