沈陽(yáng)哪里有健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪
發(fā)布時(shí)間：2023/1/11 20:54:23 更新時(shí)間：2023/1/11 20:58:00
- 沈陽(yáng)哪里有健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育提供各種職業(yè)培訓(xùn)，包括建筑類：注冊(cè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師崗位培訓(xùn)班、造價(jià)師、一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)員、監(jiān)理員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、合同員；勞動(dòng)部職業(yè)資格類：人力資源管理、秘書、物業(yè)管理師、物流師、心理咨詢師、網(wǎng)絡(luò)編輯員、理財(cái)規(guī)劃師、廣告設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)師、項(xiàng)目管理師、營(yíng)銷師、企業(yè)文化師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)人員等；財(cái)經(jīng)類：會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)職稱、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、證券資格等；其他：導(dǎo)游證、教師雙師證、外語(yǔ)、醫(yī)療類、青少年右腦開發(fā)等各類培訓(xùn)。
優(yōu)路教育旗下環(huán)球卓越品牌主要從事在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)、職稱等級(jí)英語(yǔ)考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)。在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含一月專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、五月同等學(xué)力人員申碩統(tǒng)考考前培訓(xùn)、十月在職人員攻讀碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)博士研究生入學(xué)統(tǒng)考培訓(xùn)等;英語(yǔ)考試培訓(xùn)主要包括職稱等級(jí)英語(yǔ)考試培訓(xùn)；醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師認(rèn)證培訓(xùn)。
- 師資力量
- 趙麗茹，醫(yī)學(xué)碩士
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，中西醫(yī)臨床學(xué)士學(xué)位。全國(guó)人民大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位。臨床診斷和心理咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富，授課思路清晰易懂，實(shí)用性強(qiáng)。
李夏露，醫(yī)學(xué)碩士
北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士，從事藥師、醫(yī)師、健康管理考試培訓(xùn)多年，講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，詼諧幽默，通俗易懂，能夠準(zhǔn)確把握考試方向和精準(zhǔn)講解考點(diǎn)、難點(diǎn)。
- 課程介紹
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健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是一位復(fù)合型人才。
健康管理師(三級(jí))考試由全國(guó)衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心負(fù)責(zé)，是衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試的其中一個(gè)職業(yè)。健康管理師(三級(jí))考試為人機(jī)對(duì)話形式，分為理論考試和技能操作考試，兩科成績(jī)均達(dá)到60分以上為合格，一科不過(guò)要重新考試，前次考試成績(jī)不保留。
- 開課安排
- 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：
(1)內(nèi)外科主要系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預(yù)防要點(diǎn)。
(2)婦幼保健的重點(diǎn)問(wèn)題及預(yù)防要點(diǎn)。
(3)主要慢性病的流行現(xiàn)狀、危險(xiǎn)因素、診斷、主要干預(yù)、治療與康復(fù)措施。
(4)全科醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)以及全科醫(yī)學(xué)中的預(yù)防保健服務(wù)、常見(jiàn)健康問(wèn)題的全科醫(yī)學(xué)應(yīng)對(duì)策略。
培訓(xùn)對(duì)象：
1.各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險(xiǎn)公司工作人員
3.大中小學(xué)校校醫(yī)
4.醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
5.各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
