沈陽哪里有少兒編程培訓中心培訓中心，這個有哪些？
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- 學校介紹
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童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為全國少兒編程培訓領(lǐng)域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團，全國國際電臺CGTN的專門報道
- 師資力量
- 孫老師智能機器人編程教研總監(jiān)，具有10年企業(yè)級應用開發(fā)經(jīng)驗，6年教學管理經(jīng)驗。曾任Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師；知金教育咨詢公司高級技術(shù)經(jīng)理；弘成科技（納斯達克上市）高級軟件工程師。專注于軟件應用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
杰老師，清華大學軟件工程專業(yè)碩士，全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎，一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王，實現(xiàn)多個對沖交易策略和算法，十年以上編程教學和學習經(jīng)驗，傾囊相授，讓孩子愛上編程。
- 課程介紹
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課程名稱：Python人工智能少兒編程(童程童美)
學習語言：Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.繪制圖片
復習使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進行繪制，介紹pygame庫的導入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學習并使用print方法在控制臺中輸出內(nèi)容，體驗及操作猜數(shù)字游戲，講解學習變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復習變量的聲明及使用，學習變量命名的規(guī)則，了解整型變量，詳細學習及熟知變量可變性的多種情況。
課程名稱：Python高階人工智能少兒編程小學(童程童美)
學習語言：Python
適合年齡：8-13歲
課程詳情：
1.數(shù)字商城1
數(shù)字商城節(jié)課以視頻短片為引，講解初臨太初號時遇見的個系統(tǒng)數(shù)字商城，并通過學習變量完成充值功能。
2.數(shù)字商城2
數(shù)字商城第二節(jié)課學習并利用算數(shù)和賦值運算符，完成數(shù)字商城中購買、購買數(shù)、增加金幣等按鈕功能。
3.數(shù)字商城3
數(shù)字商城第三節(jié)課學習利用if-else分支語句，完善數(shù)字商城中購買時提示和購買時余額不足的提示功能。
- 開課安排
- 現(xiàn)有少兒編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機編程、編程數(shù)學六大系列課程
學編程到底學的是什么？
1.適用于解決任何問題的“編程思維”
2.各種編程語言（Python、C++等）
3.各種算法（一系列解決問題的清晰指令）。
在大眾創(chuàng)新的當下，一大批創(chuàng)客人群涌現(xiàn)了出來，也讓家長們意識到對于孩子創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性。創(chuàng)新的根本是要讓左右腦發(fā)揮到大作用，激發(fā)出大潛能，而機器人編程教育就是開發(fā)右腦的佳方式。
童程童美傾力打造的樂高機器人編程特色課程是專門為孩子的創(chuàng)新能力和智力發(fā)育而服務(wù)的，以樂高機器人為基礎(chǔ)，先人一步接觸未來趨勢，讓孩子在同齡人中脫穎而出。
機構(gòu)特色：
1、課程體系全面覆蓋幼兒園到高中乃至大學，針對不同年齡段的學員，設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
2、課程內(nèi)容更精細豐富，不僅僅是搭建與編程，更延伸到物理、數(shù)學、語文、歷史、自然、地理等學科。
3、規(guī)范化教學過程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)（復習、任務(wù)引入、搭建、、任務(wù)分析、編程、展示、清理），環(huán)環(huán)相扣，以保證學習效果。
4、授課老師均為官方認證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO機器人競賽教練認證并具有豐富的教學及大賽戰(zhàn)指導經(jīng)驗。
- 特色優(yōu)勢
- 提高孩子耐性
當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當做游戲機，孩子的注意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。我們的課程，就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學習，但這一次他們不只會玩到游戲，還會懂得一個游戲是怎么被設(shè)計出來的。
�。�4）增加孩子抽象思考能力
其實學寫編程，就像學習第二外國語一樣。如果說學外文是為了跟外國人溝通，學寫編程就是學習怎么跟電腦溝通。有趣的是，你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這表示孩子在學習的過程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。
�。�5）幫助孩子整理信息，吸收融合能力
寫程序說穿了，就是一堆電腦指令的排列組合。好比小學的時候我們查字典學漢字、學成語，之后學習如何利用習得的漢字、成語組成句子，進而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字，寫成可重復利用的Function或Module就像是成語，然而最終要完成一個有頭有尾的程式時，則必須融會貫通，學以致用，確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)矛盾的情形導致Crash。
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)；
培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
1、編程啟蒙期：6-9歲
通過少兒編程游戲的方式學習基礎(chǔ)的計算機科學概念，學習如何面對問題、分解問題、解決問題、以及如何簡化方案，反思結(jié)果等等。通過Scratch
Jr等圖形化ipad編程應用，開始學習基本的編程知識，為后面過渡到Scratch編程平臺打下基礎(chǔ)。
2、編程學習期：10-15歲
學習掌握一項適合的工具，早期階段教會了我們?nèi)绾嗡伎�，但是我們還想學會如何創(chuàng)造，那么想要創(chuàng)造，我們就需要有工具，在這一階段需要接觸并學習一種創(chuàng)作工具，去掌握它的使用方法，去實際實踐之前學會的思考方式。同時去逐漸解除更加深層次的計算機科學概念，為以后得創(chuàng)造能力打好基礎(chǔ)。
- 行業(yè)趨勢
- 少兒編程現(xiàn)在被炒的很熱，有很多家長私信問我：學齡前到底需不需要學習，以及要不要上編程早教班？
首先，關(guān)于少兒編程，大多數(shù)家長大的誤區(qū)是——認為編程僅僅是為了適應人工智能時代的到來而學習，好像就是把孩子鍛煉成未來的程序員。
其實，編程早教不僅是一門技術(shù)，更不是說要培養(yǎng)出第二個喬布斯，而是提升孩子的邏輯思維能力、抽象理解能力以及解決問題的能力。
也是讓孩子掌握在科技時代用科技語言表達自己的能力，在孩子少兒階段開始接觸效果確實更好。
現(xiàn)在在美國有著超過67.5%的孩子正在接受編程教育，日本、新加坡、芬蘭、英國等上教育先進的都在不斷推進、鼓勵少兒編程教育項目。
與之相比，全國的編程教育還相對薄弱，普及度并不高。
作為家長，還可以對機器人培訓班進行實地考察，為主要的是要跟授課老師聊聊，看看他們的授課計劃以及安排。要知道機器人教育不同于其他類型的教育，學習理論的時間和孩子動手實踐的時間需要有嚴格的比例安排，如果學習理論的時間遠遠多于動手操作，那么這樣的培訓班報名參加是毫的。
選擇機器人培訓班之前，大家還需要了解下退費流程，這一點是非常重要的，不管是由于哪種原因需要退費的話，如果該培訓機構(gòu)能夠非常痛快的退費，那么這樣的培訓機構(gòu)絕對不會缺少生源，相對的他們的正規(guī)性和專業(yè)性都會更有保障。
- 培訓學習資料
- 一般來說，無論是編出一個優(yōu)秀程序，還是在生活中的創(chuàng)新，都需要打破常規(guī)思維，當孩子在遇到許多問題和抉擇時，如果具備這樣的思維，才會變得更優(yōu)秀和與眾不同。
機器人課程到底要不要學，送給正在迷茫的家長們：
2年級的時候，你說沒事，我們家孩子理解能力還挺強。殊不知，你讓本來聰明的孩子已經(jīng)在思維創(chuàng)意的道路上落下了一大截。
等到3、4年級了，孩子已經(jīng)因為邏輯思維的引導和動手實踐驗證受益在課堂內(nèi)容理解和學習成績提高上的時候，您的孩子還在費力的記著公式！
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