【動態(tài)】崇左健康管理師培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)健康管理師哪家專業(yè)

發(fā)布時間：2023/4/20 9:18:51 更新時間：2023/4/20 9:24:39

責(zé)任編輯：培訓(xùn)機構(gòu)（VIP會員已認(rèn)證）分類：動態(tài)信息

學(xué)校介紹: 　　我們機構(gòu)秉承“倡導(dǎo)健康生活方式、傳播科學(xué)養(yǎng)生之道”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“營養(yǎng)平衡、科學(xué)運動、良好習(xí)性、心靈健康”這四個基本要素（又稱為“健康生活方式新四條”），面向公眾普及健康知識和技能，并致力于打造包括：健康管理、營養(yǎng)食療、運動康復(fù)、心理咨詢、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)、經(jīng)典國學(xué)等多個健康領(lǐng)域的專業(yè)人才。
　　我們機構(gòu)為企業(yè)及個人提供專業(yè)、系統(tǒng)、便捷的財經(jīng)知識產(chǎn)品與服務(wù)，幫助萬千企業(yè)系統(tǒng)提升財務(wù)運作水平，也為百萬學(xué)員提供學(xué)習(xí)深造、求職、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)晉升、人脈拓展的機會和舞臺。

課程介紹: 課程內(nèi)容：
1.健康管理概念及相關(guān)知識：概念、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理與健康管理職業(yè)道德等。
2.將康監(jiān)測相關(guān)知識：臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、流行病學(xué)基本知識中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等。
3.健康風(fēng)險評估與評價：預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、健康風(fēng)險識別等。
4.健康指導(dǎo)：健康教育學(xué)、身體活動基礎(chǔ)知識等。
5.健康危險因素干預(yù)：心理健康基礎(chǔ)知識等。
【考試科目】
理論知識：70個單選題、30多選題，答題方式：上級考試分值：100
操作技能：60個單選題、40多選題，答題方式：上級考試分值：100。

特色優(yōu)勢: 課程特色：
1、多種班型可選，滿足學(xué)員們的不同學(xué)習(xí)需求；
2、面授和網(wǎng)授相結(jié)合，學(xué)員們按照自己的實際情況選擇；
3、知識點教學(xué)和真題解析結(jié)合，助力提升。
課程收益：
1、基礎(chǔ)精講重要知識點記憶切片
2、"地毯式"考點強化;"故事法"趣味記憶；
3、分模塊訓(xùn)練，學(xué)得輕松，贏得精彩；
4、享受超值免費公益課，教師串講、強化訓(xùn)練；
5、考前免費練習(xí)海量題庫，提前適應(yīng)無紙化考試環(huán)境，隨時監(jiān)測知識掌握情況，查漏補缺；。

行業(yè)趨勢: 　　在發(fā)達全國，健康產(chǎn)業(yè)已成為帶動整個國民經(jīng)濟增長的強大動力。近年來，我國健康產(chǎn)業(yè)也開始了快速發(fā)展。隨著社會的進步，人們越來越重視營養(yǎng)、養(yǎng)生，現(xiàn)在醫(yī)院看病的病人，大多數(shù)都是慢病，所以大健康行業(yè)，前景發(fā)展很好，就業(yè)前景十分廣闊。
　　趨勢：慢性病人群增加

慢性疾病是威脅全國人健康的頭號殺手，占人群死因構(gòu)成的86.6%，疾病負(fù)擔(dān)的69%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，目前全國慢性病患者已超2.6億。而根據(jù)另一項統(tǒng)計，城市白領(lǐng)群體的亞健康現(xiàn)象極其普遍，約98.8%有不同程度的亞健康狀態(tài)，其中IT、通訊行業(yè)健康狀況差�？茖W(xué)管理健康、延長壽命、提升生活質(zhì)量已成為人們高度重視的話題。

學(xué)習(xí)資料: 　　為了讓考生了解三級健康管理師考前一個月如何進行沖刺復(fù)習(xí)，小編整理了復(fù)習(xí)技巧如下：

步：利用五天時間把全書內(nèi)容看一遍，對考試所涉及的內(nèi)容范圍有所了解。

第二步：根據(jù)環(huán)球網(wǎng)校老師的講課資料進行詳細復(fù)習(xí)。以授課資料作題綱，以書本作為題綱的詳細解釋，把握每一章節(jié)的內(nèi)容。同時比較老師的重點與資料的異同，并把解釋與說明相同部分列出來，不同部分作為亦列出來，并作為重點記憶對象。這一步花的時間較長，大概要12-15天。

第三步：以環(huán)球網(wǎng)校公共營養(yǎng)師頻道的的復(fù)習(xí)資料和模擬試題為重點復(fù)習(xí)。首先，按每章做習(xí)題，做完每章習(xí)題后。再溫習(xí)一次該章書本內(nèi)容，然后看一遍習(xí)題找出認(rèn)為錯的地方。最后把每一道題的答案從書本中查找出來，并在習(xí)題冊中寫上正確的答案，作出詳細說明。每一章重復(fù)上述過程。這一步完成后，考試內(nèi)容已把握了七至八成。

第四步：結(jié)合串講的內(nèi)容，以重點進進行復(fù)習(xí)。

重點一：以串講的內(nèi)容作為重點，在串講中不用劃書，串講網(wǎng)校老師直接講述的案例或例子作為重點中的重點。

重點二：同時分析每一章節(jié)找出自己認(rèn)為是重點的內(nèi)容，自己認(rèn)為的重點一是習(xí)題冊中出現(xiàn)的章節(jié)及相關(guān)內(nèi)容作為重點，二是第二步所講的重點。

