【問答】昆明少兒編程培訓(xùn)班輔導(dǎo)火熱招生中
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
我想查查，昆明少兒編程培訓(xùn)班輔導(dǎo)火熱招生中？請告訴我情況，謝謝！
時間：2023/11/11 17:31:37
來自報名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友昆明童程童美少兒編程培訓(xùn)范老師的專業(yè)回答：
昆明少兒編程培訓(xùn)班輔導(dǎo)火熱招生中，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
- 師資力量
- 謝博士，加拿大金牌機(jī)器人與創(chuàng)客教育專家
加拿大西安大略大學(xué)電機(jī)及計算機(jī)工程博士，加拿大多倫多大學(xué)機(jī)械及工業(yè)工程學(xué)院客座教授，加拿大貴湖（Guelph）大學(xué)工程學(xué)院客座教授，X博士機(jī)械人工作室創(chuàng)始人、主教練，曾帶隊(duì)WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創(chuàng)意獎、設(shè)計獎多個獎項(xiàng)。
喬博士，首都師范大學(xué)教育技術(shù)系碩士研究生導(dǎo)師，全國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會“全國青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”首都師范大學(xué)教育技術(shù)系具體工作負(fù)責(zé)人，北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家，美國國際技術(shù)與工程教育協(xié)會會員。
- 課程介紹
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課程名稱：樂高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言：樂高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒
適合年齡：3-6歲
課程詳情：
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架，并用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習(xí)慣。
2.相框
以在恐龍游樂園拍照留念為線引出相框，利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護(hù)物品記錄美好生活的習(xí)慣。
3.夢幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢幻小屋，并利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。
C++競賽課程
適合9-16歲（小學(xué)三年級-高中三年級），通過競賽課程的學(xué)習(xí)，讓孩子擁有參加NOIP的基礎(chǔ)資格，獲取高考降分錄取的優(yōu)惠政策。
- 開課安排
- 智能機(jī)器人課程分為四個階段：基礎(chǔ)-進(jìn)階-拓展-高階，讓孩子由淺入深的學(xué)習(xí)編程，通過每個階段的學(xué)習(xí)都能得到提高。小學(xué)到初中的知識點(diǎn)在各個階段全面涵蓋，將所有知識一網(wǎng)捕獲，讓孩子能夠輕松掌握編程知識學(xué)習(xí)，設(shè)計出自己的機(jī)器人。
課程特色
1.機(jī)器人課程趣味性強(qiáng)，孩子輕松學(xué)到編程；
2.采取建構(gòu)教學(xué)，老師拋出疑問，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)建構(gòu)自己的知識大廈；
3.啟發(fā)性教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力；
4.團(tuán)隊(duì)中鍛煉協(xié)作能力和表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)階段：
Scratch初級階段-圖形編程
輕松創(chuàng)建動畫和，與智能硬件結(jié)合，完成創(chuàng)客項(xiàng)目。
Python中級階段-代碼編程
制作有趣的小，開發(fā)小網(wǎng)站，編寫網(wǎng)絡(luò)爬蟲等。
Python高級階段-算法編程
掌握各種核心算法知識，參加NOIP比賽，為國內(nèi)升學(xué)、國外留學(xué)添磚加瓦。
- 特色優(yōu)勢
- 少兒編程特色訓(xùn)練營，讓孩子們在無限探索的空間中挖掘自己的編程潛能，權(quán)威編程專家授課，在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)編程技術(shù)，成就下一個比爾蓋茨。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)幼兒編程的興趣，激發(fā)孩子內(nèi)在潛力和靈感，幫助孩子成為信息時代的科技特長生。
少兒編程：
少兒編程課程，面向6-18歲青少年兒童，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)十幾年IT編程教育經(jīng)驗(yàn)和上千名精英教研團(tuán)隊(duì)等教育資源優(yōu)勢，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(JavaScript、HTML、CSS、Java)等，培養(yǎng)編程思維，提高全國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進(jìn)全國120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
而我國也在近幾年的相關(guān)報告中提出編程重要性，并且在某些地區(qū)已經(jīng)把它納入到高考科目，并且成為某校很好的敲門磚。
少兒編程就是培養(yǎng)孩子成為未來程序員么？
其實(shí)它并不是為了把孩子培養(yǎng)成為未來程序員，而是要讓孩子學(xué)會熟練地用科技表達(dá)自己，由科技時代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者，由之前的玩游戲轉(zhuǎn)變?yōu)榫帉懹螒颉Ｍㄟ^編寫自己設(shè)定的程序，能鍛煉孩子的邏輯思維能力，提高獨(dú)自解決問題的能力。
孩子能喜歡學(xué)這么枯燥的東西嗎?
