【問(wèn)答】昆明少兒編程培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)去哪找培訓(xùn)班
問(wèn)題分類：八四問(wèn)吧
問(wèn)題具體描述：
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時(shí)間：2023/11/23 9:25:25
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- 學(xué)校介紹
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自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
童程童美，達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)（TEDU）傾力打造，專注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。
童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán)，全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道
- 師資力量
- 馬老師，十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練，輔導(dǎo)過(guò)的多名學(xué)生獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括全國(guó)NOIP一等獎(jiǎng)、中學(xué)生全國(guó)電腦制作大賽二等獎(jiǎng)等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域，專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，經(jīng)驗(yàn)充分，能夠精準(zhǔn)深入的把控競(jìng)賽題目的方向和特點(diǎn)，幫助學(xué)生競(jìng)賽學(xué)習(xí)事半功倍。
韓老師首席教育官，主持完成了全國(guó)電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
- 課程介紹
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課程名稱：Python人工智能少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言：Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡：8-18歲
課程詳情：
1.繪制圖片
復(fù)習(xí)使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進(jìn)行繪制，介紹pygame庫(kù)的導(dǎo)入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學(xué)習(xí)并使用print方法在控制臺(tái)中輸出內(nèi)容，體驗(yàn)及操作猜數(shù)字游戲，講解學(xué)習(xí)變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復(fù)習(xí)變量的聲明及使用，學(xué)習(xí)變量命名的規(guī)則，了解整型變量，詳細(xì)學(xué)習(xí)及熟知變量可變性的多種情況。
C++競(jìng)賽課程
適合9-16歲（小學(xué)三年級(jí)-高中三年級(jí)），通過(guò)競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí)，讓孩子擁有參加NOIP的基礎(chǔ)資格，獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。
- 開(kāi)課安排
- AI時(shí)代培養(yǎng)素養(yǎng)要趁早，童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班可免費(fèi)試聽(tīng)課程
人工智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，所有人都不能逃避，與其讓孩子們?cè)诋厴I(yè)后再去面對(duì)，不如讓他們?cè)谥袑W(xué)階段就接觸、學(xué)習(xí)、利用人工智能，讓孩子有人工智能的素養(yǎng)，為人工智能時(shí)代的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備，進(jìn)而成為時(shí)代的引領(lǐng)者。
中小學(xué)人工智能教育的目的，不是讓中小學(xué)生做研究，而是要讓他們對(duì)人工智能產(chǎn)生興趣，進(jìn)而確立職業(yè)目標(biāo)，因此要注重普及性。工智能教育裝備不是要提供更多的硬件，而是應(yīng)該關(guān)注提供能給孩子培養(yǎng)能力的各種工具。
童程童美引進(jìn)美國(guó)Code.org的編程教學(xué)體系，并逐步優(yōu)化和研發(fā)成為適合全國(guó)少年兒童的編程教育體系，教學(xué)體系包括麻省理工(MIT)研發(fā)的Scratch，Netscape和Sun合作的JavaScript，C語(yǔ)言，C語(yǔ)言，還包括移動(dòng)端的Android，IOS，虛擬現(xiàn)實(shí)Unity3D，Cocos2D-X等。童程童美少兒編程培訓(xùn)引進(jìn)Lego樂(lè)高教育的教學(xué)體系，以想象力，創(chuàng)造力，動(dòng)手能力，思維能力，分析能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等作為核心教育理念。
