銀川少兒編程培訓報名時間安排
發(fā)布時間：2024/3/8 14:33:39 更新時間：2024/3/8 14:38:17
- 銀川少兒編程培訓報名時間安排 - 招生簡章
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- 學校介紹
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童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
- 師資力量
- 韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學質量的不斷提升和創(chuàng)新。
喬博士，首都師范大學教育技術系碩士研究生導師，全國青少年科技輔導員協會“全國青少年科技輔導員培訓基地”首都師范大學教育技術系具體工作負責人，北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家，美國國際技術與工程教育協會會員。
- 課程介紹
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編程啟蒙班
專為6-7歲（一年級-二年級）的小朋友設計，通過編程積木，鼓勵孩子創(chuàng)造和表達自己的想法，讓孩子體驗編程的樂趣。
課程名稱：Wedo智能機器人少兒編程（童程童美）
學習語言：樂高Wedo
適合年齡：6-7歲
課程詳情：
1.足球機器人
利用數學中兩點一線的原理，去固定機器人，用電機方向、電機停止模塊，控制電機驅動機器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河機器人利用齒輪垂直嚙合，傳遞動力，使用電機方向、電機功率模塊，讓拔河機器人更快的行進，贏得拔河比賽。
3.安檢儀
安檢儀中，使用履帶傳動，長距離傳輸物品，使用電機方向、電機功率、電機時間模塊，控制安檢儀的傳送帶運送物品。
- 開課安排
- 學習目標：根據主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關知識，結合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品安全標準。
學習目標：通過編程啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。授課對象：小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。課程詳情：
人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程通過編程啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。
選用正版樂高機器人，通過讓孩子動手搭建機器人，培養(yǎng)孩子團隊協作能力、解決問題的能力、應變能力、表達能力、社交能力，從容面對升學考試，教學老師不僅會圖形化編程，也會C、JAVA之類的編程語言，這樣才能把編程講透。課程每個學習階段都有相應的評價考核，評價考核體系嚴謹、客觀、公正，針對每位學員制定個性化學習報告，定期發(fā)送到家長手中，孩子的學習效果一目了然。
適合對象：想學習智能機器人編程的6—18歲學員
教學目的：培養(yǎng)學員多種能力提升。
- 特色優(yōu)勢
- 樂高機器人，則是在磚塊和機械搭建的基礎之上，加入了編程控制。
當然，調整速度的程序事先編程好的。它大的特點是——想怎么動就怎么動，通過編程來控制。
所以，學樂高機器人是包括了學編程的，但它只是樂高機器人的一部分，不是它的全部哦~~
就以孩子們都很喜歡的挖土機為例，編程控制它的是走到A點，挖土，再跑到B點，倒土，期間可能會遇到障礙，我們需要編程它怎么后退、避讓、轉彎等等。這些都是前期編程要做的部分。
但如何搭建一個挖土機、輪胎怎么安裝，前后距離怎么調整、齒輪怎么帶動轉軸運動、怎么保證手臂能靈活的抬起放下，挖土的重量能讓車體保持平衡，不至于翻車，這些就涉及到工程和物理方面的知識了，另外，挖土機外觀的美觀程度，也是對孩子藝術方面的考量。
總的來說，樂高機器人不僅僅是編程，它是集機械、數學、物理、工程、信息等多種學科知識于一體的。
所以如果你想單純地培養(yǎng)孩子的編程能力，可以讓他專門去學編程，而玩樂高機器人則非常培養(yǎng)孩子的綜合能力，比如力學知識、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。
那么該不該讓孩子去培訓機構學呢？
盡管目前也在推廣和普及少兒編程教育，但是目前也只有浙江等極少一些城市在施行，所以如果想讓孩子現在學習，就可以選擇培訓機構去學習，
培訓機構的老師會借助專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭出與主題相符合的作品，學習相關百科知識，對于孩子的創(chuàng)造性思維和動手能力甚至語言表達能力都有鍛煉。而且和其他小朋友一起探索交流，會讓小朋友更加主動地去學習和表達。
培訓機構優(yōu)勢
培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和自信心
在積木拼搭過程中，想象力是位的，所以首先要激發(fā)孩子的想象力；但是把想法落地，就需要發(fā)揮創(chuàng)造力，將想象變成成品。所以樂高的每一個項目，孩子都可以把它們當作一個從想象到創(chuàng)造的一個實踐過程。就如樂高教育的slogan：trymore，discovermore.在不斷嘗試和發(fā)現中，孩子們也一次次收獲著自信。
培養(yǎng)動手能力
樂高的搭建過程就是孩子拆、搭、裝、卸的反復過程。而這個過程中，孩子眼睛去觀察，手去擺弄，特別是小顆粒樂高拼搭，也是鍛煉手指精細動作的有效訓練。
- 行業(yè)趨勢
- 課程特色：采用標準化的通用單片機器材和圖形化界面編程軟件，適合8-12歲兒童學習。單片機機器人可以讓學員學習到關于機器人的基礎知識，他們可以學習到有關電器、電子、構造以及傳感器理論，搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學員的動手能力，兒童在課程中可以逐步學會怎么制作一個機器人。
課程內容：本課程從基礎的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件（ED）、聲音部件（蜂鳴器）、動力部件（直流馬達、伺服馬達）、傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等）等各種部件的原理、應用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
少兒編程涉及到的基本技能非常豐富，不僅僅是編程本身。我們前面說，就以Scratch為例，對小孩設計程序設計能力的提升還是有幫助的：
程序設計
最后再談一談少兒編程對程序設計能力的提升——這是顯而易見的，這是本門的功能。雖然我們前面說，就編程啟蒙工具Scratch這一類而言，它的語言設計是簡版的，但對兒童而言卻是剛剛好。
程序設計的基本方面：程序設計和計算機語言的基本方面，包括數據與變量的概念，包括語句和模塊(函數)，都是程序設計的基本概念。
計算機科學的方面：另外，Scratch中還有數據結構的支持，這是計算機科學的基本核心內容之一，還有對消息機制的應用，這在計算機軟件系統中大量的應用著。同樣的，需要使用到流程圖等設計工具。
系統運行邏輯：目前我們的社會，是一個人機協作的社會。相當多的職業(yè)和職位，都需要和計算機系統打交道。理解計算機系統運行的原理，最深入的方式就是理解一段程序。少兒編程每個任務，都會涉及到系統啟動、運行和結束的基本過程。
工程技術研發(fā)邏輯：這既屬于元認知層面的訓練，同時也是STEM學科方向的基本特征之一。兒童在少兒編程過程中，將學會如何分析問題(需求)，學會設計、研發(fā)、測試，并在應用中體會著解決問題的快樂。深刻理解在工程意義上而言解決一個真實問題的過程。
- 培訓學習資料
- 在少兒編程培訓過程中，通過寓教于樂的方式促進孩子學習編程的興趣，引導孩子去喜歡編程、研究編程，這樣就能給孩子帶來極大的好處。再加上這種游戲方式的引導，讓孩子對編程不再抵觸，讓他們在未來學習計算機有關的課程不會感到頭疼枯燥。
通過上課過程中孩子自己搭建各種機器人來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，創(chuàng)新能力，團隊合作能力以及語言表達能力。同時還能夠學習物理、機械、計算機、幾何和數學方面的知識，全方面的培養(yǎng)孩子的能力，現在就為孩子的將來培養(yǎng)技能。現今社會需要的是全方面的人才，讓孩子了解更多的知識才是很重要的。器材種類豐富，教具全部使用大型樂高教育器材，讓您的孩子享受到專業(yè)的STAEM教育，新穎的樂高教育模式。
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