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【問答】南寧哪里有少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少

發(fā)布時(shí)間:2024/2/1 16:32:55 更新時(shí)間:2024/2/1 16:35:23
責(zé)任編輯:南寧童程童美少兒編程培訓(xùn)漕老師(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:?jiǎn)柎鹦畔?/div>
【問答】南寧哪里有少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我想問問,南寧哪里有少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少?在線等!
時(shí)間:2024/2/1 16:32:55
來自報(bào)名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友南寧童程童美少兒編程培訓(xùn)漕老師的專業(yè)回答:

  南寧哪里有少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少,這個(gè)有哪些?

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學(xué)校介紹
  童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助全國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來,經(jīng)過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán),全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。
  童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán),全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

師資力量
喬博士,首都師范大學(xué)教育技術(shù)系碩士研究生導(dǎo)師,全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)“全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”首都師范大學(xué)教育技術(shù)系具體工作負(fù)責(zé)人,北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家,美國(guó)國(guó)際技術(shù)與工程教育協(xié)會(huì)會(huì)員。
韓老師首席教育官,主持完成了全國(guó)電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。

課程介紹
課程名稱:EV3智能機(jī)器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:樂高EV3
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.秋千
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu)將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為驅(qū)動(dòng)秋千往復(fù)運(yùn)動(dòng),通過電機(jī)模塊,調(diào)整時(shí)間和功率,控制秋千擺動(dòng)速度和時(shí)間。
2.打鼓機(jī)器人
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手臂的往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率,控制打鼓的快慢和持續(xù)時(shí)間。
3.騎車機(jī)器人
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手腿往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率反向轉(zhuǎn)動(dòng),控制快慢和持續(xù)時(shí)間。
C++競(jìng)賽課程
適合9-16歲(小學(xué)三年級(jí)-高中三年級(jí)),通過競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí),讓孩子擁有參加NOIP的基礎(chǔ)資格,獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。

開課安排
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
為什么選擇在童程童美學(xué)習(xí)編程?
編程教育我們總能領(lǐng)先一步!
美國(guó)公司出品:童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
專家設(shè)計(jì)課程:童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開發(fā)完成。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的學(xué)員越來越多了,但是要選哪一家學(xué)習(xí),是很多家長(zhǎng)的煩心事。針對(duì)6—18歲學(xué)員開設(shè)了智能機(jī)器人編程課程,通過課程每次150分鐘,讓學(xué)員更深入講解知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)出更復(fù)雜的結(jié)構(gòu),編寫出更智能的程序。

特色優(yōu)勢(shì)
機(jī)器人教育到底學(xué)什么,對(duì)孩子有什么作用
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說,學(xué)生必須在課堂上利用有限的套件,設(shè)計(jì)出一個(gè)快速往墻壁移動(dòng)的機(jī)器人。但隨著離墻壁越來越近,機(jī)器人必須減慢速度,樂高機(jī)器人編程課程,直到靠近墻壁一定距離后,機(jī)器完全停止,樂高機(jī)器人編程玩具,不會(huì)撞上墻。像這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,學(xué)生必須先利用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的概念,設(shè)計(jì)機(jī)器人的架構(gòu),再利用感測(cè)器測(cè)量實(shí)際與墻壁的距離,接著透過編程邏輯,以及數(shù)學(xué)的運(yùn)算,機(jī)器人編程培訓(xùn),不斷的反饋與計(jì)算每秒鐘與墻的距離來改變電機(jī)動(dòng)力的輸出,接著達(dá)到這個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目的預(yù)期結(jié)果。以這個(gè)例子來說,就可以很顯而易見的看到孩子可以透過這個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目,學(xué)習(xí)并應(yīng)用STEM學(xué)科的各種概念。
機(jī)器人編程和兒童編程的區(qū)別
兒童編程的學(xué)員可以從事大部分和編程有關(guān)的工作,機(jī)器人編程只是其中的一小部分。
相較于大部分機(jī)器人編程那些淺顯的編程語(yǔ)言訓(xùn)練,接受兒童編程教育的孩子因?yàn)橛性鷮?shí)的編程基礎(chǔ),未來在選擇這些專業(yè)時(shí)會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)。
★特色課程之一:少兒編程
  少兒編程課程,面向6-18歲青少年兒童,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)十幾年IT編程教育經(jīng)驗(yàn)和上千名精英教研團(tuán)隊(duì)等教育資源優(yōu)勢(shì),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊痰龋囵B(yǎng)編程思維,提高全國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
  ★特色課程之二:樂高智能機(jī)器人編程
  智能機(jī)器人課程的設(shè)計(jì)完全基于樂高官方制定的課程體系,借助于獨(dú)特的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式,使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等,幫助他們從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。

