【問答】昆明這么多少兒編程哪里培訓(xùn)學(xué)習(xí)機構(gòu)，如何選擇
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
您好，我咨詢，昆明這么多少兒編程哪里培訓(xùn)學(xué)習(xí)機構(gòu)，如何選擇?？麻煩老師告訴我，謝謝！
時間：2023/11/7 12:49:35
來自報名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)郭老師的專業(yè)回答：
昆明這么多少兒編程哪里培訓(xùn)學(xué)習(xí)機構(gòu)，如何選擇?，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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童程童美品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
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- 師資力量
- 韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
杰老師，清華大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎，一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王，實現(xiàn)多個對沖交易策略和算法，十年以上編程教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，傾囊相授，讓孩子愛上編程。
- 課程介紹
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編程啟蒙班
專為6-7歲（一年級-二年級）的小朋友設(shè)計，通過編程積木，鼓勵孩子創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法，讓孩子體驗編程的樂趣。
課程名稱：EV3智能機器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言：樂高EV3
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.秋千
通過曲柄搖桿機構(gòu)將電機圓周運動轉(zhuǎn)為驅(qū)動秋千往復(fù)運動，通過電機模塊，調(diào)整時間和功率，控制秋千擺動速度和時間。
2.打鼓機器人
通過曲柄搖桿機構(gòu)，將電機圓周運動轉(zhuǎn)為機器人手臂的往復(fù)運動，調(diào)整電機轉(zhuǎn)動時間和功率，控制打鼓的快慢和持續(xù)時間。
3.騎車機器人
通過曲柄搖桿機構(gòu)，將電機圓周運動轉(zhuǎn)為機器人手腿往復(fù)運動，調(diào)整電機轉(zhuǎn)動時間和功率反向轉(zhuǎn)動，控制快慢和持續(xù)時間。
- 開課安排
- 課程目標(biāo)：基于樂高、面向大賽、玩中學(xué)、學(xué)中練
課程描述：
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，進(jìn)行積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
童程童美智能機器人課程，基于樂高、面向大賽WRO2017機器賽-RoboCom青少年全國區(qū)挑戰(zhàn)賽中，超過5000選手參與，童程童美23支隊伍全部進(jìn)入總決賽，并且全部獲獎：程序獎1個、一等獎9個、二等獎7個、三等獎6個。全國選手在哥斯達(dá)黎加舉辦的WRO青少年機器人奧林匹克競賽全球總決賽中榮獲三等獎。
課程特色：
課程內(nèi)容：課程設(shè)計精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課堂體系：課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
課堂管理：規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
空間意識
樂高可以作為一種工具，為兒童提供對特定空間內(nèi)物體（包括他們自己）的結(jié)構(gòu)化理解。
一個年幼的小孩可能會開始使用稍微大一點的磚塊，毫無疑問會將它們堆疊在一起并以相當(dāng)簡單和重復(fù)的方式將它們擊倒。但在這樣做的過程中，幼兒自然會發(fā)展出他們的手眼協(xié)調(diào)能力和一般空間意識。
色彩識別
除了識別不同形狀外，孩子還可以通過玩這些彩色積木來發(fā)展他們的色彩識別。研究表明，兒童早在3-4個月就開始識別顏色，盡管他們在一個非常基本的方式中將精神上的顏色組合在一起。隨著年齡的增長，這種認(rèn)可變得更加復(fù)雜，玩樂高積木這樣的玩具可以真正促進(jìn)這種發(fā)展。
- 特色優(yōu)勢
- 貼心的教學(xué)服務(wù)
獨創(chuàng)的游戲式互動教學(xué)法，讓孩子“玩”出創(chuàng)造力，讓孩子的創(chuàng)造力在各個領(lǐng)域得到開發(fā)。我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊，及時答疑解惑，實時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并反饋給家長。
少兒編程的好處
1、數(shù)學(xué)方面
