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【問答】昆明少兒編程培訓(xùn)班面授班多少錢

發(fā)布時間:2024/8/26 17:06:05 更新時間:2024/8/26 17:11:50
責(zé)任編輯:昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)田老師(VIP會員已認(rèn)證) 分類:問答信息
【問答】昆明少兒編程培訓(xùn)班面授班多少錢
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我想知道,昆明少兒編程培訓(xùn)班面授班多少錢?請告訴我情況,謝謝!
時間:2024/8/26 17:06:05
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)田老師的專業(yè)回答:

  昆明少兒編程培訓(xùn)班面授班多少錢,這個有哪些?

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學(xué)校介紹
  童程童美品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
  童程童美品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。

師資力量
馬老師,十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練,輔導(dǎo)過的多名學(xué)生獲得全國級獎項,包括全國NOIP一等獎、中學(xué)生全國電腦制作大賽二等獎等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域,專業(yè)知識底蘊豐厚,經(jīng)驗充分,能夠精準(zhǔn)深入的把控競賽題目的方向和特點,幫助學(xué)生競賽學(xué)習(xí)事半功倍。
韓老師首席教育官,主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團隊的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團隊完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。

課程介紹
課程名稱:Python高階人工智能少兒編程中學(xué)(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:Python
適合年齡:13-18歲
課程詳情:
1.機器人說話
本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們一起初識實體機器人編程,通過字符串、獲取鍵盤,輸入并完成實體機器人說話的功能。
2.機器人智能計算器(一)
本節(jié)課旨在讓孩子掌握實體機器人編程,學(xué)習(xí)并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運算符等為機器人智能計算提供計算功能。
3.機器人智能計算器(二)
復(fù)習(xí)機器人智能計算器(一)內(nèi)容,并學(xué)習(xí)利用字符串拼接、比較運算符、條件判斷語句實現(xiàn)機器人智能計算。
課程名稱:Wedo智能機器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:樂高Wedo
適合年齡:6-7歲
課程詳情:
1.足球機器人
利用數(shù)學(xué)中兩點一線的原理,去固定機器人,用電機方向、電機停止模塊,控制電機驅(qū)動機器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河機器人利用齒輪垂直嚙合,傳遞動力,使用電機方向、電機功率模塊,讓拔河機器人更快的行進,贏得拔河比賽。
3.安檢儀
安檢儀中,使用履帶傳動,長距離傳輸物品,使用電機方向、電機功率、電機時間模塊,控制安檢儀的傳送帶運送物品。

開課安排
所提倡的教育理念為:讓孩子們自己動手完成他們感興趣并且和他們生活息息相關(guān)的項目,從過程中學(xué)習(xí)各個學(xué)科以及跨學(xué)科的知識,更注重學(xué)習(xí)的過程,而不是結(jié)果。從本質(zhì)上講,就是敢于讓孩子們犯錯,讓他們嘗試不同的方法,聽取不同的觀點,創(chuàng)造能夠應(yīng)用于真實生活中的知識,鼓勵孩子動手實踐,從而找到自己想要的答案,達到潛能開發(fā)的作用。
如何幫助孩子適應(yīng)人工智能時代
作為未來人工智能時代的主人,軟硬結(jié)合才是王道,這就要求我們在對孩子進行人工智能方面教育的同時,不但要懂得科學(xué)原理,更是要學(xué)會應(yīng)用實踐,以更好的知識、能力和心態(tài)來適應(yīng)即將到來的人工智能時代。
創(chuàng)意啟蒙課程
課程設(shè)計:面向3-6歲兒童,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻、科學(xué)的教學(xué)方法、標(biāo)準(zhǔn)的授課流程,認(rèn)識、觀察、探索。
適合年齡:幼兒園小班中班大班
人工智能課程
課程設(shè)計:涵蓋流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript、HTML、CSS等。
適合年齡:小學(xué)初中高中。

特色優(yōu)勢
你還覺得機器人教育可有可無嗎?要知道2018年有名的學(xué)府的自主招生對學(xué)生的科技創(chuàng)新能力有所要求,高考中更是頻頻出現(xiàn)編程類似題目。機器人課程給孩子的可不是玩耍!
  的機器人培訓(xùn)課程,是學(xué)校的強勢項目之一。理論上能讓學(xué)生自主掌握物理、計算機等課外知識;素養(yǎng)上能訓(xùn)練心智,啟迪智慧,鍛煉思維。利用樂高機器人、未來伙伴機器人等多種器材搭建和制作,讓學(xué)員對機器人能了如指掌,符合當(dāng)前年齡的認(rèn)知水平。
這五個部分其實就是創(chuàng)意學(xué)習(xí)螺旋模型(如下圖)。在這個過程中,孩子們會不斷產(chǎn)生新的想法,然后開始螺旋學(xué)習(xí),不斷在想象、創(chuàng)造、玩耍、分享和反思的循環(huán)。在螺旋模型的每一次迭代,你都會找到支持孩子們創(chuàng)意學(xué)習(xí)的新的機會。
課程體系全面覆蓋幼兒園到高中乃至大學(xué),針對不同年齡段的學(xué)員,設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
課程內(nèi)容更精細(xì)豐富,不僅僅是搭建與編程,更延伸到物理、數(shù)學(xué)、語文、歷史、自然、地理等學(xué)科。
規(guī)范化教學(xué)過程,每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)(復(fù)習(xí)、任務(wù)引入、搭建、游戲、任務(wù)分析、編程、展示、清理),環(huán)環(huán)相扣,以保證學(xué)習(xí)效果。