第五步：近考試的10天左右，是以習(xí)題冊為復(fù)習(xí)對象，因為每一題都有答案及說明，可以加深自己的記憶。同時參考前兩三次的考試內(nèi)容與結(jié)合串講的內(nèi)容進行猜測技能科出題的方向。

考生能通過主要是以書本為主，多溫書、多記憶，以習(xí)題冊、講課內(nèi)容及串講內(nèi)容為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向，通過自己的努力通過考試。
　　健康管理師考試考前特訓(xùn)考點：流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)基本知識

1.流行病學(xué)的概念、研究方法
概念：流行病學(xué)是研究疾病、健康狀態(tài)和事件在人群中的分布、影響和決定因素，用以預(yù)防和控制疾病，促進健康的學(xué)科。常用的研究方法包括：現(xiàn)況調(diào)查、隊列研究、病例對照研究、實驗性研究、診斷試驗的評價研究、篩檢試驗的評價研究

2.比例的概念及計算公式：表示同一事物局部與總體之間數(shù)量上的比值。P=a/a+b
3.比的概念及計算公式：表示兩個數(shù)相除所得的值。相對比=甲指標(biāo)/乙指標(biāo)
4.率的概念及計算公式：表示在一定的條件下某現(xiàn)象實際發(fā)生的例數(shù)與可能發(fā)生的例數(shù)之比
5.發(fā)病率的概念及計算公式：指一定時期內(nèi)特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率。
發(fā)病率=(某一定時期內(nèi)某人群中某病新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù))*k
6.發(fā)病率指標(biāo)的用途：用來描述疾病的分布，探討發(fā)病因素，提出病因假設(shè)和評價防治措施的效果。是一個重要和常用的指標(biāo)，對于死亡率極低或不致死的疾病尤為重要，反映得該病的風(fēng)險。
7.患病率的概念及計算公式：在特定時間點一定人群中某病新病例和舊病例的人數(shù)總共所占的比例。患病率=特定時間點某人群中某病新舊病例數(shù)/同期觀察人口數(shù)*k
8.患病率的影響因素：發(fā)病率和病程
9.患病率指標(biāo)的用途：合理地計劃衛(wèi)生措施、人力物力及衛(wèi)生自愿的需要，研究疾病流行因素，監(jiān)測慢性病的控制效果。
10.患病率和發(fā)病率的區(qū)別：分子時間和病例數(shù)不同;患病離是一種靜態(tài)指標(biāo)，不是率，是比例，發(fā)病率是一種動態(tài)指標(biāo)，是真正的率。
11.死亡率的概念及計算公式：某人群在單位時間內(nèi)死于所有原因的人數(shù)在該人群中所占的比例。死亡率=(某人群某年總死亡人數(shù)/該人群同年平均人口數(shù))*k
12病死率的概念及計算公式：一定時期內(nèi)患某病的全部患者中因該病而死亡的比例。某病病死率=(該病死亡人率/該病發(fā)病率)*100%
13.生存率的概念及計算公式：患某種病的人(或接受某種治療措施的患者)經(jīng)n年的隨訪，到隨訪結(jié)束時仍存活的病例數(shù)占觀察病例的比例。n年生存率=(隨訪滿n年的某病存活病例數(shù)/隨訪滿n年的該病病例數(shù))*100%
14.相對危險度的概念及計算公式：暴露組的發(fā)病率(Ie)與非暴露組發(fā)病率(Io)之比。RR=Ie/Io
15.比值比的概念：病例組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值除以對照組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值。
16.歸因危險度的概念及計算公式：暴露組的發(fā)病率與非暴露組發(fā)病率之差，它反映發(fā)病歸因于暴露因素的程度。AR=Ie-Io
17.現(xiàn)況調(diào)查的概念、種類、優(yōu)缺點概念：現(xiàn)況調(diào)查是指在某一人群中應(yīng)用普查或抽樣調(diào)查等方法收集特定時間內(nèi)有關(guān)變量、疾病或健康狀況的資料，以描述目前疾病或健康狀況的分布及某因素與疾病的關(guān)聯(lián)。
種類：普查、抽樣調(diào)查(隨機抽樣、非隨機抽樣)。常用的隨機抽樣方法有單純隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多階段抽樣。
優(yōu)缺點：1.研究結(jié)果有較強的推廣意義，以樣本估計總體的可信度較高;2.其次有來自同一群體的自然形成的同期對照組，使結(jié)果具有可比性;3.一次調(diào)查可同時觀察多種因素，是疾病病因探索過程中不可缺少的基礎(chǔ)性工作之一。缺點：1.現(xiàn)況研究中，由于調(diào)查時疾病與暴露因素一般同時存在，難以確定先因后果的時相關(guān)系;2.再則，現(xiàn)況調(diào)查研究得到的是某一時點的是否患病情況，故不能獲得發(fā)病率資料，除非在一個穩(wěn)定的群體中，連續(xù)進行同樣的現(xiàn)況調(diào)查;3.如果在一次現(xiàn)研究進行過程中，研究對象中一些人若正處在所研究疾病的潛伏期或者臨床前期，則極有可能會被誤認(rèn)為是正常人，使研究結(jié)果發(fā)生偏倚，低估該研究群體的患病水平。

崇左健康管理師培訓(xùn)
崇左哪里有健康管理師培訓(xùn)，主要從事技能提升和個人能力提高培訓(xùn)服務(wù)，歡迎致電咨詢了解更多課程服務(wù)信息。

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