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【問答】昆明找一個少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢

發(fā)布時間:2023/11/15 11:36:34 更新時間:2023/11/15 11:37:59
責(zé)任編輯:昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)楊老師(VIP會員已認(rèn)證) 分類:問答信息
【問答】昆明找一個少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我問一下,昆明找一個少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢?請回答,萬分感謝!
時間:2023/11/15 11:36:34
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)楊老師的專業(yè)回答:

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學(xué)校介紹
  童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
  童程童美,達(dá)內(nèi)時代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。

師資力量
杰老師,清華大學(xué)軟件工程專業(yè)碩士,全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎,一作發(fā)表多篇國際頂級會議&SCI收錄論文。
量化金融大魔王,實(shí)現(xiàn)多個對沖交易策略和算法,十年以上編程教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),傾囊相授,讓孩子愛上編程。
喬博士,首都師范大學(xué)教育技術(shù)系碩士研究生導(dǎo)師,全國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會“全國青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”首都師范大學(xué)教育技術(shù)系具體工作負(fù)責(zé)人,北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家,美國國際技術(shù)與工程教育協(xié)會會員。

課程介紹
課程名稱:Python高階人工智能少兒編程小學(xué)(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:Python
適合年齡:8-13歲
課程詳情:
1.數(shù)字商城1
數(shù)字商城節(jié)課以視頻短片為引,講解初臨太初號時遇見的個系統(tǒng)數(shù)字商城,并通過學(xué)習(xí)變量完成充值功能。
2.數(shù)字商城2
數(shù)字商城第二節(jié)課學(xué)習(xí)并利用算數(shù)和賦值運(yùn)算符,完成數(shù)字商城中購買、購買數(shù)、增加金幣等按鈕功能。
3.數(shù)字商城3
數(shù)字商城第三節(jié)課學(xué)習(xí)利用if-else分支語句,完善數(shù)字商城中購買時提示和購買時余額不足的提示功能。
課程名稱:Python人工智能少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.繪制圖片
復(fù)習(xí)使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進(jìn)行繪制,介紹pygame庫的導(dǎo)入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學(xué)習(xí)并使用print方法在控制臺中輸出內(nèi)容,體驗(yàn)及操作猜數(shù)字游戲,講解學(xué)習(xí)變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復(fù)習(xí)變量的聲明及使用,學(xué)習(xí)變量命名的規(guī)則,了解整型變量,詳細(xì)學(xué)習(xí)及熟知變量可變性的多種情況。

開課安排
當(dāng)今社會,人工智能時代的驅(qū)使下,樂高機(jī)器人編程教育越來越火熱,但是,很多家長對樂高編程的認(rèn)知還處在初級的階段,相信很多家長都有這樣的疑問,學(xué)樂高機(jī)器人編程有哪些具體的好處呢?
一、樂高機(jī)器人編程課程內(nèi)容趣味性強(qiáng),學(xué)習(xí)知識全面
樂高機(jī)器人編程課程趣味性強(qiáng),并且融合了多學(xué)科知識,比如物理、數(shù)學(xué)、編程、機(jī)械等學(xué)科內(nèi)容,在搭建和編程的過程中,不斷開發(fā)大腦邏輯,啟迪孩子智慧。
二、學(xué)樂高機(jī)器人編程可以參加性質(zhì)競賽,拓寬孩子眼界
學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程可參加機(jī)器人奧林匹克競賽,比如RoboRAVE教育機(jī)器人競賽、WRO青少年機(jī)器人奧林匹克競賽、全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試、BotBall機(jī)器人競賽等,提高孩子創(chuàng)新思維、開發(fā)兒童智力,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練,成為未來創(chuàng)新型人才。
全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,NationalOlympiadinInformaticsinProvinces簡稱NOIP,由全國計(jì)算機(jī)學(xué)會主辦,每年的10月初賽,11月復(fù)賽,聯(lián)賽分普及(初中組)和提高(高中組)兩個組別,沒有年齡限制(浙江省不能參加復(fù)試),只要有能力都可以參加。是NOI其他所有賽事的基礎(chǔ)。
NOIP學(xué)什么?
首先要學(xué)習(xí)一門編程語言C++,然后學(xué)基礎(chǔ)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),用以解決實(shí)際問題。目的是鍛煉學(xué)生的思維和邏輯,提高能力。說簡單點(diǎn)就是用編程來解決數(shù)學(xué)和物理問題。
為什么要學(xué)競賽、打競賽?。

