珠海少兒編程培訓(xùn)中心培訓(xùn)輔導(dǎo)課程咨詢
發(fā)布時間：2024/3/8 13:10:39 更新時間：2024/3/8 13:15:17
- 珠海少兒編程培訓(xùn)中心培訓(xùn)輔導(dǎo)課程咨詢 - 招生簡章
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- 學校介紹
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童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
- 師資力量
- 謝博士，加拿大金牌機器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學電機及計算機工程博士，加拿大多倫多大學機械及工業(yè)工程學院客座教授，加拿大貴湖（Guelph）大學工程學院客座教授，X博士機械人工作室創(chuàng)始人、主教練，曾帶隊WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創(chuàng)意獎、設(shè)計獎多個獎項。
孫老師智能機器人編程教研總監(jiān)，具有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗，6年教學管理經(jīng)驗。曾任Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師；知金教育咨詢公司高級技術(shù)經(jīng)理；弘成科技（納斯達克上市）高級軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
- 課程介紹
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課程名稱：Python高階人工智能少兒編程小學(童程童美)
學習語言：Python
適合年齡：8-13歲
課程詳情：
1.數(shù)字商城1
數(shù)字商城節(jié)課以視頻短片為引，講解初臨太初號時遇見的個系統(tǒng)數(shù)字商城，并通過學習變量完成充值功能。
2.數(shù)字商城2
數(shù)字商城第二節(jié)課學習并利用算數(shù)和賦值運算符，完成數(shù)字商城中購買、購買數(shù)、增加金幣等按鈕功能。
3.數(shù)字商城3
數(shù)字商城第三節(jié)課學習利用if-else分支語句，完善數(shù)字商城中購買時提示和購買時余額不足的提示功能。
課程名稱：Scratch啟蒙少兒編程(童程童美)
學習語言：Scratch
適合年齡：6-7歲
課程詳情：
1.表演秀
添加和刪除背景、角色及人物造型，使用事件、外觀模塊的積木完成點擊男孩、女孩，讓其實現(xiàn)表演的效果。
2.大富翁
學習角度、中心點、導(dǎo)入音樂等知識，使用運動和聲音模塊中的積木實現(xiàn)蘿卜、指針運動完成大富翁的游戲。
3.特別任務(wù)
學習控制模塊中與重復(fù)執(zhí)行相關(guān)的積木，結(jié)合特效功能，實現(xiàn)小朋友行走以及拿錘子給爸爸捶背的效果。
- 開課安排
- 童程童美開設(shè)的樂高機器人課程可以幫助孩子在輕松的環(huán)境下學習和進步。該課程借助科學的教學理念，專業(yè)的教學指導(dǎo)。安全環(huán)保的教具，趣味性的比賽，充分調(diào)動孩子學習的積極性，讓孩子盡可能的發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力！通過該課程的學習，可以提升孩子的解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達能力和社交能力，提升孩子的競爭力！
適合對象：想要學習樂高機器人編程的學員
使用教材：達內(nèi)童程童美樂高機器人內(nèi)部教材
教學師資：少兒編程專業(yè)教師團隊
教學目的：幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。
學編程到底學的是什么？
1.適用于解決任何問題的“編程思維”
2.各種編程語言（Python、C++等）
3.各種算法（一系列解決問題的清晰指令）。
- 特色優(yōu)勢
- 童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合全國兒童成長特點，全方位保證學習效果。
創(chuàng)造力培養(yǎng)的五要素
MitchelResnick，教育技術(shù)專家，MIT媒體實驗室學習研究教授，他帶領(lǐng)團隊開發(fā)了Scratch編程軟件和在線社區(qū)。
MitchelResnick認為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力大的挑戰(zhàn)不在于“培養(yǎng)創(chuàng)造力”，而在于能夠營造讓創(chuàng)造力生根、發(fā)芽、茁壯成長的環(huán)境。家長們可以圍繞以下五點營造環(huán)境：
imagine（想象）：給出一個想法，讓孩子去天馬行空；
create（創(chuàng)造）：通過創(chuàng)造將想象的東西和現(xiàn)實結(jié)合起來；
play（動手玩）：孩子親自動手使用工具和材料創(chuàng)作項目；
share（分享）：孩子將完成的項目分享給其他人；
reflect（反思）：在分享后，對項目的反思和改進。
- 行業(yè)趨勢
- 邏輯思維是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理反映現(xiàn)實的過程。邏輯思維是分析性的，按部就班。做邏輯思維時，每一步必須準確無誤，否則無法得出正確的結(jié)論。我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統(tǒng)形式邏輯規(guī)則的思維方式。常稱它為“抽象思維”或“閉上眼睛的思維”。
機構(gòu)特色：
1.堅持做中學教學觀念，讓孩子問題解決中，掌握理論知識還有拼插技能；
2.堅持發(fā)揮團隊協(xié)作重要作用，讓孩子們感受集體力量的強大，培養(yǎng)合作意識；
3.動手操作和教學活動相結(jié)合，孩子既動手又動腦，多感官參與，促進孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展。
- 培訓(xùn)學習資料
- 一般來說，無論是編出一個優(yōu)秀程序，還是在生活中的創(chuàng)新，都需要打破常規(guī)思維，當孩子在遇到許多問題和抉擇時，如果具備這樣的思維，才會變得更優(yōu)秀和與眾不同。
把發(fā)展人工智能作為提升競爭力的重大戰(zhàn)略，出臺各項規(guī)劃和政策，旨在培育高水平人工智能創(chuàng)新人才�！缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》作為人工智能方向在教育領(lǐng)域的重要文件，明確指出要在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。人工智能等先進科技的進步使得理解程序成為了一項必不可少的技能，政策也逐漸加快了編程教育的發(fā)展。
所以，人工智能時代下，學習少兒編程是為了讓孩子不落后于其他孩子，不落后于這個時代，讓他們從小就學會主動思考問題解決問題，讓孩子在玩中學，參與其中，才會真正領(lǐng)悟。
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