報(bào)名來源網(wǎng)址：http://ouncil.cn/bj/jkgl/lz/Z2025H6A8O1760950.html - 報(bào)學(xué)校 報(bào)培訓(xùn) 就上報(bào)名在線
優(yōu)路教育一方面持續(xù)推進(jìn)教研院體系建設(shè)，成立有十幾個(gè)專業(yè)教研院，并配備教研師資團(tuán)隊(duì)近千人，研發(fā)及完善數(shù)百門課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、測評體系、服務(wù)體系等，出版各類專業(yè)圖書數(shù)百種；另一方面持續(xù)推進(jìn)科技研發(fā)，擁有數(shù)百人的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，申請專利和軟著兩百多項(xiàng)，將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬仿真、AI等前沿技術(shù)充分應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn)，不斷提升用戶體驗(yàn)和滿意度。
2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立，次年創(chuàng)辦所分校，累積四年教育經(jīng)驗(yàn)，在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學(xué)習(xí)更有效，更有價(jià)值”的教育使命，敦促優(yōu)路教育不斷成長，給信任優(yōu)路教育的學(xué)員提供更好、更專業(yè)的服務(wù)。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財(cái)經(jīng)三重領(lǐng)域，為學(xué)員提供準(zhǔn)入類職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，教學(xué)過程中積極融入科技創(chuàng)新元素，改進(jìn)優(yōu)化優(yōu)路教育的教學(xué)模式，同時(shí)匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化的“一站式”服務(wù)。
- 師資力量
- 史宇暉，碩士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副教授。日本信州大學(xué)免疫學(xué)博士，主要從事社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育、預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究。主要關(guān)注健康促進(jìn)與健康教育、社區(qū)婦幼健康、慢性病相關(guān)問題、以及社區(qū)健康管理�！督】倒芾韼煛废盗薪滩木幬�。
馬德福：
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士生導(dǎo)師，日本留學(xué)博士。
主要從事健康管理、母嬰營養(yǎng)和植物化學(xué)物慢性病預(yù)防方面的研究。
主講課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、慢性病健康管理、營養(yǎng)與健康促進(jìn)、康復(fù)學(xué)、健康保險(xiǎn)學(xué)。
- 課程介紹
-
健康管理師能干什么：負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息評估健康狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性，進(jìn)行健康咨詢與指導(dǎo)；制定健康促進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行健康教育和推廣等。
健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是一位復(fù)合型人才。
- 開課安排
- 健康管理基本知識：
(1)健康管理的定義、科學(xué)基礎(chǔ)及國外發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)健康管理的服務(wù)內(nèi)容和基本流程。
(3)健康管理的基本策略。
(4)健康風(fēng)險(xiǎn)評估理論與應(yīng)用。
考試題型剖析：1、基礎(chǔ)知識考題分兩部分，一是單選題共70道，二是多選題共30道，這里需要注意的是單選多選的分值都是每題1分。分值一樣。多選題少選多選都沒分。2、技能操作考題分兩部分，一是共用題干單項(xiàng)選擇題、二是案例分析題。
- 特色優(yōu)勢
- APP專屬題庫：智能題庫，自動(dòng)生成做題記錄，支持試題收藏、錯(cuò)題本等功能。