特色優(yōu)勢
貼心的教學(xué)服務(wù)
獨(dú)創(chuàng)的游戲式互動教學(xué)法,讓孩子“玩”出創(chuàng)造力,讓孩子的創(chuàng)造力在各個領(lǐng)域得到開發(fā)。我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),及時答疑解惑,實(shí)時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,并反饋給家長。
線下線上一體教學(xué):國內(nèi)首家線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個城市,目前已有150余家線下校區(qū),線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。

行業(yè)趨勢
  學(xué)編程的孩子具有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力
  并且在遇到問題的時候
  能找到相應(yīng)解決的辦法
  而這兩種能力恰恰是現(xiàn)在應(yīng)試教育下
  很多孩子所缺失的能力
  未來,到底擁有什么能力才不會被淘汰?
  人類即將進(jìn)入人工智能時代,人工智能在創(chuàng)造巨大價值的同時也會取代很多領(lǐng)域的工作崗位。未來15年,約50%的人類工作將會被人工智能所取代。很多家長經(jīng)常在問小童:世界變化這么快,到底該給孩子怎樣的教育,才能讓他們在未來不落后呢?
  講真,以后的世界什么樣,誰都無法準(zhǔn)確預(yù)測。但學(xué)編程給孩子帶來的創(chuàng)造力、解決問題的能力、邏輯思維能力都是能影響孩子一生的。
  不論是從政策來看,還是從目前編程的發(fā)展來看,盡早地讓孩子學(xué)習(xí)編程,不僅能幫助孩子升學(xué)進(jìn)名校,也能讓他們提前與人工智能接觸,更好地適應(yīng)未來的科技社會,并在未來具備更強(qiáng)的競爭力。因?yàn)橹挥袚碛胁豢商娲哪芰Γ谖磥聿拍軗碛懈嗟目赡苄!?br />  創(chuàng)造力:
創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。例如創(chuàng)造新概念,新理論,更新技術(shù),發(fā)明新設(shè)備,新方法,創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。想象力與創(chuàng)造力的區(qū)別在于:想象力只在頭腦里,可以有各種奇奇怪怪的想法和天馬行空的思考,創(chuàng)造力則要從想象力里面轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中,有能力把想象出的東西變成實(shí)際可操作的、可以創(chuàng)造出來的東西的能力。所以說一個人只有想象力,沒有創(chuàng)造力的話,永遠(yuǎn)只能是空想家。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  近年來,兒童的編程教育如雨后春筍般涌現(xiàn)。從Scratch、Python、樂高機(jī)器人,各種編程課培訓(xùn),沒有技術(shù)背景的父母,往往被大量的信息所淹沒。那么,如果您跟我之前一樣希望孩子學(xué)習(xí)編程,那應(yīng)該如何選擇?接下來就讓我說說我的孩子學(xué)習(xí)Python編程的。
  因?yàn)楝F(xiàn)在時代的變革,想帶她去學(xué)習(xí)Python少兒編程,之前也去帶孩子去過很多地方上體驗(yàn)課,但由于孩子的性格內(nèi)向,加上老師的不重視,我的孩子根本融入不進(jìn)班級里,經(jīng)過朋友介紹得知銀川童程童美也有教的,這次同樣懷著嘗試的心理讓孩子去體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
  但問題在于那是美國,而不是全國,適合美國,不一定就適合全國現(xiàn)有的教育方式和環(huán)境設(shè)施,電腦的輻射和其他危害對兒童到底會產(chǎn)生什么不良的后果?我國的少兒編程是否在少兒編程環(huán)境危害這里是否有更好的措施?一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能夠承擔(dān)的起?。

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