6.從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
7.對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 專屬教研：研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃；提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專業(yè)答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
答疑平臺(tái)：專職教研7×24小時(shí)不限次數(shù)答疑，高效解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 從2000年到2010年，健康產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)將由兩千億增長(zhǎng)至10000億美元，足足有五倍的增長(zhǎng)。有關(guān)專家表示，全國(guó)大健康行業(yè)高度契合未來(lái)全國(guó)發(fā)展趨勢(shì)，老齡化的加速、中產(chǎn)階級(jí)的形成等五大趨勢(shì)共同聚力之下，將為全國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展插上騰飛的翅膀。
趨勢(shì)：政策和投資持續(xù)加碼
近年來(lái)，伴隨著“健康全國(guó)”理念上升為戰(zhàn)略以后，一系列扶持、促進(jìn)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策緊密出臺(tái)，在政策暖風(fēng)的催化下，大量投資正加速涌入大健康領(lǐng)域，健康產(chǎn)業(yè)的投資、并購(gòu)日益頻繁。
與此同時(shí)，健康企業(yè)的數(shù)量、產(chǎn)品的種類不斷增多、健康產(chǎn)業(yè)的整體容量、涵蓋領(lǐng)域、服務(wù)范圍正在不斷放大，正呈現(xiàn)出市場(chǎng)與政策雙輪驅(qū)動(dòng)的格局。
- 常見(jiàn)問(wèn)題
- 問(wèn)題：健康管理師跟營(yíng)養(yǎng)師有什么區(qū)別？
回答：健康管理師的工作包含營(yíng)養(yǎng)師的工作，營(yíng)養(yǎng)師的工作只是健康管理師工作內(nèi)容的一部分。健康管理師較之營(yíng)養(yǎng)師更綜合和復(fù)雜、專業(yè)，是更高端的職業(yè)。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 健康管理師考試考點(diǎn)：健康教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
健康教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
1.健康教育的概念：通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程，其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
2.健康促進(jìn)的概念：是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。
3.健康促進(jìn)涉及的主要活動(dòng)領(lǐng)域：建立促進(jìn)健康的公共政策;促進(jìn)健康支持環(huán)境;增進(jìn)社區(qū)的能力;發(fā)展個(gè)人技能;調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。
4.健康教育與健康管理的區(qū)別與聯(lián)系
5.知信行模式的概念：知識(shí)、信念和行為的簡(jiǎn)稱，健康教育的知信行模式實(shí)質(zhì)上是認(rèn)知理論在健康教育中的應(yīng)用。
6.健康信念模式的概念：強(qiáng)調(diào)感知在決策中的重要性，影響感知的因素很多，是運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。
7.內(nèi)容：信念是人們采納有利于健康行為的基礎(chǔ);是否采納某健康行為的過(guò)程：對(duì)疾病威脅判斷--對(duì)預(yù)防疾病價(jià)值等判斷--自我效能的概念--最后做出決定。
8.行為改變的5個(gè)階段：沒(méi)有打算階段;打算階段;準(zhǔn)備階段;行動(dòng)階段;維持階段。
9.自我效能：指?jìng)�(gè)體對(duì)自己組織、執(zhí)行某特定行為并達(dá)到預(yù)期結(jié)果的自信心、自我控制能力。
10.人際傳播的概念：也稱人際交流，是指人與人之間進(jìn)行直接信息溝通的一類交流活動(dòng)。
特點(diǎn)：不需要任何媒介;在同一次人際傳播活動(dòng)交流的雙方可以互為傳播者和受傳者;由于反饋及時(shí)，雙方交流容易充分;相對(duì)于大眾傳播而言，信息量少，覆蓋范圍小，傳播速度慢;信息容易走樣。
11.常用人際傳播的主要形式：講課;同伴教育;演示與示范。
12.健康教育需求評(píng)估的主要內(nèi)容：社會(huì)診斷;流行病診斷;行為與環(huán)境診斷;教育與組織診斷;管理與政策診斷;確定優(yōu)先項(xiàng)目。
13.行為診斷應(yīng)遵循的主要程序：區(qū)分引起健康問(wèn)題的行為與非行為因素;區(qū)別重要與不重要行為;區(qū)別高可變性為和低可變形為。
14.影響健康行為的三個(gè)因素：傾向因素;促成因素;強(qiáng)化因素。
15.制定健康教育計(jì)劃具體目標(biāo)應(yīng)遵循的原則：具體、量化、可測(cè)量。
16.健康教育干預(yù)策略的主要方面：目標(biāo)人群的認(rèn)知和技能;物質(zhì)環(huán)境，如生活條件;社會(huì)環(huán)境，如政策、文化。
17.實(shí)施健康教育計(jì)劃的主要工作：制定實(shí)施的工作時(shí)間表;實(shí)施質(zhì)量控制;組織機(jī)構(gòu)建設(shè);實(shí)施人員培訓(xùn);設(shè)施設(shè)備與健康教育材料。