- 行業(yè)趨勢
- 在大部分家長的意識里，孩子學(xué)編程是不是就為了寫代碼，做一些機(jī)器人一類的東西，或者是自己開發(fā)一個產(chǎn)品，然后能做人機(jī)交互等等。其實(shí)不是這樣的，少兒編程是為了賦予孩子下面的這些能力：
1.提升邏輯與思維能力
編輯是與電腦溝通的過程，這個過程非常注重邏輯思考，編程的過程將打破常規(guī)思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。
2.培養(yǎng)孩子細(xì)心耐心與專注力
編程語言可以說是*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，任何差錯都無法實(shí)現(xiàn)*初的目標(biāo)，這可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心、耐心和專注力，學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)專注力有效方法。
3.增加實(shí)力迎接AI時代。
小學(xué)數(shù)學(xué)有一個必須引起重視的“掉隊(duì)”現(xiàn)象：大部分孩子一二年級的時候閉著眼睛也能考98、99甚至100分。但是到了三四年級，成績就突然就掉下來了。莫名其妙的從學(xué)有余力，變得力不從心，不見成效
問題出在哪里？孩子不用功？或者真的是孩子笨??以前成績好只是因?yàn)閷W(xué)的簡單?
關(guān)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科，不少家長都會頭疼犯難。數(shù)學(xué)是一門很奇葩的學(xué)科，說難挺難，說簡單也挺簡單。簡單的基礎(chǔ)計算每個孩子都會，數(shù)學(xué)這門學(xué)科的難點(diǎn)不在于此，而在于推理的邏輯思維與數(shù)學(xué)能力。
數(shù)學(xué)是人類的思維活動，隨著學(xué)習(xí)的深入需要的思維能力也就越多，當(dāng)思維能力不足時和別人的差距就拉開了。
學(xué)三年級以前，數(shù)學(xué)只需要記憶力就OK了，能記住一些基礎(chǔ)的計算規(guī)則，考到90分以上就很容易了。家長也往往以成績的好壞來衡量孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，看到孩子總拿90多分，也就放心了，但是成績好就是數(shù)學(xué)好嗎？顯然不是的。
事實(shí)證明，當(dāng)?shù)搅诵W(xué)四年級數(shù)學(xué)開始需要邏輯能力時，大多數(shù)孩子會因?yàn)樗季S水平而暴露出成績下降的問題；更不用提初中數(shù)學(xué)需要的空間想象力；
高中數(shù)學(xué)需要的抽象、歸納、演繹等思維能力。這就是為什么不少孩子，到了高中，數(shù)學(xué)明明很用功在學(xué)了，但就是“不開竅”，看到試卷后面三道大題就發(fā)愁的原因——地基沒打牢。
數(shù)學(xué)是計算機(jī)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的說，計算機(jī)只不過是數(shù)學(xué)在特定領(lǐng)域的一種應(yīng)用。同樣，在創(chuàng)作中，每一個作品也都與數(shù)學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。
作為一個圖形化的編程工具，各種指令為孩子創(chuàng)作提供了支持，其中每一類指令都離不開數(shù)學(xué)知識，比如簡單的大小、角度、粗細(xì)值以外，還有邏輯運(yùn)算，判斷指令都與數(shù)學(xué)有關(guān)。
小學(xué)階段，作為思維模式發(fā)展的關(guān)鍵期，如何培養(yǎng)孩子的思維能力呢？
孩子邏輯思維的培養(yǎng)，是以問題為基礎(chǔ)的，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要途徑。這就類似于少兒編程教育培養(yǎng)的核心——編程思維。
編程思維是“理解問題——找出路徑”的一整套思維路徑，分為4個步驟：分解、模式識別、抽象、算法。
分解——將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。
模式識別——單獨(dú)檢視，思考每一個小問題，搜索解決方案。
抽象——剖析出問題的核心，聚焦幾個節(jié)點(diǎn)，忽略小細(xì)節(jié)，形成解決思路。
算法——設(shè)計步驟，執(zhí)行。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 不僅如此，在騰訊舉辦的“2017年全國精品名課名師推優(yōu)活動”中，童程童美榮獲“2017年優(yōu)質(zhì)課程教育機(jī)構(gòu)”獎和“2017年人氣精品課程”獎。在2017年新浪五星金牌教師評選頒獎典禮上，榮獲“全國金牌團(tuán)隊(duì)”大獎！
童程童美自創(chuàng)辦以來，已經(jīng)覆蓋30多個城市，100多個教學(xué)中心，成為國內(nèi)青少兒STEAM市場成長最快的項(xiàng)目，得到了社會各界的認(rèn)可。童程童美致力于打造高質(zhì)量的教學(xué)、專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念，目前已是全國青少兒編程專業(yè)化先鋒品牌。
把發(fā)展人工智能作為提升競爭力的重大戰(zhàn)略，出臺各項(xiàng)規(guī)劃和政策，旨在培育高水平人工智能創(chuàng)新人才�！缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》作為人工智能方向在教育領(lǐng)域的重要文件，明確指出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。人工智能等先進(jìn)科技的進(jìn)步使得理解程序成為了一項(xiàng)必不可少的技能，政策也逐漸加快了編程教育的發(fā)展。
所以，人工智能時代下，學(xué)習(xí)少兒編程是為了讓孩子不落后于其他孩子，不落后于這個時代，讓他們從小就學(xué)會主動思考問題解決問題，讓孩子在玩中學(xué)，參與其中，才會真正領(lǐng)悟。
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