行業(yè)趨勢
  根據(jù)HackerRank發(fā)布的《2018DeveloperSkillsReport》,英國已成為個要求5歲孩子參加編程課程的全國;在全國,“該不該給孩子報編程輔導(dǎo)班?”也成了令年輕家長們頭疼的問題。
  小學(xué)數(shù)學(xué)有一個必須引起重視的“掉隊”現(xiàn)象:大部分孩子一二年級的時候閉著眼睛也能考98、99甚至100分。但是到了三四年級,成績就突然就掉下來了。莫名其妙的從學(xué)有余力,變得力不從心,不見成效
  問題出在哪里?孩子不用功?或者真的是孩子笨??以前成績好只是因為學(xué)的簡單?
  關(guān)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科,不少家長都會頭疼犯難。數(shù)學(xué)是一門很奇葩的學(xué)科,說難挺難,說簡單也挺簡單。簡單的基礎(chǔ)計算每個孩子都會,數(shù)學(xué)這門學(xué)科的難點不在于此,而在于推理的邏輯思維與數(shù)學(xué)能力。
  數(shù)學(xué)是人類的思維活動,隨著學(xué)習(xí)的深入需要的思維能力也就越多,當(dāng)思維能力不足時和別人的差距就拉開了。
  學(xué)三年級以前,數(shù)學(xué)只需要記憶力就OK了,能記住一些基礎(chǔ)的計算規(guī)則,考到90分以上就很容易了。家長也往往以成績的好壞來衡量孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得好不好,看到孩子總拿90多分,也就放心了,但是成績好就是數(shù)學(xué)好嗎?顯然不是的。
  事實證明,當(dāng)?shù)搅诵W(xué)四年級數(shù)學(xué)開始需要邏輯能力時,大多數(shù)孩子會因為思維水平而暴露出成績下降的問題;更不用提初中數(shù)學(xué)需要的空間想象力;
  高中數(shù)學(xué)需要的抽象、歸納、演繹等思維能力。這就是為什么不少孩子,到了高中,數(shù)學(xué)明明很用功在學(xué)了,但就是“不開竅”,看到試卷后面三道大題就發(fā)愁的原因——地基沒打牢。
  數(shù)學(xué)是計算機的基礎(chǔ),準(zhǔn)確的說,計算機只不過是數(shù)學(xué)在特定領(lǐng)域的一種應(yīng)用。同樣,在創(chuàng)作中,每一個作品也都與數(shù)學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。
  作為一個圖形化的編程工具,各種指令為孩子創(chuàng)作提供了支持,其中每一類指令都離不開數(shù)學(xué)知識,比如簡單的大小、角度、粗細(xì)值以外,還有邏輯運算,判斷指令都與數(shù)學(xué)有關(guān)。
  小學(xué)階段,作為思維模式發(fā)展的關(guān)鍵期,如何培養(yǎng)孩子的思維能力呢?
  孩子邏輯思維的培養(yǎng),是以問題為基礎(chǔ)的,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要途徑。這就類似于少兒編程教育培養(yǎng)的核心——編程思維。
  編程思維是“理解問題——找出路徑”的一整套思維路徑,分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、算法。
  分解——將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。
  模式識別——單獨檢視,思考每一個小問題,搜索解決方案。
  抽象——剖析出問題的核心,聚焦幾個節(jié)點,忽略小細(xì)節(jié),形成解決思路。
  算法——設(shè)計步驟,執(zhí)行。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  目前已有5000所學(xué)校已從機器人興趣小組發(fā)展到機器人課堂,將機器人教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
  全國已有10萬中小學(xué)生參加了樂高國際機器人奧林匹克大賽(WorldRobotOlympiad,簡稱WRO)。
  屢創(chuàng)佳績的學(xué)生,有的已經(jīng)進入哈佛、麻省等名校,機器人方面的特長給他們加分不少;而有的則通過機器人課找到了自己的職業(yè)方向。銀川童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
  今天,基于樂高,面向國際機器人奧林匹克競賽的機器人編程培訓(xùn)課程誕生了:樂高機器人——讓全國兒童走向世界。
  會編程的孩子,他們的思維都很嚴(yán)謹(jǐn)、有條理,而且能找到最優(yōu)的解決方法,這對孩子未來學(xué)業(yè)、工作幫助都是很大的。

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