營(yíng)養(yǎng)師考點(diǎn)：維生素A簡(jiǎn)介
不飽和的一元醇類，屬脂溶性維生素。由于人體或哺乳動(dòng)物缺乏維生素A時(shí)易出現(xiàn)干眼病，故又稱為抗干眼醇。已知維生素A有A1和A2兩種，A1存在于動(dòng)物肝臟、血液和眼球的視網(wǎng)膜中，又稱為視黃醇，天然維生素A主要以此形式存在。A2主要存在于淡水魚的肝臟中。維生素A1是一種脂溶性淡黃色片狀結(jié)晶，熔點(diǎn)64℃，維生素A2熔點(diǎn)17～19℃，通常為金黃色油狀物。維生素A是含有β-白芷酮環(huán)的多烯醇。維生素A2的化學(xué)結(jié)構(gòu)與A1的區(qū)別只是在β-白芷酮環(huán)的3.4位上多一個(gè)雙鍵。維生素A分子中有不飽和鍵，化學(xué)性質(zhì)活潑，在空氣中易被氧化，或受紫外線照射而破壞，失去生理作用，故維生素A的制劑應(yīng)裝在棕色瓶?jī)?nèi)避光保存。不論是A1或A2，都能與三氯化銻作用，呈現(xiàn)深藍(lán)色，這種性質(zhì)可作為定量測(cè)定維生素A的依據(jù)。許多植物如胡蘿卜、番茄、綠葉蔬菜、玉米含類胡蘿卜素物質(zhì)，如α、β、γ-胡蘿卜素、隱黃質(zhì)、葉黃素等。其中有些類胡蘿卜素具有與維生素A1相同的環(huán)結(jié)構(gòu)，在體內(nèi)可轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A，故稱為維生素A原，β-胡蘿卜素含有兩個(gè)維生素A1的環(huán)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換率。一分子β胡蘿卜素，加兩分子水可生成兩分子維生素A1。在動(dòng)物體內(nèi)，這種加水氧化過(guò)程由β胡蘿卡素-15，15′-加氧酶催化，主要在動(dòng)物小腸粘膜內(nèi)進(jìn)行。食物中，或由β-胡蘿卜素裂解生成的維生素A在小腸粘膜細(xì)胞內(nèi)與脂肪酸結(jié)合成酯，然后摻入乳糜微粒，通過(guò)淋巴吸收進(jìn)入體內(nèi)。動(dòng)物的肝臟為儲(chǔ)存維生素A的主要場(chǎng)所。當(dāng)機(jī)體需要時(shí)，再釋放入血。在血液中，視黃醇(R)與視黃醇結(jié)合蛋白(RBP)以及血漿前清蛋白(PA)結(jié)合，生成R-RBP-PA復(fù)合物而轉(zhuǎn)運(yùn)至各組織。
它是1913年美利堅(jiān)合眾國(guó)化學(xué)家臺(tái)維斯從鱈魚肝中提取得到的。它是黃色粉末，不溶于水，易溶于脂肪、油等有機(jī)溶劑�；瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，但易為紫外線破壞，應(yīng)貯存在棕色瓶中。維生素A是眼睛中視紫質(zhì)的原料，也是皮膚組織必需的材料，人缺少它會(huì)得干眼病、夜盲癥等。
- 沈陽(yáng)健康管理師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)，亞健康指無(wú)臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺(jué)而無(wú)臨床檢查證據(jù)，但已有潛在發(fā)病傾向的 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 學(xué)完健康管理師規(guī)定課程參加考試的合格者，由人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)《健康管理師職業(yè)資格證書》 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 健康管理師主要學(xué)習(xí)健康管理在保險(xiǎn)行業(yè)的應(yīng)用、健康管理在健康體檢行業(yè)的應(yīng)用、健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)等幾個(gè)方面的知 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 健康管理師首先應(yīng)該讓個(gè)體或群體了解健康管理工作的性質(zhì)、特點(diǎn)、以及個(gè)體或群體自身的權(quán)利和義務(wù)。 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 健康管理師主要學(xué)習(xí)健康保險(xiǎn)與健康管理、健康教育與健康促進(jìn)、生命倫理學(xué)基本原則、循證醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi) （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 健康管理師需要學(xué)影響健康的主要因素課程。 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 學(xué)習(xí)健康管理師才能讓你更加勝任所在的健康職業(yè)，工作更有價(jià)值。 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 目前健康管理師證書有兩種：部分省份頒發(fā)的職業(yè)資格證書和人社部教培中心頒發(fā)的健康管理師崗位能力證書。 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 健康管理師的出現(xiàn)為健康管理服務(wù)在全國(guó)逐步形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)提供了人力資源基礎(chǔ)。 （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
- 健康管理師復(fù)習(xí)傳播的基本要素：（1）傳播者；（2）信息、符號(hào)；（3）媒介、渠道、中介；（4）干擾；（ （2023/1/11學(xué)習(xí)專題）
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