少兒編程圖形化編程，技能方向就是數(shù)學(xué)。兒童學(xué)少兒編程，首先注意的就是一個或一些角色在舞臺上的行動。
2、邏輯方面
編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是次對兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
少兒編程中，邏輯思維的訓(xùn)練是一個基本訓(xùn)練，這也是程序設(shè)計及計算機科學(xué)方向的一個基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中，形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度，不是其它活動所能比擬的。
- 行業(yè)趨勢
- 少兒編程的本質(zhì)是幫助孩子們形成了“思維模式”
學(xué)習(xí)編程的本質(zhì)，就是為了幫助孩子們形成這樣的思維模式---“編程思維”，那編程思維究竟是什么呢？
編程思維就是理解問題---找出路徑的思維過程，它是由分解---識別模式---抽象---算法四個步驟來組成的。
分解就是把一個復(fù)雜的問題，拆解成更可執(zhí)行，更好理解的小步驟。
分解，就是把大問題分成若干個小問題，然后分別解決，它能鍛煉孩子拆解復(fù)雜問題的能力。我們很難直接解決復(fù)雜問題，但如果把它拆解成很多小問題，再一一解決，就容易得多。
孩子不會寫作文是很多家長頭疼的事情，比如寫一篇記敘文，可以將文章拆成“開頭”“起因”“經(jīng)過”“結(jié)果”“感受”三個部分，這三個部分又可以具體分解成許多的小部分，將每一個小部分做好后，這個作文內(nèi)容也就解決了。
孩子學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)會對問題進(jìn)行拆解，將復(fù)雜問題拆解成更可執(zhí)行、好理解的小步驟，再逐個分析，最終找出最優(yōu)的解決辦法。
模式識別，找出相似模式，高效解決細(xì)分問題
模式識別，就是“找規(guī)律”。需要孩子觀察問題，根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，找出以往的類似問題，舉一反三琢磨出規(guī)律，它能鍛煉孩子規(guī)律整合能力。
學(xué)編程，孩子會潛移默化的理解很多數(shù)學(xué)知識，你有注意觀察過這些數(shù)學(xué)知識是如何在編程里體現(xiàn)嗎？這其中就包括：
1.坐標(biāo)系：舞臺是一個以中心為原點的直角坐標(biāo)系，x軸正方向為右，y軸正方向為上。通過(x，y)坐標(biāo)點，來控制所有角色的位置。事實上，舞臺上還有一個隱含的坐標(biāo)系，通過方向、角度和距離，這是一個極坐標(biāo)系。上下左右的位置，行動操控都是通過角色的坐標(biāo)來實現(xiàn)的。
2.數(shù)據(jù)類型：常見的是整數(shù)和小數(shù)，即實數(shù)集(在LiveCode中所有實數(shù)是一個數(shù)據(jù)類型)，另外還有布爾類型(真或假)、字符串類型(一段文本)。
3.數(shù)據(jù)的比較：也就是數(shù)學(xué)中三種基本順序，大于、等于和小于。
4.算術(shù)運算：加減乘除是四種基本運算，孩子在編程過程中，常常需要在具體的場景中來運用這四種基本運算。另外還有取模運算和四舍五入。
5.數(shù)學(xué)函數(shù)：在編程過程中，孩子將接觸到一些基本的數(shù)學(xué)函數(shù)，包括取值，三角函數(shù)，對數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)等。通過函數(shù)圖像的自動畫圖及其他實際應(yīng)用，孩子可以非常直觀的理解它們。
6.幾何圖形：在編程過程中，一類常見的任務(wù)就是圖形繪制。過程中，孩子將大量接觸幾何圖形，并從坐標(biāo)系中進(jìn)行圖形繪制和操控。
少兒編程里面有著大量的數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容，通過它們在具體任務(wù)中的應(yīng)用，孩子不僅操控了這個虛擬世界，而且還會切身應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識和能力。在玩樂中學(xué)到知識，成長自己。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 童程童美已開設(shè)信息學(xué)奧賽課程
信息學(xué)奧賽如此火熱，很多機構(gòu)開設(shè)了信息學(xué)奧賽培訓(xùn)的項目，童程童美在眾多機構(gòu)中脫穎而出。
信息學(xué)奧賽課程是由童程童美專業(yè)老師與北京知名學(xué)府聯(lián)合研發(fā)，以馬強老師帶領(lǐng)的專業(yè)團(tuán)隊來授課。不僅經(jīng)驗充足，而且還參與競賽出題，能精準(zhǔn)把握競賽方向和特點，全面提升學(xué)生競賽成績。贏得了家長和學(xué)生的高度認(rèn)可。
但問題在于那是美國，而不是全國，適合美國，不一定就適合全國現(xiàn)有的教育方式和環(huán)境設(shè)施，電腦的輻射和其他危害對兒童到底會產(chǎn)生什么不良的后果？我國的少兒編程是否在少兒編程環(huán)境危害這里是否有更好的措施？一般的培訓(xùn)機構(gòu)是否能夠承擔(dān)的起？。
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