報名來源網(wǎng)址：http://ouncil.cn/bj/jkgl/anshan/Z2025H6A8O1761252.html - 報學(xué)校 報培訓(xùn) 就上報名在線
北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司（以下簡稱“優(yōu)路教育”）成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
優(yōu)路教育將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課；把習(xí)題、密訓(xùn)、點題等互動性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波，實現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。
- 師資力量
- 王培玉，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長、社會醫(yī)學(xué)與健康教育系主任，教授。從事臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和營養(yǎng)學(xué)及流行病學(xué)研究，慢性病的健康管理與健康教育�！督】倒芾韼煛废盗薪滩闹骶�。
李夏露，醫(yī)學(xué)碩士
北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士，從事藥師、醫(yī)師、健康管理考試培訓(xùn)多年，講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，語言簡練，詼諧幽默，通俗易懂，能夠準(zhǔn)確把握考試方向和精準(zhǔn)講解考點、難點。
- 課程介紹
-
目前市場上健康管理行業(yè)急缺持證、有技能的健康管理師，相對于別的職業(yè)資格報考條件來說，目前健康管理師的報考條件門檻不高，對于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)行業(yè)的人員來說都是一次不可錯過的考證機(jī)會。
健康管理師是近兩年異軍突起，大健康時代的黃金職業(yè)，主要從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，目前已有多家醫(yī)院設(shè)立建立“健康管理科室”，社會上很多體檢中心、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)對健康管理師也有很大需求量。
- 開課安排
- 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識：
(1)內(nèi)外科主要系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預(yù)防要點。
(2)婦幼保健的重點問題及預(yù)防要點。
(3)主要慢性病的流行現(xiàn)狀、危險因素、診斷、主要干預(yù)、治療與康復(fù)措施。
(4)全科醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)以及全科醫(yī)學(xué)中的預(yù)防保健服務(wù)、常見健康問題的全科醫(yī)學(xué)應(yīng)對策略。
中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識：
(1)中醫(yī)學(xué)理論體系的基本特點與診療原理。
(2)中藥基本知識。
(3)針灸推拿基本知識。
(4)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的基本概念與方法。
(5)常見中醫(yī)臨床養(yǎng)生應(yīng)用。
- 特色優(yōu)勢
- 科技教育趣味化：采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。
APP專屬題庫：智能題庫，自動生成做題記錄，支持試題收藏、錯題本等功能。
- 行業(yè)趨勢
- 前途廣闊：我國13億多的人口，慢性病患病率高、老年化群、亞健康群體體龐大，人民健康意識增強(qiáng)，加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的您面臨的機(jī)遇是非常優(yōu)越的，經(jīng)濟(jì)學(xué)家斷言21世紀(jì)是健康管理的世紀(jì)。 薪水高：健康管理師如果在企業(yè)就職的話在北京這樣的大城市個月的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過萬元，如此輕松而自由的工作有萬元月薪，試問別職業(yè)又如何能相比呢？如果自己創(chuàng)業(yè)的話，憑您的聰明才智，一個月的收入恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是萬元，如此好職業(yè)，何樂而不為呢。
- 常見問題
- 問題：健康管理師證書補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)？
回答：1.職工取得初級（五級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過1000元；
2.職工取得中級（四級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過1500元；
3.職工取得高級（三級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過2000元。
- 相關(guān)參考資料
- 健康管理師考試高頻考點：
重點1人體體格測量常用指標(biāo)
體重、身高、皮褶厚度，上臂圍，其中以身高、體重最為重要。
重點2測量體重的意義
體重可反映身體營養(yǎng)水平，尤其反映與蛋白質(zhì)和脂肪有關(guān)的能量水平。
重點3評價兒童體重的標(biāo)準(zhǔn)及意義
1、年齡組別體重
實測體重與同年齡組的標(biāo)準(zhǔn)體重進(jìn)行比較，應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)體重均值的2個標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)(或在第25~75百分位數(shù)范圍)。
2、身高組別體重的意義
可反應(yīng)近期營養(yǎng)狀況。