融合式教學(xué)：將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
- 行業(yè)趨勢
- 理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)理論與技術(shù)研究相對滯后自2001年國內(nèi)較好家健康管理公司注冊到2007年，健康管理走過了艱難而重要的7年。其先進(jìn)的理念，對國內(nèi)健康服務(wù)的全新視角和理解，逐步獲得了認(rèn)可和追捧。2006年，我們明顯看到，以健康管理為主題的會(huì)議、論壇、培訓(xùn)在增多，甚至有業(yè)內(nèi)人士稱2006年是“健康管理年”。但是必須看到的是，目前國內(nèi)在健康評估、健康維護(hù)、健康產(chǎn)品、服務(wù)模式、運(yùn)行模式、服務(wù)范圍上都與國際水平存在一定的差距。 2020年，新冠肺炎疫情的爆發(fā)以后，于個(gè)人來講，強(qiáng)大的自身免疫力系統(tǒng)重要，于全國來講，建立全面覆蓋的全民健康體系顯得尤為重要。
疫情過后，相信全民健康教育會(huì)進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展時(shí)期，全民健康體系建設(shè)也會(huì)加快推進(jìn)并逐步完善。
- 常見問題
- 問題：健康管理師可以異地考試嗎？需要準(zhǔn)備什么材料？
回答：可以的。咨詢你所報(bào)的教育機(jī)構(gòu)有哪些考點(diǎn)，可以選擇較近的考點(diǎn)考試�？忌筛鶕�(jù)當(dāng)?shù)亻_展考試工作的情況，選擇任一批次進(jìn)行報(bào)考。各省份對考試報(bào)名條件要求不同，有些省份限本省戶籍、要求提供學(xué)歷證書原件、社保證明等~。
- 相關(guān)參考資料
- 21世紀(jì)的全國正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展時(shí)期，生態(tài)環(huán)境惡化，社會(huì)競爭激烈，人們的身體壓力和精神壓力不斷增大，使得很多看似健康的人其實(shí)已經(jīng)處于疾病發(fā)生初期。慢性非傳染性疾病成為人們健康的主要威脅。貫徹預(yù)防為主的方針，主動(dòng)實(shí)施健康的重要保證。
健康管理是對個(gè)人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過程，其宗旨是調(diào)動(dòng)個(gè)人及集體的主動(dòng)性，有效地利用有限的資源來達(dá)到較大的健康效果。健康作為生命過程中的一種特定狀態(tài)，是一個(gè)不斷變化的動(dòng)態(tài)過程。從完全健康到疾病一般要經(jīng)歷一個(gè)不斷發(fā)生和發(fā)展的漸變過程。在這個(gè)過程中，健康危險(xiǎn)因素從無到有，從弱到強(qiáng)，較終導(dǎo)致疾病的發(fā)生。健康管理是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程，包括3個(gè)步驟，分別是個(gè)體健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評估和健康干預(yù)，真正做到三級預(yù)防，減少醫(yī)療費(fèi)用的支出。 健康管理師高頻考點(diǎn)：防腐劑的成分構(gòu)造
食品防腐劑的種類很多，主要分為合成和天然防腐劑;常用的合成防腐劑以山梨酸及其鹽、苯甲酸及其鹽和尼泊金酯類等為代表。
1、山梨酸類
有山梨酸、山梨酸鉀和山梨酸鈣三類品種。山梨酸不溶于水外，使用時(shí)須先將其溶于乙醇或硫酸氫鉀中，使用時(shí)不方便且有刺激性，故一般不常用;山梨酸鈣FAO/WHO規(guī)定其使用范圍小，所以也不常使用;山梨酸鉀則沒有它們的缺點(diǎn)，易溶于水、使用范圍廣，經(jīng)�？梢栽谝恍╋嬃稀⒐�、罐頭等食品看到它的身影;在這里我重點(diǎn)介紹一下山梨酸鉀：它為不飽和六碳酸;一般市場上出售的山梨酸鉀呈白色或淺黃色顆粒，含量在98%——102%;無臭味、或微有臭味，易吸潮、易氧化而變褐色，對光、熱穩(wěn)定，相對密度1.363，熔點(diǎn)在270℃分解，其1%溶液的PH：7—8.山梨酸鉀為酸性防腐劑，具有較高的抗菌性能，抑制霉菌的生長繁殖;其主要是通過抑制微生物體內(nèi)的脫氫酶系統(tǒng)，從而達(dá)到抑制微生物的生長和起防腐作用，對細(xì)菌、霉菌、酵母菌均有抑制作用;其效果隨PH的升高而減弱，PH達(dá)到3時(shí)抑菌達(dá)到頂峰，PH達(dá)到6時(shí)仍有抑菌能力，但最底濃度(MIC)不能底于0.2%，實(shí)驗(yàn)證明PH：3.2比PH2.4的山梨酸鉀溶液浸漬，未經(jīng)殺菌處理的食品的保存期短2—4倍。
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