【問答】在西寧有開設(shè)少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)晚班課程的嗎
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時(shí)間:2023/7/26 10:56:54
來自報(bào)名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友西寧童程在線少兒編程培訓(xùn)龍老師的專業(yè)回答:
在西寧有開設(shè)少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)晚班課程的嗎,這個(gè)有哪些?
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- 學(xué)校介紹
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童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道,作為全國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國全國廣播新聞NBC記者團(tuán),全國國際電臺CGTN的專門報(bào)道。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
- 行業(yè)趨勢
- 少兒編程的本質(zhì)是幫助孩子們形成了“思維模式”
學(xué)習(xí)編程的本質(zhì),就是為了幫助孩子們形成這樣的思維模式---“編程思維”,那編程思維究竟是什么呢?
編程思維就是理解問題---找出路徑的思維過程,它是由分解---識別模式---抽象---算法四個(gè)步驟來組成的。
分解就是把一個(gè)復(fù)雜的問題,拆解成更可執(zhí)行,更好理解的小步驟。
分解,就是把大問題分成若干個(gè)小問題,然后分別解決,它能鍛煉孩子拆解復(fù)雜問題的能力。我們很難直接解決復(fù)雜問題,但如果把它拆解成很多小問題,再一一解決,就容易得多。
孩子不會寫作文是很多家長頭疼的事情,比如寫一篇記敘文,可以將文章拆成“開頭”“起因”“經(jīng)過”“結(jié)果”“感受”三個(gè)部分,這三個(gè)部分又可以具體分解成許多的小部分,將每一個(gè)小部分做好后,這個(gè)作文內(nèi)容也就解決了。
孩子學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)會對問題進(jìn)行拆解,將復(fù)雜問題拆解成更可執(zhí)行、好理解的小步驟,再逐個(gè)分析,最終找出最優(yōu)的解決辦法。
模式識別,找出相似模式,高效解決細(xì)分問題
模式識別,就是“找規(guī)律”。需要孩子觀察問題,根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn),找出以往的類似問題,舉一反三琢磨出規(guī)律,它能鍛煉孩子規(guī)律整合能力。
初級課程使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué),積木機(jī)器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBOKIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。
初級課程:初級課程為積木機(jī)器人課程,該課程分成啟蒙課程、拓展課程和進(jìn)階課程(上,下),兩年四個(gè)學(xué)期,每學(xué)期16個(gè)主題。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 課程特色
由于我們接觸的孩子正處于抽象思維,邏輯思維正在逐步形成的階段,注意力集中時(shí)間,一般不超過25分鐘。
基于孩子的這種認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),課程設(shè)計(jì)遵照以下幾個(gè)的基本原則:
有趣:以電子寵物達(dá)寶為主題的大項(xiàng)目貫穿;
成就感:案例驅(qū)動,每一節(jié)課完成一個(gè)可以在手機(jī)上運(yùn)行的模塊;
力度適中:每節(jié)課的由三到四個(gè)小任務(wù)迭代而成;
實(shí)用:學(xué)以致用環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合;。
去年,童程童美學(xué)員在2017年北京市小學(xué)組信息學(xué)奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績,25位參賽小學(xué)員中就有23人獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)13人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)3人,獲獎(jiǎng)率達(dá)到92%。并受邀參加了2017年北京青少年信息學(xué)奧林匹克活動經(jīng)驗(yàn)交流會暨頒獎(jiǎng)儀式。
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