少兒手機(jī)編程
面向人群：適合10歲以上
課程設(shè)計(jì)：采用java語(yǔ)言和專業(yè)開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行教學(xué)、系統(tǒng)化的教授如何開(kāi)發(fā)移動(dòng)設(shè)備使用的手機(jī)。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 根據(jù)3-6歲學(xué)前兒童智力發(fā)展的不同階段，基于樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，在授課老師的引導(dǎo)與幫助下，讓孩子自己動(dòng)手搭建出與主題相符的作品。
創(chuàng)意啟蒙課程包括睿智探險(xiǎn)家、超級(jí)工程師、創(chuàng)客發(fā)明家3個(gè)不同課程，每個(gè)課程根據(jù)家庭、社區(qū)、交通、自然、科技等設(shè)計(jì)4個(gè)主題，讓孩子在自己感興趣的內(nèi)容中開(kāi)啟次探索之旅。
（1）積木啟蒙課程，積木拓展
啟蒙課程介紹：基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)。主要內(nèi)容是機(jī)器人的基本部件的認(rèn)識(shí)和機(jī)器人基本功能的介紹，老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
拓展課程介紹：編程體驗(yàn)。在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上，增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員會(huì)理解機(jī)器人其實(shí)就是能夠完類給予的各種任務(wù)的智能機(jī)器。
機(jī)器人教育、樂(lè)高機(jī)器人、機(jī)器人競(jìng)賽等，許多家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也對(duì)于這樣一個(gè)新型態(tài)的教育有著一定的疑問(wèn)，到底什么是機(jī)器人教育？玩樂(lè)高不是到商場(chǎng)買回來(lái)讓孩子玩就好了嗎？課堂上要學(xué)什么？機(jī)器人比賽比什么？對(duì)于孩子的未來(lái)升學(xué)及就業(yè)有幫助嗎？我們真的需要投資這些在孩子身上嗎？
小孩子參加樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)有意義嗎？
1.搭建出來(lái)的作品，一定程度上是孩子內(nèi)心世界的反映，孩子腦海里想的是什么，他表現(xiàn)出來(lái)的作品就是什么，比如有的孩子天生對(duì)色彩搭配很有天分，那么他搭建出來(lái)的作品，在完成基本結(jié)構(gòu)要求的同時(shí)，樂(lè)高課程，作品比其他孩子的要好看很多。
2.另外一種情況，可以發(fā)現(xiàn)孩子潛在的一些問(wèn)題，比如在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)高的時(shí)候，很多孩子對(duì)“對(duì)稱”這一概念不是很明白，通過(guò)對(duì)作品的搭建，就可以發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)于這些概念是不是真的理解了，所以說(shuō)通過(guò)搭建作品，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)注意不到的孩子的特點(diǎn)或問(wèn)題，那這些對(duì)于家長(zhǎng)和老師教育孩子，都是很有幫助的，所以也不要簡(jiǎn)單地把搭建理解成只鍛煉動(dòng)手能力。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 全球?qū)萍冀逃闹匾暢潭榷荚谒疂q船高，近兩三年，越來(lái)越多的科研、教育機(jī)構(gòu)也涉足到少兒編程教育領(lǐng)域中，但不是所有的教育成果都可以得到廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。成人和孩子對(duì)于知識(shí)的吸收方法不同，專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程雖然很系統(tǒng)、專業(yè)，但這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是枯燥且深?yuàn)W的；如果注意觀察，家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的信息技術(shù)課，會(huì)從系統(tǒng)組成講到二進(jìn)制再講到信息安全，看上去是非常立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但大多數(shù)孩子根本對(duì)此不感興趣，也學(xué)不進(jìn)去。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，讓他們?cè)诓煌髌泛蛣?chuàng)意中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，才是一種由淺到深、由表及里的學(xué)習(xí)方式，一方面是為了訓(xùn)練孩子們的邏輯思維能力，進(jìn)而提升綜合學(xué)習(xí)能力。另一方面則是因?yàn)闈撘颇�，讓孩子們感受到趣味性，才能增�?qiáng)他們主動(dòng)了解少兒編程的渴望，畢竟如果把孩子的學(xué)習(xí)興趣抹殺掉，所有后續(xù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教育也都無(wú)從談起了。
