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【問(wèn)答】南寧少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)校各項(xiàng)課程的學(xué)費(fèi)是多少錢

發(fā)布時(shí)間:2023/10/18 15:37:33 更新時(shí)間:2023/10/18 15:38:31
責(zé)任編輯:南寧童程童美少兒編程培訓(xùn)龍老師(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:?jiǎn)柎鹦畔?/div>
【問(wèn)答】南寧少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)校各項(xiàng)課程的學(xué)費(fèi)是多少錢
問(wèn)題分類:八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述:
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時(shí)間:2023/10/18 15:37:33
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  南寧少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)校各項(xiàng)課程的學(xué)費(fèi)是多少錢,這個(gè)有哪些?

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學(xué)校介紹
  童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán),全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道
  童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)

師資力量
謝博士,加拿大金牌機(jī)器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機(jī)及計(jì)算機(jī)工程博士,加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授,加拿大貴湖(Guelph)大學(xué)工程學(xué)院客座教授,X博士機(jī)械人工作室創(chuàng)始人、主教練,曾帶隊(duì)WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
杰老師,清華大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士,全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng),一作發(fā)表多篇國(guó)際頂級(jí)會(huì)議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王,實(shí)現(xiàn)多個(gè)對(duì)沖交易策略和算法,十年以上編程教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),傾囊相授,讓孩子愛(ài)上編程。

課程介紹
Scratch圖形化趣味編程
適合7-12歲(二年級(jí)-四年級(jí)),從“星碼”模塊入門,在輕松有趣的編程練習(xí)中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的邏輯概念,以小游戲小動(dòng)畫(huà)的形式,提升孩子的理解能力和思維邏輯。
課程名稱:EV3智能機(jī)器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:樂(lè)高EV3
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.秋千
通過(guò)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為驅(qū)動(dòng)秋千往復(fù)運(yùn)動(dòng),通過(guò)電機(jī)模塊,調(diào)整時(shí)間和功率,控制秋千擺動(dòng)速度和時(shí)間。
2.打鼓機(jī)器人
通過(guò)曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手臂的往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率,控制打鼓的快慢和持續(xù)時(shí)間。
3.騎車機(jī)器人
通過(guò)曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手腿往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率反向轉(zhuǎn)動(dòng),控制快慢和持續(xù)時(shí)間。

開(kāi)課安排
編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;
熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;
熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
掌握軟件編程技能:變量、3種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;
培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);
培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
學(xué)習(xí)階段:
Scratch初級(jí)階段-圖形編程
  輕松創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)和,與智能硬件結(jié)合,完成創(chuàng)客項(xiàng)目。
  Python中級(jí)階段-代碼編程
  制作有趣的小,開(kāi)發(fā)小網(wǎng)站,編寫網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等。
  Python高級(jí)階段-算法編程
  掌握各種核心算法知識(shí),參加NOIP比賽,為國(guó)內(nèi)升學(xué)、國(guó)外留學(xué)添磚加瓦。

特色優(yōu)勢(shì)
哪里有機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校呢?機(jī)器人課程體系,機(jī)器人編程,很好的解決了全國(guó)孩子學(xué)習(xí)編程的難題,從4歲開(kāi)始,在老師的引導(dǎo)下,孩子就可以搭建出一個(gè)完整的機(jī)器人,樂(lè)高機(jī)器人編程入門,并通過(guò)輸入預(yù)設(shè)的程序,樂(lè)高機(jī)器人編程課程,讓機(jī)器人按照孩子的意愿“動(dòng)起來(lái)”,完成一系列指令和任務(wù)。
讓孩子從小學(xué)編程,機(jī)器人編程操作,并不是要求他寫出編程代碼,而是培養(yǎng)他編程的邏輯和思維,為今后學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打下基礎(chǔ);換句話說(shuō):編程從娃娃抓起不是為了讓所有人都變成程序員,而是提高全體國(guó)民的信息科技素養(yǎng)并遴選出更多有興趣、天賦的人才滿足社會(huì)需求。
近年日漸火熱的少兒編程、機(jī)器人等素質(zhì)培養(yǎng)課程為編程數(shù)學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),家長(zhǎng)的科技素養(yǎng)教育意識(shí)初步形成。
  編程數(shù)學(xué)課程特色:
  1.提升趣味:游戲中激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)量、圖形、邏輯推理的興趣,提升孩子探索、分析、解決問(wèn)題的能力,為思維進(jìn)階及培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);
  2.實(shí)踐操作:大量可操作的程序、案例,促使學(xué)生進(jìn)行探索,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手做數(shù)學(xué),做知識(shí)的創(chuàng)造者。實(shí)現(xiàn)思維、能力的綜合發(fā)展;
  3.主題探索:森林探險(xiǎn)、趣味故事、體育競(jìng)技場(chǎng)等主題課程,結(jié)合大量環(huán)境、動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用,給學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)身臨其境的探索之旅;
  4.溯源生活:課堂中有大量生活的佐證,追溯生活中現(xiàn)象的本源,并加以應(yīng)用和遷移,真正做到源于生活,用于生活;
  5.學(xué)科融合:響應(yīng)教育部信息技術(shù)與學(xué)科融合的號(hào)召,程序里面有數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)里面有程序算法。兩者結(jié)合,相得益彰,讓學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)。

