報名來源網(wǎng)址：http://ouncil.cn/bj/jkgl/Z2025H6A8O1761215.html - 報學(xué)校 報培訓(xùn) 就上報名在線
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)�？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
優(yōu)路教育全程跟進(jìn)測評、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、就業(yè)咨詢等全方位一站式服務(wù)。研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃；提供答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個性化輔導(dǎo)方案。
- 師資力量
- 孫昕霙，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會醫(yī)學(xué)與健康教育系教授，系黨支部書記兼副主任，社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)博士學(xué)位，2013年至2014年赴美國北卡大學(xué)教堂山分校進(jìn)修健康行為學(xué)。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會健康教育與促進(jìn)分會委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年。《健康管理師》系列教材編委。
王培玉，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長、社會醫(yī)學(xué)與健康教育系主任，教授。從事臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和營養(yǎng)學(xué)及流行病學(xué)研究，慢性病的健康管理與健康教育�！督】倒芾韼煛废盗薪滩闹骶�。
- 課程介紹
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健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，其工作內(nèi)容包括：采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進(jìn)行個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;對個人或群體進(jìn)行健康維護(hù);對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估等。
目前市場上健康管理行業(yè)急缺持證、有技能的健康管理師，相對于別的職業(yè)資格報考條件來說，目前健康管理師的報考條件門檻不高，對于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)行業(yè)的人員來說都是一次不可錯過的考證機(jī)會。
- 開課安排
- 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識：
(1)內(nèi)外科主要系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預(yù)防要點(diǎn)。
(2)婦幼保健的重點(diǎn)問題及預(yù)防要點(diǎn)。
(3)主要慢性病的流行現(xiàn)狀、危險因素、診斷、主要干預(yù)、治療與康復(fù)措施。
(4)全科醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)以及全科醫(yī)學(xué)中的預(yù)防保健服務(wù)、常見健康問題的全科醫(yī)學(xué)應(yīng)對策略。
健康管理基本知識：
(1)健康管理的定義、科學(xué)基礎(chǔ)及國外發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)健康管理的服務(wù)內(nèi)容和基本流程。
(3)健康管理的基本策略。
(4)健康風(fēng)險評估理論與應(yīng)用。
- 特色優(yōu)勢
- 融合式教學(xué)：將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要強(qiáng)制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計(jì)為高端面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。
專屬班主任：1對1學(xué)習(xí)管家，陪伴式、監(jiān)督式學(xué)習(xí)，讓復(fù)習(xí)進(jìn)度不被拖延癥耽誤。
- 行業(yè)趨勢
- 2020年，新冠肺炎疫情的爆發(fā)以后，于個人來講，強(qiáng)大的自身免疫力系統(tǒng)重要，于全國來講，建立全面覆蓋的全民健康體系顯得尤為重要。
疫情過后，相信全民健康教育會進(jìn)入一個蓬勃發(fā)展時期，全民健康體系建設(shè)也會加快推進(jìn)并逐步完善。 工作自由簡單：健康管理師十分利于自己創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)自己的社區(qū)健康管理工作室，上班自由空間大，沒人限制，而且健康管理師為人們大眾的健康而工作，職業(yè)十分崇高，受人民的尊敬和愛戴。
- 常見問題
- 問題：健康管理師學(xué)費(fèi)是多少？
回答：一般為1000多到6000多，根據(jù)課程安排和所選服務(wù)不同，費(fèi)用會有所區(qū)別，具體可以聯(lián)系老師咨詢。