重點4理想體重計算及體質(zhì)指數(shù)計算
1、理想體重計算公式
理想體重=身高(cm)-105(身高150cm以下者，減100)
2、體質(zhì)指數(shù)計算公式
BM =體重(kg)身高(m)]2
全國成人判斷超重和肥胖程度的界限值，BM <18.5kg/m2是體重過低，18.5~239kg/m2為正常體重，24.0~27.9kg/m2為超重，≥28kg/m2為肥胖。
點撥：理想體重及體質(zhì)指數(shù)，是考試常見知識點。
重點5腰圍的評價方法
腰圍是臨床上估計患者腹部脂肪過多的最簡單和實用的指標(biāo)。男性腰圍≥85cm、女性≥80cm患肥胖相關(guān)疾病的危險性增加。點撥：腰圍評價，是考試常見知識點。
重點6全國成年人血壓的標(biāo)準(zhǔn)
1、正常血壓
收縮壓<120mmHg，舒張壓<80mmHg
2、正常高值
收縮壓120~139mmHg，舒張壓80~89mmH
3、高血壓
收縮壓≥140mmHg，≥舒張壓90mmHg
點撥：成年人血壓標(biāo)準(zhǔn)，是考試常見知識點。
重點7身高與體重的測量方法
1、身高的測量方法
受試者直立，兩腳后跟并攏靠近量尺，并將兩肩及臀部也貼近量尺。
2、體重的測量方法
(1)電子體重計
①受檢者穿薄衣服、赤足，全身放松，自然站立在體重計量盤的中央，保持身體平穩(wěn)。
②記錄以(kg)為單位，精確到小數(shù)點后1位。測量誤差不超過0.1kg。
(2)杠桿秤
①使用前需檢查其準(zhǔn)確度和靈敏度。
②2測量方法是以備用的10kg、20kg、30kg、50kg等標(biāo)準(zhǔn)砝碼分別進(jìn)行稱量。
點拔：身高與體重測量方法，是考試常見知識點
重點8腰圍的測量方法
①受試者直立，兩腳分開30~40cm。
②用一個沒有彈性、最小刻度為1mm的軟尺放在右側(cè)腋中線胯骨上緣與第十二肋骨下緣連線的中點。
③沿水平方向圍繞腹部一周，緊貼而不壓迫皮膚，在正常呼氣末測量腰圍的長度，讀書準(zhǔn)確至1mm。
重點9血壓的測量方法
①被測者在測量血壓至少靜息5分鐘以上。
②選擇大小合適的的袖帶。
③快速充氣、緩慢放氣。
④至少測量兩次，應(yīng)間隔2分鐘重復(fù)測量，取2次讀數(shù)平均值。
重點10不合邏輯信息記錄的識別的概念
應(yīng)用一般常識和醫(yī)學(xué)常識，對收集的信健康信息進(jìn)行判斷，看是否有違背常識的數(shù)據(jù)。
如：調(diào)查對象年齡范圍在25~64歲，但某一調(diào)查表中所出現(xiàn)年齡12歲等。 第三期健康管理師考試考前特訓(xùn)考點二
1、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計資料的類型
計量資料、計數(shù)資料、等級資料
2、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計基本步驟
研究設(shè)計、收集資料、整理資料、分析資料
統(tǒng)計資料的來源：經(jīng)常性資料、一時性資料
統(tǒng)計資料的要求：
資料必須完整、正確和及時
要有足夠的數(shù)量
注意資料的代表性和可比性
3、總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，是同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。
4、樣本：從總體中隨機(jī)抽取有代表性的一部分觀察單位，其測量值的集合。
5、參數(shù)：指總體指標(biāo)，如總體均數(shù)、總體率等
6、統(tǒng)計量：指樣本指標(biāo)，如樣本均數(shù)、樣本率
7、誤差：測量值與真實值之差，包括系統(tǒng)誤差和隨機(jī)測量誤差、抽樣誤差
8、概率與頻率：概率是對總體而言。是某隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)值，常用符號P表示。取值范圍0~1。
頻率是對樣本而言。指一次實驗結(jié)果計算得到的樣本率。
小概率事件：P≤0.05或P≤0.01的事件
9、描述集中趨勢的指標(biāo)：算數(shù)均數(shù)、中位數(shù)、幾何均數(shù)
描述離散趨勢的指標(biāo)：方差與標(biāo)準(zhǔn)差、極差、百分位數(shù)、變異系數(shù)
10、算數(shù)平均數(shù)：又稱均數(shù)，用表示總體均數(shù)，用表示樣本均數(shù)。
11、中位數(shù)：指一組由小到大排列的觀測值中位次居中的那個觀測值。
12、幾何均數(shù)：是描述偏態(tài)分布資料的集中趨勢的指標(biāo)。適用于等比資料和對數(shù)正態(tài)分布資料。
13、方差及標(biāo)準(zhǔn)差用途：描述對稱分布資料離散趨勢的指標(biāo)。
14、百分位數(shù)的用途：用于描述偏態(tài)分布資料在某百分位置上的水平及確定偏態(tài)分布資料醫(yī)學(xué)參考值范圍。
15、統(tǒng)計表
統(tǒng)計表結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字組成。+備注
制表要求：1)標(biāo)題：概括說明表的內(nèi)容2)2)標(biāo)目：用以指明表內(nèi)數(shù)字含義，橫標(biāo)目為主語，表示被研究對象;縱標(biāo)目為謂語，表示被研究事物的各項統(tǒng)計指標(biāo)3)線條：除必需的頂線、底線、標(biāo)目線以外，應(yīng)盡量減少其他不必要的線條，不使用豎線、斜線4)數(shù)字：阿拉伯?dāng)?shù)字，準(zhǔn)確無誤;同一指標(biāo)的數(shù)字的小數(shù)位應(yīng)一致，位次對齊。
描述集中趨勢的指標(biāo)：算數(shù)均數(shù)、中位數(shù)、幾何均數(shù)
描述離散趨勢的指標(biāo)：方差與標(biāo)準(zhǔn)差、極差、百分位數(shù)、變異系數(shù)
16、統(tǒng)計圖制圖要求
1)根據(jù)資料的性質(zhì)和分析目的，選擇合適的圖形。2)要有標(biāo)題，位于圖形下方的中央位置3)繪制有坐標(biāo)軸的圖形，縱、橫要有標(biāo)目，標(biāo)注原點、尺度、單位等�？v橫軸的比例以5：7為宜
17、統(tǒng)計推斷：是用樣本信息推斷總體，包括總參數(shù)的估計和假設(shè)檢驗，它是統(tǒng)計學(xué)的核心內(nèi)容。
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