行業(yè)趨勢(shì)
  有很多家長(zhǎng)都會(huì)問:我的孩子還小,不適合學(xué)編程,而且距離高考還有很長(zhǎng)的時(shí)間,現(xiàn)在學(xué)這個(gè)沒什么用,事實(shí)真的是這樣嗎?
  從上世紀(jì)90年代計(jì)算機(jī)開始出現(xiàn)在人們的生活中,20多年的時(shí)間里,計(jì)算機(jī)就像一個(gè)人,現(xiàn)在才剛剛清醒,但已經(jīng)改變了生活中的很多東西,革新了舊行業(yè),也產(chǎn)生了許多新的商業(yè)模式。比如,淘寶購(gòu)物、滴滴打車、支付寶付款、高德地圖導(dǎo)航……這些習(xí)以為常的App,以及作為紐帶的互聯(lián)網(wǎng),無不來自于我們所編寫的程序。
  牛津大學(xué)2013年發(fā)布的一份報(bào)告預(yù)測(cè),未來20年,將近一半的工作可能會(huì)被機(jī)器取代。
  為什么要讓孩子學(xué)少兒編程呢?
  目前,已有16個(gè)歐美將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。越來越多的已經(jīng)意識(shí)到兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、科技、工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要性,世界范圍內(nèi),超過24個(gè)將編程作為基礎(chǔ)的學(xué)科——包括日本,韓國(guó),以及歐洲多個(gè),已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景。
  德國(guó)、英國(guó)、意大利、澳大利亞、新加坡等都已經(jīng)落實(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程。奧巴馬總統(tǒng)明確提出“編程應(yīng)當(dāng)與ABC字母表和顏色同時(shí)得到教學(xué)”;英國(guó)的教育大綱規(guī)定,5~16歲兒童將開始學(xué)習(xí)編程;而早在上世紀(jì)90年代中期,以色列教育部部長(zhǎng)就明確表示,計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)該同其他科學(xué)學(xué)科一樣受到重視,編程應(yīng)成為中小學(xué)必修課程。
  而我國(guó)也于2016年頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,表示將在國(guó)內(nèi)中小學(xué)推廣編程教育。所以,少兒編程已成為新的潮流,人工智能成為未來時(shí)代國(guó)際的必爭(zhēng)之地,編程能力將是人工智能時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力,現(xiàn)在讓孩子學(xué)習(xí),無疑是為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  喬布斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)的每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)編程,因?yàn)樗棠闳绾嗡伎肌薄>幊陶Z(yǔ)言是人機(jī)對(duì)話的一種語(yǔ)言,和人們用于溝通的漢語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言一樣,有著相似的習(xí)得過程,越早接觸,越能更好地掌握。
  抓住孩子創(chuàng)造力的高峰期,
用快樂播種童年,收獲一生健康的心態(tài)
用拉近距離,培養(yǎng)健全的人格
快樂家庭,優(yōu)質(zhì)教育,就是這么簡(jiǎn)單!
家長(zhǎng)的視野決定孩子的見識(shí)
孩子的見識(shí)決定孩子的未來
“搭快樂,搭時(shí)尚,樂智慧,樂未來”。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  Python階段-算法編程
  掌握各種核心算法知識(shí),參加NOIP比賽,為國(guó)內(nèi)升學(xué)、國(guó)外留學(xué)添磚加瓦。
  更多學(xué)習(xí)資訊歡迎來電咨詢,也可以留言我們,授課老師會(huì)及時(shí)為您解答。
  孩子家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的誤區(qū)
  誤區(qū)一:我的孩子以后又不當(dāng)程序員,為什么要學(xué)編程?
  很多家長(zhǎng)有這樣的疑問:我家孩子未來不從事程序員的工作,為什么還要學(xué)編程呢?對(duì)于這個(gè)問題,想要告訴家長(zhǎng):就像我們學(xué)英語(yǔ)是為了交流,并不是為了當(dāng)英語(yǔ)老師或翻譯官。同樣地,從小學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者開發(fā)者,編程教育的終目的是為了培養(yǎng)孩子的思維能力、實(shí)踐能力、解決問題的能力等等,提升孩子的綜合素質(zhì)。

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