學(xué)習(xí)少兒編程還需要環(huán)境的刺激或氛圍，孩子自己獨(dú)立學(xué)習(xí)與和小伙伴共同學(xué)習(xí)、完成任務(wù)的感受是截然不同的�？赡苡械暮⒆硬簧平涣鳌贤�，那么少兒編程可以幫他們產(chǎn)生主動(dòng)與小伙伴合作、交流的動(dòng)機(jī)，更多人一起學(xué)習(xí)，也有利于互相促進(jìn)、營(yíng)造出理想的學(xué)習(xí)氛圍。
未來(lái)世界當(dāng)中，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言將會(huì)是一門全新的通用語(yǔ)言，就像如今我們強(qiáng)調(diào)的英語(yǔ)一樣，變成一項(xiàng)必備技能。要知道，如今涉獵編程領(lǐng)域的人早已來(lái)自各行各業(yè)，無(wú)論是音樂(lè)人、金融家、建筑師、藝術(shù)家，甚至是體育明星、演員、模特，都在借助計(jì)算機(jī)語(yǔ)言幫助自己獲得更高程度的自我提升。
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Python語(yǔ)言與其他計(jì)算機(jī)語(yǔ)言溝通良好。python程序中可以部分使用C或C++語(yǔ)言編寫，而Python也可以被嵌入到C/C++程序，從而向程序用戶提供腳本功能。選擇python作為孩子的門編程語(yǔ)言，也是為之后更深入的學(xué)習(xí)提供了好的開(kāi)始。
Python是孩子的“剛需”
Python現(xiàn)已加入浙江高考大綱，山東的小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教材也加入了Python內(nèi)容。
今年高考數(shù)學(xué)的天津卷也出現(xiàn)了編程題，題目通過(guò)程序邏輯框圖，讓孩子們理解程序邏輯，從而算出結(jié)果。
學(xué)習(xí)python，一定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)校成績(jī)，包括升學(xué)留學(xué)等等環(huán)節(jié)有很大幫助。學(xué)python，很有可能會(huì)比苦苦鉆研語(yǔ)數(shù)外來(lái)提升成績(jī)更容易。
找到適合孩子學(xué)習(xí)的方式非常重要。少兒編程不能向高等教育中的學(xué)習(xí)模式那樣，讓孩子去寫大段的代碼，學(xué)習(xí)抽象復(fù)雜的各種表達(dá)。怎么樣的編程教育適合孩子？
一是科學(xué)合理、符合孩子認(rèn)知規(guī)律的課程安排；
二是輕松有趣、能夠激發(fā)孩子求知欲的學(xué)習(xí)模式；
三是開(kāi)放活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，同齡人的討論、加上老師有效的引導(dǎo)，更能促進(jìn)孩子的思考和進(jìn)步。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 致力于培養(yǎng)面向電信和金融領(lǐng)域的Java、C++、C#/.Net、3G/Android、3G/IOS、PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)工程、會(huì)計(jì)、UED、web、Unity3D、大數(shù)據(jù)等16大課程方向中高端軟件人才，先后獲得美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG、集富亞洲JAFCOASIA、美國(guó)高盛銀行的三輪投資，是國(guó)內(nèi)獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
近年來(lái)，兒童的編程教育如雨后春筍般涌現(xiàn)。從Scratch、Python、樂(lè)高機(jī)器人，各種編程課培訓(xùn)，沒(méi)有技術(shù)背景的父母，往往被大量的信息所淹沒(méi)。那么，如果您跟我之前一樣希望孩子學(xué)習(xí)編程，那應(yīng)該如何選擇？接下來(lái)就讓我說(shuō)說(shuō)我的孩子學(xué)習(xí)Python編程的。
因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代的變革，想帶她去學(xué)習(xí)Python少兒編程，之前也去帶孩子去過(guò)很多地方上體驗(yàn)課，但由于孩子的性格內(nèi)向，加上老師的不重視，我的孩子根本融入不進(jìn)班級(jí)里，經(jīng)過(guò)朋友介紹得知銀川童程童美也有教的，這次同樣懷著嘗試的心理讓孩子去體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
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