【問答】昆明健康管理師學(xué)校培訓(xùn)課程學(xué)費(fèi)多少
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
我想咨詢一下，昆明健康管理師學(xué)校培訓(xùn)課程學(xué)費(fèi)多少？有誰清楚情況的，麻煩回答我，謝謝！
時間：2025/3/5 1:48:02
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昆明健康管理師學(xué)校培訓(xùn)課程學(xué)費(fèi)多少，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育的課程主要有執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)、;財經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓(xùn)、教師類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)等，包括咨詢工程師、消防工程師、中級經(jīng)濟(jì)師、會計中級、執(zhí)業(yè)藥師、教師資格證培訓(xùn)等，課程應(yīng)有盡有，盡的努力滿足學(xué)員的要求。優(yōu)路教育的分布，總有一個在你身邊。
優(yōu)路教育，歷經(jīng)十余年的成長與發(fā)展，環(huán)球優(yōu)路教育在日益激烈的市場環(huán)境中，逐漸開辟出一條有著自身特色的發(fā)展道路，贏得了廣大學(xué)員和企事業(yè)單位的良好口碑，品牌影響力越來越廣，市場份額穩(wěn)居行業(yè)前列。2016年3月2日，環(huán)球優(yōu)路教育正式登陸新三板，成為同行業(yè)領(lǐng)域中首家掛牌上市的企業(yè)，充分證明了其輝煌成績和廣闊發(fā)展前景。
- 師資力量
- 史宇暉，碩士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副教授。日本信州大學(xué)免疫學(xué)博士，主要從事社會醫(yī)學(xué)與健康教育、預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究。主要關(guān)注健康促進(jìn)與健康教育、社區(qū)婦幼健康、慢性病相關(guān)問題、以及社區(qū)健康管理。《健康管理師》系列教材編委。
王培玉，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長、社會醫(yī)學(xué)與健康教育系主任，教授。從事臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和營養(yǎng)學(xué)及流行病學(xué)研究，慢性病的健康管理與健康教育�！督】倒芾韼煛废盗薪滩闹骶�。
- 課程介紹
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健康管理作為一門學(xué)科及行業(yè)是最近二三十年的事，最早在歐美風(fēng)行，并逐漸形成一個獨(dú)立的行業(yè)。這個行業(yè)的興起是由于市場的需要，特別是人的壽命延長和各類慢性疾病增加以及由此而造成的醫(yī)療費(fèi)用大幅度持續(xù)上升，而尋求控制醫(yī)療費(fèi)用并保證個人健康利益的需求有力地推動了健康管理的發(fā)展。
健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。
- 開課安排
- 試聽視頻課程：1.健康監(jiān)測與信息收集；2.健康評估、健康干預(yù)。
操作技能：
章（健康監(jiān)測）
第二章（健康風(fēng)險評估和分析）
第三章（生活方式指導(dǎo)、身體活動指導(dǎo)、控?zé)熤笇?dǎo)）（健康教育計劃的制定、跟蹤隨訪）
第四章（高血壓的干預(yù)）（糖尿病的干預(yù)）（肥胖和煙草的干預(yù)）（干預(yù)效果監(jiān)測）＋實(shí)習(xí) 。
- 特色優(yōu)勢
- APP專屬題庫：智能題庫，自動生成做題記錄，支持試題收藏、錯題本等功能。
服務(wù)體系全面化：從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
- 行業(yè)趨勢
