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在昆明學(xué)哪里有健康管理師培訓(xùn)需要多少錢
發(fā)布時(shí)間:2025/4/25 18:34:50 更新時(shí)間:2025/4/25 18:41:20
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優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)(優(yōu)路教育)
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在昆明學(xué)哪里有健康管理師培訓(xùn)需要多少錢 - 招生簡章
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育主要從事建筑工程類執(zhí)業(yè)資格的考前培訓(xùn),在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為領(lǐng)跑品牌。與眾多知名高校、建設(shè)工程、財(cái)經(jīng)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域各大協(xié)會(huì)及相關(guān)部門保持著良好的合作關(guān)系,共同為各級(jí)各類職業(yè)人士提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。優(yōu)路教育在建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師等建設(shè)工程領(lǐng)域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn),無論是從規(guī)模上,還是通過率,均達(dá)到業(yè)內(nèi)水平。
優(yōu)路教育一方面持續(xù)推進(jìn)教研院體系建設(shè),成立有十幾個(gè)專業(yè)教研院,并配備教研師資團(tuán)隊(duì)近千人,研發(fā)及完善數(shù)百門課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、測評(píng)體系、服務(wù)體系等,出版各類專業(yè)圖書數(shù)百種;另一方面持續(xù)推進(jìn)科技研發(fā),擁有數(shù)百人的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),申請(qǐng)專利和軟著兩百多項(xiàng),將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬仿真、AI等前沿技術(shù)充分應(yīng)用于教學(xué)培訓(xùn),不斷提升用戶體驗(yàn)和滿意度。
師資力量
孫昕霙,博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育系教授,系黨支部書記兼副主任,社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)博士學(xué)位,2013年至2014年赴美國北卡大學(xué)教堂山分校進(jìn)修健康行為學(xué)。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康教育與促進(jìn)分會(huì)委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年!督】倒芾韼煛废盗薪滩木幬。
李夏露,醫(yī)學(xué)碩士
北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士,從事藥師、醫(yī)師、健康管理考試培訓(xùn)多年,講課思路清晰,邏輯性強(qiáng),語言簡練,詼諧幽默,通俗易懂,能夠準(zhǔn)確把握考試方向和精準(zhǔn)講解考點(diǎn)、難點(diǎn)。
課程介紹
健康管理師能干什么:負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息評(píng)估健康狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性,進(jìn)行健康咨詢與指導(dǎo);制定健康促進(jìn)計(jì)劃,進(jìn)行健康教育和推廣等。
健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員,其工作內(nèi)容包括:采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。
開課安排
其他相關(guān)知識(shí):
(1)心理學(xué)的基本概念、評(píng)估原則、常見心理問題及咨詢干預(yù)方法。
(2)醫(yī)學(xué)信息學(xué)與智慧健康基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
(4)全國基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范。
(5)健康服務(wù)市場與營銷學(xué)相關(guān)知識(shí)。
(6)健康保險(xiǎn)的定義和分類及其在健康管理中的應(yīng)用。
(7)管理學(xué)的基本原理、方法及其在健康管理中的應(yīng)用。
(8)健康相關(guān)產(chǎn)品的分類、原理及應(yīng)用知識(shí)。
符合下列條件之一即可報(bào)考:
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷證書。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
特色優(yōu)勢
3D模擬仿真教學(xué):將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像,加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。
1.班主任前置服務(wù)(電話或微信練習(xí))
2.通知教材發(fā)放
3.課程安排(2個(gè)工作日內(nèi),班主任通知)
4.APP+面授學(xué)習(xí)
5.指導(dǎo)收集報(bào)考材料
6.成績通知、證書領(lǐng)取通知、確認(rèn)證書領(lǐng)取。
行業(yè)趨勢
全面建小康,首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長、慢性疾病不斷增加的情況下,如何利用有限的資源,限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會(huì)負(fù)擔(dān),是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著人口老齡化進(jìn)程的加快,人們對(duì)健康維護(hù)及改善的需求日益增長,傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
正因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)健康管理的巨大需求,健康管理師應(yīng)運(yùn)而生,健康管理師就是從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)控、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
健康管理師的潛在就業(yè)市場大,包括健康保險(xiǎn)公司、醫(yī)療保健和健康管理部門、醫(yī)院和非醫(yī)院的健康體檢機(jī)構(gòu)、國際旅游衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)及部隊(duì)的相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、全國機(jī)關(guān)部門、健康和保健部門、教育和研究機(jī)構(gòu)等都有對(duì)健康管理師的需求。健康管理師制定包括飲食、運(yùn)動(dòng)及用藥的個(gè)體化健康計(jì)劃,并督促實(shí)施,把健康理念變?yōu)榻】敌袨,以達(dá)到控制病情和降低危險(xiǎn)因素,從而避免和延緩疾病的發(fā)生,較終達(dá)到自我管理、改善健康、預(yù)防疾病的目的。
常見問題
問題:健康管理師的就業(yè)范圍?
回答:傳統(tǒng)機(jī)構(gòu):各級(jí)社區(qū)醫(yī)院,疾控中心,街道鄉(xiāng)村行政管理部門。
新興行業(yè):健康管理公司,健康咨詢中心。
自主創(chuàng)業(yè):私人健康顧問,健康管理公司等。
可選擇就業(yè)范圍廣泛,涉及醫(yī)院、院校、體檢中心、保健機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、疾病防控中心、社會(huì)公共保健領(lǐng)域、社會(huì)服務(wù)部門、食品和制藥公司等。
相關(guān)參考資料
健康管理師考試考前特訓(xùn)考點(diǎn):健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
重點(diǎn)1健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析目的及定義
1、分析目的
估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性,而不在于作出明確的診斷。
2、定義
是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來患病和(或)死亡危險(xiǎn)性的量化估計(jì)。
重點(diǎn)2健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的及研究目的
1、評(píng)估目的
將健康數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻】敌畔ⅰ?
