蕪湖少兒編程培訓班培訓有用嗎?學費多少，這個有哪些？
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- 學校介紹
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童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
- 師資力量
- 馬老師，十年信息學奧賽專業(yè)教練，輔導過的多名學生獲得全國級獎項，包括全國NOIP一等獎、中學生全國電腦制作大賽二等獎等。在信息學奧賽教學領域，專業(yè)知識底蘊豐厚，經(jīng)驗充分，能夠精準深入的把控競賽題目的方向和特點，幫助學生競賽學習事半功倍。
韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
- 課程介紹
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C++競賽課程
適合9-16歲（小學三年級-高中三年級），通過競賽課程的學習，讓孩子擁有參加NOIP的基礎資格，獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。
課程名稱：樂高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學習語言：樂高標準大顆粒
適合年齡：3-6歲
課程詳情：
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架，并用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習慣。
2.相框
以在恐龍游樂園拍照留念為線引出相框，利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護物品記錄美好生活的習慣。
3.夢幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢幻小屋，并利用互鎖結(jié)構(gòu)進行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。
- 開課安排
- 課程由專業(yè)的老師指導，能夠為學員帶來適合他們的教育和培養(yǎng)，教授他們學習基本算法模擬/搜索/貪心/排序/生成樹/二叉搜索樹等內(nèi)容，提升他們的數(shù)學思維。
機構(gòu)特色
豐富多彩的課程內(nèi)容和專業(yè)的教學方法
規(guī)范化教學和專業(yè)化管理
擁有教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師
課程內(nèi)容精心設計，重點提升學員思維能力
課程詳情
課程對象：針對小學四年級以上的學員。
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽，NationalOlympiadinInformaticsinProvinces簡稱NOIP，由全國計算機學會主辦，每年的10月初賽，11月復賽，聯(lián)賽分普及（初中組）和提高（高中組）兩個組別，沒有年齡限制(浙江省不能參加復試），只要有能力都可以參加。是NOI其他所有賽事的基礎。
NOIP學什么？
首先要學習一門編程語言C++，然后學基礎算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，用以解決實際問題。目的是鍛煉學生的思維和邏輯，提高能力。說簡單點就是用編程來解決數(shù)學和物理問題。
為什么要學競賽、打競賽？。
- 特色優(yōu)勢
- 隨著人工智能的出現(xiàn)，不僅是成人培訓，就連孩子也開始參加機器人培訓中來，與此同時，各種機器人培訓機構(gòu)不斷開設，由于各校區(qū)教具和課程設置不一，教育水平也良莠不齊，學優(yōu)質(zhì)課程就找專業(yè)的機器人培訓機構(gòu)，專業(yè)機構(gòu)不會因為費用而有誤差，不少家長問：機器人培訓費用多少錢？學機器人課程能提升孩子哪些方面能力？
1、提高表達溝通力
機器人教育培訓提高了孩子的學習、表達、溝通和團隊合作能力，以及適應創(chuàng)新性社會的綜合能力�，F(xiàn)代社會日新月異，孩子們不斷吸收、學習著新信息、新技術，家長強烈的感覺到了“代溝”，通過參與比賽，家長和孩子的共同參與，目標一致、相互協(xié)作，加深了解、增進感情。
★特色課程之一：少兒編程
少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依托達內(nèi)教育集團十幾年IT編程教育經(jīng)驗和上千名精英教研團隊等教育資源優(yōu)勢，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程等，培養(yǎng)編程思維，提高全國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進全國120多所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。
★特色課程之二：樂高智能機器人編程
智能機器人課程的設計完全基于樂高官方制定的課程體系，借助于獨特的學習理念、教學指導、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。
- 行業(yè)趨勢
- 通過Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。在Scratch課程中的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，易分享，讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換，啟蒙孩子編程基礎。
課程特色：
1.項目設計：與真實編程思維一致；
2.課程完整：與趣味編程相互銜接；
3.與硬件結(jié)合生動易學；
4.分類教學：獲得思考樂趣。
提到少兒學編程，很多家長朋友們不僅不以為然，有的甚至有偏見：“那么小就學編程，孩子不就變呆了，小小年紀成了程序員？何況我不想讓孩子當程序員��！”
其實，學習編程不只是讓孩子編代碼，也并不是過早走上程序員的道路。不是學會打球的孩子都會成為職業(yè)籃球手，也不是每個拿起畫筆的孩子都能成為藝術家，但家長都會愿意讓孩子去學習一門運動、嘗試一種樂器�，F(xiàn)在，編程也逐漸變成“基礎學科”，是孩子們都應該了解的一項技能。
當你學會編程，你會開始思考世界的一切過程，其背后是分析、解決問題的能力和創(chuàng)造力
蘋果公司的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯在接受采訪時曾表示自己曾一度沉迷于編程，哪怕是很簡單的編程。
臉書的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格初的專業(yè)是心理學，但后來也學習了編程，但是水平一般，以至于臉書初的版本漏洞很多。雖然編程能力不足，但小扎擁有對世界的洞察力和創(chuàng)意解決問題的能力，這也足以讓他脫穎而出。
李開復先生從10歲便踏上了學習編程的道路，一路成為卡內(nèi)基梅隆大學計算機系博士，曾在任職于蘋果、SGI、微軟和等多家公司，也是一位在微軟、蘋果、谷歌擔任過高管的華人。會寫代碼只是學習編程的副產(chǎn)品，更重要的收獲應該是編程思維，分解問題，逐個擊破難題的能力。
Uber創(chuàng)始人特拉維斯·卡蘭尼克、AlphaGo創(chuàng)始人德米什·哈薩比斯、特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人埃隆·馬斯克都是10歲前就開始學編程。
在美國，很多互聯(lián)網(wǎng)，比如扎克伯格、比爾蓋茨，以及已故的喬布斯都在不斷呼吁，每一個孩子都應該學些編程。事實上，的確越來越多的美國孩子已經(jīng)開始學習他們父母并不需要懂的技能了。美國前總統(tǒng)奧巴馬甚至曾表示自己家孩子編程啟蒙有點晚了。
- 培訓學習資料
- 日常中的每件事情都離不開計劃，一個計劃的宏觀思路可以讓孩子們在做事情中更加游刃有余。指定計劃的重點，是要讓孩子不光是站在執(zhí)行的角度上思考問題，全面看待一件事情更加重要。所以，當孩子做一件從未接觸過的事務時，計劃中嚴謹?shù)膬?yōu)勢就體現(xiàn)出來了。
再次，找到伙伴，共同學習。孩子在學習少兒編程過程中，家長應引導孩子找到小伙伴，互相協(xié)作，共同完成程序編寫或闖關任務。因為在真實應用中，一個完整的程序開發(fā)，離不開一個團隊互相的分工協(xié)作。如果孩子從小就能養(yǎng)成團隊協(xié)作的意識和習慣，那對于他以后的成長一定會大有裨益。
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