大連健康管理師培訓(xùn)班的學(xué)校比較正規(guī)，比較嚴(yán)格
發(fā)布時(shí)間：2023/1/8 21:10:32 更新時(shí)間：2023/1/8 21:14:00
- 大連健康管理師培訓(xùn)班的學(xué)校比較正規(guī)，比較嚴(yán)格 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育主營(yíng)工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項(xiàng)目包括：工程類(lèi)——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類(lèi)——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類(lèi)——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
優(yōu)路教育的師資力量雄厚，全部由教材編委、前命題組成員等老師授課。此外，優(yōu)路教育還擁有自己的教研團(tuán)隊(duì)，所有的老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選和嚴(yán)格的考核，專(zhuān)門(mén)為學(xué)員服務(wù)。也正是如此，優(yōu)路教育的教輔資料和考前點(diǎn)題的質(zhì)量才能夠得到保障。
- 師資力量
- 王培玉，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與健康教育系主任，教授。從事臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和營(yíng)養(yǎng)學(xué)及流行病學(xué)研究，慢性病的健康管理與健康教育。《健康管理師》系列教材主編。
馬德福：
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士生導(dǎo)師，日本留學(xué)博士。
主要從事健康管理、母嬰營(yíng)養(yǎng)和植物化學(xué)物慢性病預(yù)防方面的研究。
主講課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、慢性病健康管理、營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)、康復(fù)學(xué)、健康保險(xiǎn)學(xué)。
- 課程介紹
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健康管理師能干什么：負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息評(píng)估健康狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性，進(jìn)行健康咨詢(xún)與指導(dǎo)；制定健康促進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行健康教育和推廣等。
健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo);制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估等。
- 開(kāi)課安排
- 健康管理基本知識(shí)：
(1)健康管理的定義、科學(xué)基礎(chǔ)及國(guó)外發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)健康管理的服務(wù)內(nèi)容和基本流程。
(3)健康管理的基本策略。
(4)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論與應(yīng)用。
預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：
(1)預(yù)防醫(yī)學(xué)基本概念與健康影響因素。
(2)健康教育和健康促進(jìn)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)流行病學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
(4)營(yíng)養(yǎng)、膳食與食品安全基礎(chǔ)知識(shí)。
(5)身體活動(dòng)與健康基礎(chǔ)知識(shí)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 服務(wù)體系全面化：從一線(xiàn)服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開(kāi)展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢(xún)+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
實(shí)景課堂：各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解，特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 薪水高：健康管理師如果在企業(yè)就職的話(huà)在北京這樣的大城市個(gè)月的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)萬(wàn)元，如此輕松而自由的工作有萬(wàn)元月薪，試問(wèn)別職業(yè)又如何能相比呢？如果自己創(chuàng)業(yè)的話(huà)，憑您的聰明才智，一個(gè)月的收入恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是萬(wàn)元，如此好職業(yè)，何樂(lè)而不為呢。
我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)以醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)為主，市場(chǎng)占比分別達(dá)到50.05%、33.04%；健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)比重2.71%，但照目前形勢(shì)來(lái)看，增長(zhǎng)迅速，極具發(fā)展?jié)摿Α?br />
- 常見(jiàn)問(wèn)題
- 問(wèn)題：健康管理師的報(bào)考條件？
回答：三級(jí)健康管理師報(bào)考，符合以下條件之一即可
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷證書(shū)，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 健康管理師主要從事的工作內(nèi)容包括：采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo)；制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)；進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。
營(yíng)養(yǎng)師營(yíng)養(yǎng)知識(shí)復(fù)習(xí)：檸檬的營(yíng)養(yǎng)
檸檬是世界上最有藥用價(jià)值的水果之一，它富含維生素C、檸檬酸、蘋(píng)果酸、高量鈉元素和低量鉀元素等，對(duì)人體十分有益。維生素C能維持人體各種組織和細(xì)胞間質(zhì)的生成，并保持它們正常的生理機(jī)能。當(dāng)維生素C缺少了，細(xì)胞之間的間質(zhì)——膠狀物也就跟著變少。這樣，細(xì)胞組織就會(huì)變脆，失去抵抗外力的能力，人體就容易出現(xiàn)壞血癥;它還有更多用途，如預(yù)防感冒、刺激造血和抗癌等作用。
鮮檸檬直接飲用：將檸檬鮮果洗凈，橫切成2mm厚的片，去種子后直接放入杯中沏涼開(kāi)水，加入適量冰糖即可飲用。
制糖漬檸檬：將檸檬洗凈，切片、去籽后，按1千克檸檬片2~3千克砂糖的比例，采用一層檸檬一層糖的方法裝入瓷罐或瓶中封嚴(yán)，一周后即可飲用(糖尿病患者可采用鹽漬，方法同糖漬，食鹽用量為檸檬量的25~30%)
檸檬用于烹飪：烹飪有膻腥味的食品，可將檸檬鮮片或檸檬汁在起鍋前放入鍋中，可去腥除膩。
檸檬鮮果美容：將檸檬洗凈切片后，放入涼開(kāi)水中3~5分鐘，即可用于敷臉、擦身、洗頭。
長(zhǎng)期使用，可融蝕面部、身上的色斑，達(dá)到發(fā)如墨瀑，面如美玉，身如凝脂，光彩照人的效果。
- 大連健康管理師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 健康管理師只有在個(gè)體同意的情況下才能對(duì)工作或危險(xiǎn)因素干預(yù)過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)，心里亞健康主要表現(xiàn)為不明原因的腦力疲勞、情感障礙、思維紊亂、恐慌、焦慮、自卑以 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，健康管理特點(diǎn)；個(gè)體化、可量化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 初級(jí)健康管理師可以繼續(xù)申報(bào)健康管理師崗位能力（高級(jí)）證書(shū)或健康管理師職業(yè)資格（三級(jí)）證書(shū)。 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)，社會(huì)適應(yīng)性亞健康：突出表現(xiàn)為對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境難易適應(yīng)，對(duì)人際關(guān)系難以協(xié)調(diào) （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 健康管理師考試試題，健康信息收集，健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估旨在提供有針對(duì)性的個(gè)性化健康信息來(lái)調(diào)動(dòng)個(gè)體降低本身健康 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 健康管理師要明白健康促進(jìn)是指?jìng)�(gè)人與其家庭、社會(huì)和全國(guó)一起采取措施，鼓勵(lì)健康的行為，增強(qiáng)人們改進(jìn)和處理 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 健康管理師需要學(xué)習(xí)起居與健康：休息、睡眠與健康等。 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 提供有針對(duì)性的個(gè)性化健康信息來(lái)幫助群體降低本身的健康風(fēng)險(xiǎn)具備基本職業(yè)道德的健康管理師行為規(guī)范首先必須 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
- 健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)，亞健康指無(wú)臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺(jué)而無(wú)臨床檢查證據(jù)，但已有潛在發(fā)病傾向的 （2023/1/8學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
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