行業(yè)趨勢(shì)
  隨著機(jī)器人培訓(xùn)已經(jīng)很普及了,它關(guān)注孩子多方面的智能、對(duì)培養(yǎng)孩子的科技素養(yǎng)、提升成功能力非常有幫助。
VEX-IQ競(jìng)技課程
教學(xué)內(nèi)容:VEX-IQ機(jī)器人設(shè)計(jì)及搭建ROBOTC編程競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗
學(xué)習(xí)效果:嚴(yán)格按照VEX-IQ機(jī)器人錦標(biāo)賽規(guī)則進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗比賽,不斷修改機(jī)器人的設(shè)計(jì),并對(duì)機(jī)器人重新進(jìn)行編程,以期在合乎規(guī)則的情況下,取得盡可能好的成績(jī),沖擊冠軍。
VEX競(jìng)技課程
教學(xué)內(nèi)容:VEX機(jī)器人設(shè)計(jì)及搭建ROBOTC編程競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。
  學(xué)編程,孩子會(huì)潛移默化的理解很多數(shù)學(xué)知識(shí),你有注意觀察過(guò)這些數(shù)學(xué)知識(shí)是如何在編程里體現(xiàn)嗎?這其中就包括:
  1.坐標(biāo)系:舞臺(tái)是一個(gè)以中心為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系,x軸正方向?yàn)橛遥瑈軸正方向?yàn)樯。通過(guò)(x,y)坐標(biāo)點(diǎn),來(lái)控制所有角色的位置。事實(shí)上,舞臺(tái)上還有一個(gè)隱含的坐標(biāo)系,通過(guò)方向、角度和距離,這是一個(gè)極坐標(biāo)系。上下左右的位置,行動(dòng)操控都是通過(guò)角色的坐標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
  2.數(shù)據(jù)類型:常見(jiàn)的是整數(shù)和小數(shù),即實(shí)數(shù)集(在LiveCode中所有實(shí)數(shù)是一個(gè)數(shù)據(jù)類型),另外還有布爾類型(真或假)、字符串類型(一段文本)。
  3.數(shù)據(jù)的比較:也就是數(shù)學(xué)中三種基本順序,大于、等于和小于。
  4.算術(shù)運(yùn)算:加減乘除是四種基本運(yùn)算,孩子在編程過(guò)程中,常常需要在具體的場(chǎng)景中來(lái)運(yùn)用這四種基本運(yùn)算。另外還有取模運(yùn)算和四舍五入。
  5.數(shù)學(xué)函數(shù):在編程過(guò)程中,孩子將接觸到一些基本的數(shù)學(xué)函數(shù),包括取值,三角函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)等。通過(guò)函數(shù)圖像的自動(dòng)畫(huà)圖及其他實(shí)際應(yīng)用,孩子可以非常直觀的理解它們。
  6.幾何圖形:在編程過(guò)程中,一類常見(jiàn)的任務(wù)就是圖形繪制。過(guò)程中,孩子將大量接觸幾何圖形,并從坐標(biāo)系中進(jìn)行圖形繪制和操控。
  少兒編程里面有著大量的數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容,通過(guò)它們?cè)诰唧w任務(wù)中的應(yīng)用,孩子不僅操控了這個(gè)虛擬世界,而且還會(huì)切身應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識(shí)和能力。在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí),成長(zhǎng)自己。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  隨著少兒編程熱潮的來(lái)襲,各種各樣的少兒編程機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)在市場(chǎng)中。那么,作為家長(zhǎng),應(yīng)該如何選擇少兒編程培訓(xùn)班?
  市面上現(xiàn)有的少兒編程培訓(xùn)良莠不齊,大部分機(jī)構(gòu)要么讓孩子在線上學(xué)習(xí),要么讓孩子單純的在電腦上做游戲,趣味性、娛樂(lè)性和成就感都有所欠缺,教學(xué)效果難以保證。選擇什么樣的少兒編程課程,直接決定了少兒編程學(xué)習(xí)效果。少兒學(xué)習(xí)編程并不是要讓孩子成為程序員,而是要建立一套高效解決問(wèn)題的思維方式,幫助孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中游刃有余。專業(yè)的少兒編程課程是成就學(xué)習(xí)效果的必然保證,專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)是保證學(xué)習(xí)效果的有效保障。所以,在選擇課程的時(shí)候,應(yīng)該主要從這兩個(gè)方面下手分析。
  課程詳情:
  智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。
  智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

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