2、研究目的
1)研究看起來健康而且沒有任何疾病癥狀的人,其可能具有未來發(fā)生某種疾病或?qū)е滤劳龅臐撛陲L(fēng)險(xiǎn)。
2)研究如何能夠?qū)?dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)因素識(shí)別出來。
3)研究如何消滅或控制這些能夠預(yù)防或減弱疾病的致病因素,達(dá)到預(yù)防疾病或延遲疾病發(fā)生的目的。
重點(diǎn)3健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估三大基本模塊
1、問卷
包括:生理、生化指標(biāo)、生活方式數(shù)據(jù)、個(gè)人或家族健康史、其他危險(xiǎn)因素、態(tài)度和知識(shí)方面的信息。
這些信息可由個(gè)人自行填報(bào)或醫(yī)務(wù)人員幫助提供。
2、危險(xiǎn)度計(jì)算(相對(duì)危險(xiǎn)度和絕對(duì)危險(xiǎn)度
估計(jì)具有一定健康特征的個(gè)人會(huì)不會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生某些疾病或健康的結(jié)果。
3、評(píng)估報(bào)告
包括個(gè)人報(bào)告和人群報(bào)告,評(píng)估結(jié)果是健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的主要內(nèi)容。
重點(diǎn)4常見心理問題
焦慮與焦慮癥;抑郁與抑郁癥;恐懼與恐懼癥;強(qiáng)迫癥;疑病癥;網(wǎng)絡(luò)成癮;性心理問題;婚戀問題;社會(huì)適應(yīng)問題;心理應(yīng)激障礙。
重點(diǎn)5焦慮的概念
焦慮是人的一種常見的心理情緒,是人們遇到某些事情,挑戰(zhàn),困難或危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的一種正常的情緒反應(yīng)。
重點(diǎn)6原發(fā)性抑郁障礙的概念
除外腦和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂癥等所引起的抑郁綜合征。
重點(diǎn)7強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)
有意識(shí)的自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在,兩者尖銳沖突使患者焦慮和痛苦。
重點(diǎn)8社會(huì)適應(yīng)問題
1、社會(huì)適應(yīng)基本組成部分
1)個(gè)體:社會(huì)適應(yīng)過程的主體。
2)情境:與個(gè)體相互作用,不僅對(duì)個(gè)體提出了自然的和社會(huì)的要求,而且也是個(gè)體實(shí)現(xiàn)自己需要的來源,人際關(guān)系是個(gè)體社會(huì)適應(yīng)過程中情境的重要部分。
3)改變:社會(huì)適應(yīng)的中心環(huán)節(jié)。
2、個(gè)體社會(huì)適應(yīng)障礙的癥狀表現(xiàn)
1)抑郁,無興趣感。
2)焦慮,緊張不安。
3)行為障礙,如曠課(工)、遲到、早退、尋求刺激等。
4)身體不適,如腰酸背痛,肢體麻木,消化不良等。
5)社會(huì)性退縮,如:逃避現(xiàn)實(shí),獨(dú)來獨(dú)往,學(xué)習(xí)工作效率低下,生活能力減退等。
營養(yǎng)師考點(diǎn):維生素B12
維生素B12簡介
保持健康的神經(jīng)系統(tǒng),用于紅細(xì)胞的形成。缺乏癥為巨幼紅細(xì)胞性貧血 1947年美利堅(jiān)合眾國女科學(xué)家肖波在牛肝浸液中發(fā)現(xiàn)維生素B12,后經(jīng)化學(xué)家分析,它是一種含鈷的有機(jī)化合物。它化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,是人體造血不可缺少的物質(zhì),缺少它會(huì)產(chǎn)生惡性貧血癥。
維生素B12,即抗惡性貧血維生素,又稱鈷胺素,含有金屬元素鈷,是維生素中含有金屬元素的,抗脂肪肝,促進(jìn)維生素A在肝中的貯存;促進(jìn)細(xì)胞發(fā)育成熟和機(jī)體代謝。它與其他B族維生素不同,一般植物中含量極少,而僅由某些細(xì)菌及土壤中的細(xì)菌生成。須先與胃幽門部分泌的一種糖蛋白(亦稱內(nèi)因子)結(jié)合,才能被吸收。因缺乏“內(nèi)因子”而導(dǎo)致的B12缺乏,治療應(yīng)采用注射劑。脫氧腺苷鈷胺素是維生素B12在體內(nèi)主要存在形式。它是一些催化相鄰兩碳原子上氫原子、烷基、羰基或氨基相互交換的酶的輔酶。體內(nèi)另一種輔酶形式為甲基鈷胺素,它參與甲基的轉(zhuǎn)運(yùn),和葉酸的作用;ハ嚓P(guān)聯(lián),它可以增加葉酸的利用率來影響核酸與蛋白質(zhì)生物合成,從而促進(jìn)紅細(xì)胞的發(fā)育和成熟。
缺乏維生素B12時(shí)會(huì)發(fā)生惡性貧血,人體對(duì)B12的需要量極少,人體每天約需12μg(1/1000mg),人在一般情況下不會(huì)缺少。
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天水哪里有健康管理師培訓(xùn)班教材買
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