【問(wèn)答】秦皇島少兒編程培訓(xùn)班培訓(xùn)面授班報(bào)名
問(wèn)題分類(lèi):八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述:
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時(shí)間:2024/2/1 8:05:18
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- 學(xué)校介紹
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童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴(lài),家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)
- 師資力量
- 韓老師首席教育官,主持完成了全國(guó)電信ChinaNet用戶(hù)管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
孫老師智能機(jī)器人編程教研總監(jiān),具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任Medilink-Global公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師;知金教育咨詢(xún)公司高級(jí)技術(shù)經(jīng)理;弘成科技(納斯達(dá)克上市)高級(jí)軟件工程師。專(zhuān)注于軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
- 課程介紹
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課程名稱(chēng):Python高階人工智能少兒編程小學(xué)(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:Python
適合年齡:8-13歲
課程詳情:
1.數(shù)字商城1
數(shù)字商城節(jié)課以視頻短片為引,講解初臨太初號(hào)時(shí)遇見(jiàn)的個(gè)系統(tǒng)數(shù)字商城,并通過(guò)學(xué)習(xí)變量完成充值功能。
2.數(shù)字商城2
數(shù)字商城第二節(jié)課學(xué)習(xí)并利用算數(shù)和賦值運(yùn)算符,完成數(shù)字商城中購(gòu)買(mǎi)、購(gòu)買(mǎi)數(shù)、增加金幣等按鈕功能。
3.數(shù)字商城3
數(shù)字商城第三節(jié)課學(xué)習(xí)利用if-else分支語(yǔ)句,完善數(shù)字商城中購(gòu)買(mǎi)時(shí)提示和購(gòu)買(mǎi)時(shí)余額不足的提示功能。
C++競(jìng)賽課程
適合9-16歲(小學(xué)三年級(jí)-高中三年級(jí)),通過(guò)競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí),讓孩子擁有參加NOIP的基礎(chǔ)資格,獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。
- 開(kāi)課安排
- 童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
為什么選擇在童程童美學(xué)習(xí)編程?
編程教育我們總能領(lǐng)先一步!
美國(guó)公司出品:童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
專(zhuān)家設(shè)計(jì)課程:童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成。
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確完善的課程體系,適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程
專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)
趣味案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不在枯燥,激發(fā)孩子興趣
研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化匯深編程教育行業(yè)專(zhuān)家,累計(jì)研發(fā)課程5000+。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 少兒編程的好處
1、數(shù)學(xué)方面
少兒編程圖形化編程,技能方向就是數(shù)學(xué)。兒童學(xué)少兒編程,首先注意的就是一個(gè)或一些角色在舞臺(tái)上的行動(dòng)。
2、邏輯方面
編程的基礎(chǔ),既有數(shù)學(xué),也有邏輯。邏輯思維能力,是兒童發(fā)展的一個(gè)基本能力,在文理各個(gè)方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程,可能是次對(duì)兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
少兒編程中,邏輯思維的訓(xùn)練是一個(gè)基本訓(xùn)練,這也是程序設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)科學(xué)方向的一個(gè)基本核心特征。兒童將在大量的問(wèn)題解決和任務(wù)控制中,形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度,不是其它活動(dòng)所能比擬的。
機(jī)器人編程介紹:
所謂的機(jī)器人編程,就是整合機(jī)器人設(shè)計(jì)以及機(jī)器人相關(guān)的知識(shí)與學(xué)問(wèn),包含編程、機(jī)械結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)、動(dòng)力傳輸、傳感器的應(yīng)用等等,透過(guò)不同的教具、課程以及比賽,讓學(xué)生透過(guò)動(dòng)手(Hands-on)的項(xiàng)目,來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)于機(jī)器人背后的理論。
相對(duì)的,機(jī)器人編程對(duì)于現(xiàn)今全球正在推行STEM(Science,Technology,Engineering,andMath)教育,有著極大的關(guān)聯(lián)性。設(shè)計(jì)一個(gè)好的機(jī)器人,將會(huì)運(yùn)用到非常多STEM學(xué)科里的概念與理論。透過(guò)機(jī)器人的項(xiàng)目式教學(xué),學(xué)生會(huì)在設(shè)計(jì)與編程機(jī)器人的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到如何實(shí)際地、有邏輯性地運(yùn)用這些知識(shí),并更有效地透過(guò)動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)更能理解并牢記這些概念,做一個(gè)跨學(xué)科的應(yīng)用。
現(xiàn)如今,計(jì)算機(jī)編程已經(jīng)成為美國(guó)中小學(xué)教育的熱門(mén)課程,編程不再是成人的“專(zhuān)利”,從小讓孩子學(xué)習(xí)編程是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 之所以這項(xiàng)活動(dòng)能得到很多人的認(rèn)同,一是各國(guó)現(xiàn)在都很重視科技創(chuàng)新,讓孩子們從小就開(kāi)始設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作機(jī)器人,以利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,還能培養(yǎng)科學(xué)探索精神,為培養(yǎng)未來(lái)的科技小星星;另外一方面孩子們通過(guò)DIY的形式,很容易獲得成就感,也滿(mǎn)足了孩子愛(ài)幻想、愛(ài)探索的天性,并且能學(xué)到很多的自然科學(xué)知識(shí),比如力學(xué)、機(jī)械、電子程式是設(shè)計(jì)、邏輯編程等,為孩子將來(lái)成為創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。
順應(yīng)這種潮流,現(xiàn)在有不少人開(kāi)始從事青少兒機(jī)器人教育活動(dòng)。近幾年是我國(guó)青少兒教育快速發(fā)展的時(shí)期,據(jù)和科技部人士所述,未來(lái)幾年,我國(guó)將大力發(fā)展機(jī)器人教育,這是科教興國(guó)戰(zhàn)略在我國(guó)教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木唧w體現(xiàn),這也將迎來(lái)青少兒機(jī)器人教育發(fā)展的快車(chē)道。未來(lái)全國(guó)需要的是創(chuàng)新型人才,讓孩子從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,在制作機(jī)器人的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到物理、數(shù)理邏輯、電子、仿生設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程等知識(shí),養(yǎng)成探索求是的科學(xué)精神,才是機(jī)器人教育根本的目的。
少兒編程現(xiàn)在被炒的很熱,有很多家長(zhǎng)私信問(wèn)我:學(xué)齡前到底需不需要學(xué)習(xí),以及要不要上編程早教班?
首先,關(guān)于少兒編程,大多數(shù)家長(zhǎng)大的誤區(qū)是——認(rèn)為編程僅僅是為了適應(yīng)人工智能時(shí)代的到來(lái)而學(xué)習(xí),好像就是把孩子鍛煉成未來(lái)的程序員。
其實(shí),編程早教不僅是一門(mén)技術(shù),更不是說(shuō)要培養(yǎng)出第二個(gè)喬布斯,而是提升孩子的邏輯思維能力、抽象理解能力以及解決問(wèn)題的能力。
也是讓孩子掌握在科技時(shí)代用科技語(yǔ)言表達(dá)自己的能力,在孩子少兒階段開(kāi)始接觸效果確實(shí)更好。
現(xiàn)在在美國(guó)有著超過(guò)67.5%的孩子正在接受編程教育,日本、新加坡、芬蘭、英國(guó)等上教育先進(jìn)的都在不斷推進(jìn)、鼓勵(lì)少兒編程教育項(xiàng)目。
與之相比,全國(guó)的編程教育還相對(duì)薄弱,普及度并不高。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 不是為了編程而學(xué)習(xí)編程。而是這種學(xué)習(xí)會(huì)幫助提升孩子們的創(chuàng)意性和邏輯思維的能力。這種學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子們很好地自我處理更多復(fù)雜的問(wèn)題。
課程詳情:
智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。
智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
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