- 競爭少：目前擁有健康管理師職業(yè)資格證書的不超過200人，而全國缺乏100萬以上的健康管理師，健康管理師相比表面風(fēng)光背里凄涼的營養(yǎng)師好就業(yè)、能力強(qiáng)、服務(wù)范圍廣，機(jī)遇大，比心理咨詢師就業(yè)范圍大，面向人群廣，待遇高，有保障。 工作自由簡單：健康管理師十分利于自己創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)自己的社區(qū)健康管理工作室，上班自由空間大，沒人限制，而且健康管理師為人們大眾的健康而工作，職業(yè)十分崇高，受人民的尊敬和愛戴。
- 常見問題
- 問題：健康管理師證書補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)？
回答：1.職工取得初級（五級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過1000元；
2.職工取得中級（四級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過1500元；
3.職工取得高級（三級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過2000元。
- 相關(guān)參考資料
- 健康管理師考試高頻考點(diǎn)：
1、心理過程
1)概念：指心理活動發(fā)生、發(fā)展的過程，也就是人腦對現(xiàn)實(shí)的反映過程。
2)內(nèi)容：認(rèn)識過程、情感過程、意志過程
2、個性心理包括：個性傾向性、個性特征
1)個性傾向性：需要、動機(jī)、興趣、理想、信念、世界觀
2)個性特征：能力人在生理、心理發(fā)育成熟后，就有了從事生產(chǎn)勞動的本事，這就是能力。能力包括智力、才能、技藝等。(本教材P177)
氣質(zhì)又叫秉性，是一個人內(nèi)在的個性本性，指大腦皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞的特性類型。如穩(wěn)定或不穩(wěn)定;反應(yīng)的速度是靈敏還是遲鈍，是興奮型還是抑制型;因此它是性格的內(nèi)在基礎(chǔ)，是決定個性類型的基礎(chǔ)。
性格是個性的外顯表現(xiàn)，是顯露的氣質(zhì)的外形，是在社會實(shí)踐中對外界現(xiàn)實(shí)的基本態(tài)度和習(xí)慣的行為方式。
3、心理健康
1)心理健康概念：在身體、智能及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。
2)心理健康表現(xiàn)：為身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào);適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系中彼此能謙讓;有幸福感;在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活。
3)心理健康內(nèi)容：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡。
4、心理健康標(biāo)準(zhǔn)：心理健康是指一個人的生理、心理與社會處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)。特點(diǎn)智力正常、情緒穩(wěn)定與愉快、良好的人際關(guān)系、良好的適應(yīng)能力。
5、心理咨詢：1)心理咨詢的劃分形式
咨詢的性質(zhì)——發(fā)展咨詢、健康咨詢
咨詢的途徑——門診咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、信件咨詢、專欄咨詢、現(xiàn)場咨詢
咨詢的人數(shù)——個體咨詢、團(tuán)體咨詢
2)心理咨詢主要技術(shù)：共情、傾聽、提問、表達(dá)
共情：內(nèi)容：1)即對來訪者所陳述的事實(shí)、觀點(diǎn)情況等是否有準(zhǔn)確了解;2)來訪者的感受：指咨詢者對來訪者的言語和行為表現(xiàn)，準(zhǔn)確地了解他對此事的情感體驗;3)咨詢者對來訪者情感程度的把握較為全面準(zhǔn)確。
傾聽：來訪者的經(jīng)歷、情緒、觀念、行為4方面。2種形式：分析式、反應(yīng)性傾聽
提問：開放式、封閉式
表達(dá)技巧：鼓勵、釋義、澄清、解釋、自我暴露
5、人際溝通：是個體與個體之間的信息，以及情感、需要、態(tài)度等心理因素的傳遞與交流過程，是一種直接的溝通形式。
人際溝通的過程以下七個要素，是實(shí)現(xiàn)人際溝通的必要條件：