- 相關(guān)參考資料
- 第三期健康管理師考試考前特訓(xùn)考點(diǎn)六
重點(diǎn)1個人健康信息管理
疾病史、家族史、膳食、生活方式、體力活動、體格測量、心電圖檢測和臨床實(shí)驗(yàn)室檢查等個人健康信息(附條調(diào)查問卷)。
重點(diǎn)2個人疾病危險性評價
對個體患者主要慢性疾病的危險性進(jìn)行定量評價，包括未來若干年內(nèi)患某些疾病的可能性(絕對危險性)和同年齡、同性別的人群平均水平相比，個人患病危險性的高低(相對危險性)。
重點(diǎn)3相對危險度表示的意義
相對危險度表示的是與人群平均水平相比，危險度的升高或降低。
重點(diǎn)4理想危險度意義
表示的意義是：健康風(fēng)險降低的空間。將所有先兆因素修正到目標(biāo)水平計(jì)算出來的危險度。
如：吸煙者已經(jīng)戒煙，高血壓者已經(jīng)將其血壓降至138/88mmHg以下。如此將所有先兆因素修正到目標(biāo)水平計(jì)算出來的危險度稱為理想危險度。
重點(diǎn)5個人健康信息匯總報告內(nèi)容
1、能夠清晰地看到受評估者的主要健康信息(包括個人疾病史，家族史，吸煙，運(yùn)動情況，膳食情況);
2、體檢指標(biāo)的本次匯總及與上次評估所錄入的健康信息的前后對比;
3、可作為受評估者的健康現(xiàn)狀及變化情況的參考，但與相關(guān)醫(yī)療診斷無關(guān)
重點(diǎn)6風(fēng)險評估結(jié)果的分類
1、風(fēng)險等級(相對危險性)
反應(yīng)的是相對于一般人群危險性的增減量。
2、發(fā)病率(絕對危險性)
以發(fā)病率的方式來表示未來若千年內(nèi)發(fā)生某中疾病的可能性。
重點(diǎn)7健康促進(jìn)與指導(dǎo)信息
1、健康生活方式評估報告
2、危險因素重點(diǎn)提示
3、膳食處方
4、運(yùn)動處方
重點(diǎn)8健康年齡指標(biāo)
1如果某個人的評估危險度與人群平均危險度相等，則他的評價年齡就是其實(shí)際生理年齡。
2、如果某人的評估危險度高于/低于人群平均危險度，則他的評價年齡大于/小于其實(shí)際生理年齡。
重點(diǎn)9膳食處方的要點(diǎn)
根據(jù)被管理對象的個人基本信息、疾病史等指標(biāo)的不同，針對性地為其訂個性化膳食處方，提供特定能量級別和膳食營養(yǎng)特點(diǎn)的食譜以及食物交換份。 健康管理師考試考點(diǎn)：信息管理都考哪些內(nèi)容
信息管理
1.信息錄入容易產(chǎn)生的錯誤種類(熟悉)
信息錄入錯誤主要有讀不懂手寫文字、錯誤的答案、編碼錯誤、錯誤的編碼位置、遺漏數(shù)據(jù)、重復(fù)錄入數(shù)據(jù)等。
2.信息清理的常用方法(熟悉)
①通過其他人重新輸入數(shù)據(jù)來檢查錯誤(即雙份錄入)或是通過專人來檢查差錯。
②目測檢查數(shù)據(jù)文件中的記錄是否存在相同的格式，是否能發(fā)現(xiàn)空白數(shù)據(jù)。
③應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行查錯：a.在數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)階段，確定每一個變量特定范圍內(nèi)的編碼來確認(rèn)其屬性，以規(guī)定所要接受的合理編碼;b.應(yīng)用邏輯檢查的方法進(jìn)行差錯。
4.調(diào)查問卷的保存原則(熟悉)
保證信息檔案的完整、安全、方便查閱。
5.健康信息安全的構(gòu)成(了解)
信息安全主要包括五個方面的內(nèi)容：①保密性②真實(shí)性③完整性④未授權(quán)拷貝⑤所寄生系統(tǒng)的安全性。
6.加強(qiáng)信息安全的策略(熟悉)
信息安全的策略主要是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)格的安全管理制度。
*健康信息的收集
①收集資料前的準(zhǔn)備②明確調(diào)查對象③簽署知情同意書④開始調(diào)查⑤記錄表的核查⑥結(jié)束訪談、致謝⑦資料的保存。
*人群健康管理的基本步驟和常用服務(wù)流程
基本步驟：①收集服務(wù)對象的健康信息;②進(jìn)行健康及疾病風(fēng)險評估;③進(jìn)行健康干預(yù)
服務(wù)流程：①健康體檢，調(diào)查問卷;②健康評估;③健康咨詢與健康教育;④健康管理的后續(xù)服務(wù);⑤專項(xiàng)的健康和疾病管理
*問卷調(diào)查的主要內(nèi)容
(1)個人基本信息：如年齡、性別、種族、婚姻狀況、教育程度、職業(yè)等
(2)生活方式信息：煙酒嗜好、體力運(yùn)動情況、飲食情況、精神壓力、休閑方式等
(3)健康體檢信息：體格信息、實(shí)驗(yàn)室檢查信息等
(4)現(xiàn)健康狀況、既往病史和家族病史：心血管疾病、代謝性疾病、惡性腫瘤、遺傳病等
*體檢項(xiàng)目的主要內(nèi)容
(1)體格檢查：身高、體重、血壓、腰圍和心率等
(2)實(shí)驗(yàn)室檢查：常規(guī)，血生化、血糖、血脂(總膽固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白)等
(3)輔助檢查：X線、超聲、心電圖等
(4)其他：還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注慢性非傳染性疾病的風(fēng)險因素情況，特別是用于評估代謝性疾病、心血管疾病和惡性腫瘤發(fā)病風(fēng)險的指標(biāo)，如口服葡萄糖試驗(yàn)、糖化血紅蛋白、腫瘤標(biāo)記物等。
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