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【問答】昆明健康管理師培訓(xùn)班培訓(xùn)在哪里

發(fā)布時間:2023/7/10 17:21:40 更新時間:2023/7/10 17:27:27
責任編輯:昆明優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)武老師(VIP會員已認證) 分類:問答信息
【問答】昆明健康管理師培訓(xùn)班培訓(xùn)在哪里
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我咨詢一下,昆明健康管理師培訓(xùn)班培訓(xùn)在哪里?有誰知道,請告訴我呀!
時間:2023/7/10 17:21:40
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  昆明健康管理師培訓(xùn)班培訓(xùn)在哪里,這個有哪些?

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學校介紹
  優(yōu)路教育旗下環(huán)球卓越品牌主要從事在職人員碩士博士入學考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)、職稱等級英語考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)準入類執(zhí)業(yè)資格認證培訓(xùn)業(yè)務(wù)。在職人員碩士博士入學考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含一月專業(yè)碩士學位聯(lián)考考前培訓(xùn)、五月同等學力人員申碩統(tǒng)考考前培訓(xùn)、十月在職人員攻讀碩士學位聯(lián)考考前培訓(xùn)、醫(yī)學博士研究生入學統(tǒng)考培訓(xùn)等;英語考試培訓(xùn)主要包括職稱等級英語考試培訓(xùn);醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域準入類執(zhí)業(yè)資格認證培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師認證培訓(xùn)。
  優(yōu)路教育主要從事建筑工程類執(zhí)業(yè)資格的考前培訓(xùn),在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為領(lǐng)跑品牌。與眾多知名高校、建設(shè)工程、財經(jīng)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域各大協(xié)會及相關(guān)部門保持著良好的合作關(guān)系,共同為各級各類職業(yè)人士提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。優(yōu)路教育在建造師、造價師、監(jiān)理工程師等建設(shè)工程領(lǐng)域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn),無論是從規(guī)模上,還是通過率,均達到業(yè)內(nèi)水平。

師資力量
史宇暉,碩士生導(dǎo)師
北京大學公共衛(wèi)生學院副教授。日本信州大學免疫學博士,主要從事社會醫(yī)學與健康教育、預(yù)防醫(yī)學的教學與研究。主要關(guān)注健康促進與健康教育、社區(qū)婦幼健康、慢性病相關(guān)問題、以及社區(qū)健康管理!督】倒芾韼煛废盗薪滩木幬。
馬德福:
北京大學公共衛(wèi)生學院碩士生導(dǎo)師,日本留學博士。
主要從事健康管理、母嬰營養(yǎng)和植物化學物慢性病預(yù)防方面的研究。
主講課程:預(yù)防醫(yī)學、流行病學、慢性病健康管理、營養(yǎng)與健康促進、康復(fù)學、健康保險學。

課程介紹
健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、運動學、環(huán)境學和中醫(yī)養(yǎng)生學等多學科領(lǐng)域,健康管理師不是全科醫(yī)生,而是一位復(fù)合型人才。
健康管理師(三級)考試由全國衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心負責,是衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定考試的其中一個職業(yè)。健康管理師(三級)考試為人機對話形式,分為理論考試和技能操作考試,兩科成績均達到60分以上為合格,一科不過要重新考試,前次考試成績不保留。

開課安排
臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識:
(1)內(nèi)外科主要系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預(yù)防要點。
(2)婦幼保健的重點問題及預(yù)防要點。
(3)主要慢性病的流行現(xiàn)狀、危險因素、診斷、主要干預(yù)、治療與康復(fù)措施。
(4)全科醫(yī)學理論基礎(chǔ)以及全科醫(yī)學中的預(yù)防保健服務(wù)、常見健康問題的全科醫(yī)學應(yīng)對策略。
培訓(xùn)對象:
1.各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險公司工作人員
3.大中小學校校醫(yī)
4.醫(yī)學院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
5.各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
6.從事或準備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
7.對健康管理相關(guān)知識有興趣的人員。

特色優(yōu)勢
教學體系輕松化:2018年,優(yōu)路教育采取融合式教學新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識樹”體系,增設(shè)知識點搜索功能;匯編智能題庫,實現(xiàn)智能測評和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資,提供在線答疑服務(wù);以智能題庫和學員學習行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標準,實行全國統(tǒng)一化教學服務(wù)管理。
APP專屬題庫:智能題庫,自動生成做題記錄,支持試題收藏、錯題本等功能。

行業(yè)趨勢
  在發(fā)達全國,健康產(chǎn)業(yè)已成為帶動整個國民經(jīng)濟增長的強大動力。近年來,我國健康產(chǎn)業(yè)也開始了快速發(fā)展。隨著社會的進步,人們越來越重視營養(yǎng)、養(yǎng)生,現(xiàn)在醫(yī)院看病的病人,大多數(shù)都是慢病,所以大健康行業(yè),前景發(fā)展很好,就業(yè)前景十分廣闊。
  2020年,新冠肺炎疫情的爆發(fā)以后,于個人來講,強大的自身免疫力系統(tǒng)重要,于全國來講,建立全面覆蓋的全民健康體系顯得尤為重要。
疫情過后,相信全民健康教育會進入一個蓬勃發(fā)展時期,全民健康體系建設(shè)也會加快推進并逐步完善。

常見問題
問題:健康管理師證書補貼標準?
回答:1.職工取得初級(五級)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的,補貼標準一般不超過1000元;
2.職工取得中級(四級)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的,補貼標準一般不超過1500元;
3.職工取得高級(三級)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的,補貼標準一般不超過2000元。