1.)信息源-發(fā)出信息的人2.)信息-溝通的具體內(nèi)容3).通道-信息的載體：對話、動作、表情等4.)信息接收者-信息的接受對象5)、反饋-信息發(fā)出者和接收者相互間的反應(yīng)6).障礙-噪音、情緒、信念、偏見、文化7).背景-心理、物理、社會和文化背景。
6、健康管理師的有效溝通的行為要素：目光接觸、點(diǎn)頭贊許、專心一致、有效重復(fù)、避免打斷對方說話、轉(zhuǎn)換角色。 健康管理師考試高頻考點(diǎn)：
1、臨床試驗
概念：是臨床上評價新藥、新療法的一種試驗，是運(yùn)用隨機(jī)分配的原則將試驗對象分為試驗組和對照組，給前者某種治療措施，不給后者這種措施或給予安慰劑，經(jīng)過一段時間后評價該措施的效果與價值的一種前瞻性研究。
目的：觀察和論證某個或某些研究因素對研究對象產(chǎn)生的效應(yīng)或影響。
2、社區(qū)試驗
概念：又稱生活方式干預(yù)試驗，是以尚未患所研究疾病的人群作為整體進(jìn)行試驗觀察，常用于對某種預(yù)防措施或方法進(jìn)行考核或評價。
3、診斷試驗的評價指標(biāo)
（1）.真實(shí)性/有效性：是指篩檢試驗或診斷試驗所獲得的測量值與實(shí)際情況的符合程度。靈敏度、特異度、假陰性率、假陽性率、似然比、正確診斷指數(shù)
靈敏度又稱真陽性率，特異度又稱真陰性率
（2）.可靠性/信度：變異系數(shù)、符合率、一致性分析、
可靠性又稱信度，指相同條件下同一實(shí)驗對相同人群重復(fù)試驗獲得相同結(jié)果的穩(wěn)定程度。
（3）.收益：陽性預(yù)測值、陰性預(yù)測值
診斷試驗是對疾病進(jìn)行診斷的實(shí)驗性方法
診斷指標(biāo)：客觀指標(biāo)、主觀指標(biāo)、半客觀指標(biāo)。確定診斷標(biāo)準(zhǔn)的方法有：生物統(tǒng)計學(xué)方法、臨床判斷法和ROC曲線法
診斷試驗的評價標(biāo)準(zhǔn)：
同金標(biāo)準(zhǔn)診斷方法進(jìn)行同步盲法比較。
研究對象的代表性
要有足夠的樣本量
診斷界值的確定要合理
不僅評價真實(shí)性也評價可靠性
試驗方法和步驟要具體，有操作性
4、提高診斷質(zhì)量的方法
聯(lián)合試驗：
1)平行(并聯(lián))試驗：幾個試驗中只要有一個試驗呈陽性即診斷為陽性。
Ø優(yōu)點(diǎn)：提高靈敏度、降低誤診率
Ø缺點(diǎn)：降低特異度、增高漏診率
2)系列(串聯(lián))試驗：幾個試驗中只要有一個試驗呈陰性即診斷為陰性，全部陽性才能判為陽性
Ø優(yōu)點(diǎn)：提高特異度、降低誤診率
Ø缺點(diǎn)：降低靈敏度、增加漏診率
選擇患病率高的人群
篩檢試驗
概念：通過快速的檢驗、檢查或其他措施，將可能有病但表面上健康的人，同那些可能無病的人區(qū)分開來。
用途：1)早期發(fā)現(xiàn)處于臨床前期或臨床初期的可疑患者，以進(jìn)行早診斷早治療，提高治愈率或延緩疾病的發(fā)展，改善愈后。2)發(fā)現(xiàn)某些疾病的高危個體3)流行病學(xué)監(jiān)測4)了解疾病的自然史。
篩檢慢性�。焊哐獕�、糖尿病、超重和肥胖、慢性阻塞性肺疾病以及宮頸癌、乳腺癌大腸癌、肝癌、鼻咽癌
篩查分類：群體篩查、選擇性篩查
篩查方法：單項篩查、多項篩查
5、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)
1)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計概念：根據(jù)統(tǒng)計學(xué)的原理和方法，研究醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)收集、表達(dá)和分析的一門應(yīng)用學(xué)科。
2)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計研究對象：具有不確定性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)
3)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計內(nèi)容：統(tǒng)計設(shè)計(調(diào)查設(shè)計、實(shí)驗設(shè)計)、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷。
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