黔東南少兒編程培訓(xùn)班哪間培訓(xùn)學(xué)�？孔V

發(fā)布時(shí)間：2023/9/4 12:54:37 更新時(shí)間：2023/9/4 13:01:05

責(zé)任編輯：黔東南童程在線少兒編程培訓(xùn)（童程在線）（VIP超級(jí)會(huì)員已認(rèn)證）分類：招生信息

黔東南少兒編程培訓(xùn)班哪間培訓(xùn)學(xué)校靠譜 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹: 　　童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
　　童程童美，達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)（TEDU）傾力打造，專注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。

課程介紹

行業(yè)趨勢(shì): 　　課程內(nèi)容：
1.語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2.增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3.思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4.有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5.讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6.容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
　　編程思維其實(shí)跟學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖一樣，會(huì)極大地幫助孩子們的邏輯思維能力。
　　編程思維主要分為五種特定的方向，制定計(jì)劃、分解任務(wù)、重復(fù)任務(wù)、尋找規(guī)律與打破常規(guī)。
　　1制定計(jì)劃
　　日常中的每件事情都離不開計(jì)劃，一個(gè)計(jì)劃的宏觀思路可以讓孩子們?cè)谧鍪虑橹懈佑稳杏杏�。指定�?jì)劃的重點(diǎn)，是要讓孩子不光是站在執(zhí)行的角度上思考問題，全面看待一件事情更加重要。所以，當(dāng)孩子做一件從未接觸過的事務(wù)時(shí)，計(jì)劃中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了。
　　2分解任務(wù)
　　我們舉一個(gè)日常刷牙的例子，可以粗略的分為A走進(jìn)衛(wèi)生間——B拿起牙刷——C擠牙膏——D張嘴刷牙——E重復(fù)動(dòng)作3分鐘——F漱口——G清洗牙具——H離開衛(wèi)生間。
　　有些朋友可能會(huì)問，雖然日常都是這樣做，但這樣列出來再引導(dǎo)孩子，會(huì)不會(huì)太麻煩了一些？因?yàn)榫幊檀a就是一句一句敲打到計(jì)算機(jī)的，在執(zhí)行命令也是一步步進(jìn)行的，編程中所有的復(fù)雜任務(wù)都需要分解成一句一句的程序進(jìn)行編碼。而透過分解任務(wù)，可以提高孩子的邏輯合理性思維。
　　3重復(fù)任務(wù)
　　有時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪�，總�?huì)做一些重復(fù)性的事務(wù)，雖然有些習(xí)慣性的事務(wù)要處理，很難提高效率。就好比孩子在編程中體驗(yàn)重復(fù)任務(wù)時(shí)，其實(shí)就是計(jì)算機(jī)中的循環(huán)。
　　執(zhí)行了很多指令后，在達(dá)到某一效果前一直做這件事。也會(huì)讓孩子們懂得，重復(fù)并非是沒有意義的，而是在生活中很有必要的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就好比每天都要吃飯、刷牙、吸收知識(shí)一樣。
　　4尋找規(guī)律
　　其核心就是糾錯(cuò)能力與優(yōu)化能力，相信很多朋友都有這樣的經(jīng)歷，總干一件事，不知道哪就有了一個(gè)優(yōu)化的方法，也許更有效率了，也許更加系統(tǒng)了，也許更符合當(dāng)代美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了等等，總之是從某個(gè)角度優(yōu)化的結(jié)果。
　　5打破常規(guī)
　　一般來說，無論是編出一個(gè)程序，還是在生活中的創(chuàng)新，都需要打破常規(guī)思維，當(dāng)孩子在遇到許多問題和抉擇時(shí)，如果具備這樣的思維，才會(huì)變得更和與眾不同。
　　在美式教育中，從幼兒園大班開始，就已經(jīng)融入計(jì)算機(jī)編程和英語、數(shù)學(xué)一并成為了必修課程，從初中到高中就會(huì)學(xué)C語言和終端算法，并且還會(huì)參與程序設(shè)計(jì)。
　　隨著人工智能（AI）全球這股熱潮，我國(guó)也是緊跟時(shí)代的步伐，在很多實(shí)驗(yàn)中、小學(xué)設(shè)置了人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科。這其實(shí)也意味著，懂編程才能在未來的人工智能時(shí)代游刃有余。
。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　不遠(yuǎn)的未來，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。
　　掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。
　　樂高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。
　　機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。
　　智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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