培訓(xùn)學習資料
  健康管理師高頻考點:健康管理相關(guān)法律法規(guī)知識
一、勞動合同的訂立
1.用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。
2.建立勞動關(guān)系,應(yīng)當訂立書面勞動合同。
3.勞動合同分為固定期限勞動合同、無固定期限勞動合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同。固定期限勞動合同,是指用人單位與勞動者約定合同終止時間和的勞動合同。用人單位與勞動者協(xié)商一致,可以訂立固定期限勞動合同。
4.勞動合同由用人單位與勞動者協(xié)商一致,并經(jīng)用人單位與勞動者在勞動合同文本上簽字或者蓋章生效。勞動合同文本由用人單位和勞動者各執(zhí)一份。
二、消費者的權(quán)利
1.消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利;
2.消費者享有公平交易的權(quán)利;
3.消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的,享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利;
4.消費者在購買、使用商品和接受服務(wù)時,享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利。
  健康管理師考試考前特訓(xùn)考點:流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學基本知識

1.流行病學的概念、研究方法
概念:流行病學是研究疾病、健康狀態(tài)和事件在人群中的分布、影響和決定因素,用以預(yù)防和控制疾病,促進健康的學科。常用的研究方法包括:現(xiàn)況調(diào)查、隊列研究、病例對照研究、實驗性研究、診斷試驗的評價研究、篩檢試驗的評價研究

2.比例的概念及計算公式:表示同一事物局部與總體之間數(shù)量上的比值。P=a/a+b
3.比的概念及計算公式:表示兩個數(shù)相除所得的值。相對比=甲指標/乙指標
4.率的概念及計算公式:表示在一定的條件下某現(xiàn)象實際發(fā)生的例數(shù)與可能發(fā)生的例數(shù)之比
5.發(fā)病率的概念及計算公式:指一定時期內(nèi)特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率。
發(fā)病率=(某一定時期內(nèi)某人群中某病新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù))*k
6.發(fā)病率指標的用途:用來描述疾病的分布,探討發(fā)病因素,提出病因假設(shè)和評價防治措施的效果。是一個重要和常用的指標,對于死亡率極低或不致死的疾病尤為重要,反映得該病的風險。
7.患病率的概念及計算公式:在特定時間點一定人群中某病新病例和舊病例的人數(shù)總共所占的比例;疾÷=特定時間點某人群中某病新舊病例數(shù)/同期觀察人口數(shù)*k
8.患病率的影響因素:發(fā)病率和病程
9.患病率指標的用途:合理地計劃衛(wèi)生措施、人力物力及衛(wèi)生自愿的需要,研究疾病流行因素,監(jiān)測慢性病的控制效果。
10.患病率和發(fā)病率的區(qū)別:分子時間和病例數(shù)不同;患病離是一種靜態(tài)指標,不是率,是比例,發(fā)病率是一種動態(tài)指標,是真正的率。
11.死亡率的概念及計算公式:某人群在單位時間內(nèi)死于所有原因的人數(shù)在該人群中所占的比例。死亡率=(某人群某年總死亡人數(shù)/該人群同年平均人口數(shù))*k
12病死率的概念及計算公式:一定時期內(nèi)患某病的全部患者中因該病而死亡的比例。某病病死率=(該病死亡人率/該病發(fā)病率)*100%
13.生存率的概念及計算公式:患某種病的人(或接受某種治療措施的患者)經(jīng)n年的隨訪,到隨訪結(jié)束時仍存活的病例數(shù)占觀察病例的比例。n年生存率=(隨訪滿n年的某病存活病例數(shù)/隨訪滿n年的該病病例數(shù))*100%
14.相對危險度的概念及計算公式:暴露組的發(fā)病率(Ie)與非暴露組發(fā)病率(Io)之比。RR=Ie/Io
15.比值比的概念:病例組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值除以對照組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值。
16.歸因危險度的概念及計算公式:暴露組的發(fā)病率與非暴露組發(fā)病率之差,它反映發(fā)病歸因于暴露因素的程度。AR=Ie-Io
17.現(xiàn)況調(diào)查的概念、種類、優(yōu)缺點概念:現(xiàn)況調(diào)查是指在某一人群中應(yīng)用普查或抽樣調(diào)查等方法收集特定時間內(nèi)有關(guān)變量、疾病或健康狀況的資料,以描述目前疾病或健康狀況的分布及某因素與疾病的關(guān)聯(lián)。
種類:普查、抽樣調(diào)查(隨機抽樣、非隨機抽樣)。常用的隨機抽樣方法有單純隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多階段抽樣。
優(yōu)缺點:1.研究結(jié)果有較強的推廣意義,以樣本估計總體的可信度較高;2.其次有來自同一群體的自然形成的同期對照組,使結(jié)果具有可比性;3.一次調(diào)查可同時觀察多種因素,是疾病病因探索過程中不可缺少的基礎(chǔ)性工作之一。缺點:1.現(xiàn)況研究中,由于調(diào)查時疾病與暴露因素一般同時存在,難以確定先因后果的時相關(guān)系;2.再則,現(xiàn)況調(diào)查研究得到的是某一時點的是否患病情況,故不能獲得發(fā)病率資料,除非在一個穩(wěn)定的群體中,連續(xù)進行同樣的現(xiàn)況調(diào)查;3.如果在一次現(xiàn)研究進行過程中,研究對象中一些人若正處在所研究疾病的潛伏期或者臨床前期,則極有可能會被誤認為是正常人,使研究結(jié)果發(fā)生偏倚,低估該研究群體的患病水平。

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